2．冬天用煤爐取暖時要預(yù)防發(fā)生一氧化碳中毒事故．一氧化碳的產(chǎn)生主要是因為煤爐中發(fā)生了以下反應(yīng)：CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO，試分析下列有關(guān)敘述中確的是（　�。�
A．C在O2充足時，發(fā)生的反應(yīng)主要是放熱反應(yīng)
B．煤燃燒時吹入的氧氣越多越好
C．CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO這一反應(yīng)屬于吸熱反應(yīng)
D．煤燃燒時，反應(yīng)物自身總能量高于生成物總能量，所以放出熱量

分析 A．燃燒都是放熱反應(yīng)；
B．煤燃燒時吹入的氧氣越多，氣體流通帶走的熱量多；
C．碳與二氧化碳的反應(yīng)是吸熱反應(yīng)；
D．煤燃燒為放熱反應(yīng)，反應(yīng)物總能量和高于生成物總能量和．

解答 解：A．木炭在氧氣中的燃燒，屬于燃燒反應(yīng)，是放熱反應(yīng)，故A正確；
B．煤燃燒時吹入的氧氣越多，氣體流通帶走的熱量越多，所以不是煤燃燒時吹入的氧氣越多越好，故B錯誤；
C．碳與二氧化碳的反應(yīng)是吸熱反應(yīng)，故C正確；
D．當(dāng)反應(yīng)物的能量高于生成物總能量時，反應(yīng)是放熱反應(yīng)，煤燃燒時，反應(yīng)物自身總能量高于生成物總能量，所以放出熱量，故D正確；
故選ACD．

點(diǎn)評 本題考查化學(xué)反應(yīng)能量的變化，題目難度不大，注意有關(guān)概念的理解，學(xué)習(xí)中注意基礎(chǔ)知識的積累．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．某化學(xué)課外小組為測定空氣中CO2的含量，進(jìn)行了如下實驗：
（1）配制0.100 0mol•L-1和0.010 00mol•L-1的標(biāo)準(zhǔn)鹽酸．
（2）用0.100 0mol•L-1的標(biāo)準(zhǔn)鹽酸滴定未知濃度的Ba（OH）2溶液10.00mL，結(jié)果用去鹽酸19.60mL．
（3）用測定的Ba（OH）2溶液吸收定量空氣的CO2．取Ba（OH）2溶液10.00mL，放入100mL容量瓶里，加水至刻度線．取出稀釋后的溶液放入密閉容器內(nèi)，并通入10L標(biāo)準(zhǔn)狀況下的空氣，振蕩，這時生成沉淀．
（4）過濾上述所得濁液．
（5）取濾液20.00mL，用0.010 00mol•L-1的鹽酸滴定，用去鹽酸34.80mL．請回答下列問題：
①配制標(biāo)準(zhǔn)鹽酸時，需用下列哪些儀器BDEFG；
A．托盤天平
B．容量瓶
C．酸式滴定管
D．量筒
E．燒杯
F．膠頭滴管
G．玻璃棒
②滴定操作中，左手控制活塞，右手搖動錐形瓶，眼睛注視錐形瓶內(nèi)溶液顏色的變化．
③Ba（OH）2溶液的物質(zhì)的量濃度是0.0980 mol/L；
④過濾所得濁液的目的是分離出BaCO3，防止鹽酸與BaCO3反應(yīng)；
⑤此空氣樣品中含CO2的體積分?jǐn)?shù)為0.025%．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列裝置（部分儀器已省略），能順利完成對應(yīng)實驗的是（　�。�
A．利用A裝置，若A為濃醋酸、B為碳酸鈉（粉狀）、C為苯酚鈉溶液，一定能驗證醋酸、碳酸、苯酚酸性的強(qiáng)弱
B．利用B裝置可以完成乙酸乙酯制取實驗
C．利用C裝置可以完成石油蒸餾
D．利用D裝置可以完成實驗室制乙烯

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．某有機(jī)物的分子式為C9H12，其屬于芳香烴的同分異構(gòu)體有（不考慮立體異構(gòu)）（　�。�
A．5種B．6種C．7種D．8種

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．某新型“防盜玻璃”為多層結(jié)構(gòu)，每層中間嵌有極細(xì)的金屬線．當(dāng)玻璃被擊碎時，與金屬線相連的警報系統(tǒng)就會立即報警．“防盜玻璃”能報警是利用了金屬的（　�。�
A．延展性B．導(dǎo)電性C．彈性D．導(dǎo)熱性

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．X、Y、Z、W、Q是原子序數(shù)依次增大的五種短周期主族元素，且原子核外L層電子數(shù)分別為0、5、8、8、8，Y元素與其他元素不在同一主族，Z、W、Q元素的最高價氧化物對應(yīng)水化物均可發(fā)生反應(yīng)．下列說法正確的是（　�。�
A．離子半徑：Q＞W(wǎng)＞Z
B．Q的氫化物的水溶液一定具有強(qiáng)酸性
C．X、Y、Q可同時存在同一離子化合物中
D．單質(zhì)的沸點(diǎn)：W＞Q＞Z

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．某同學(xué)用Na2CO3配制0.10mol/L Na2CO3（aq）的過程如圖所示．你認(rèn)為該同學(xué)的錯誤有（　　）
A．①⑤⑥B．②④⑦C．①⑥⑦D．⑤⑥⑦

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．已知一種鈀催化的交叉偶聯(lián)反應(yīng)可以表示為：
硝基還原為氨基：
下面是利用鈀催化的交叉偶聯(lián)反應(yīng)，以烯烴A（含兩個甲基）與苯為原料合成L（相對質(zhì)量不超過200）的過程，其中F在濃硫酸作用下可以發(fā)生兩種不同的反應(yīng)分別形成H和G．

（1）寫出反應(yīng)的反應(yīng)類型：④消去反應(yīng)  ⑥還原反應(yīng)
（2）寫出反應(yīng)需要的無機(jī)反應(yīng)物、反應(yīng)條件：
①NaOH水溶液、加熱，⑤液溴、Fe粉；
（3）J中所含官能團(tuán)的名稱氨基、溴原子；
（4）根據(jù)要求完成下列兩個空格：
用系統(tǒng)命名法給物質(zhì)A命名：3-甲基-1-丁烯；
寫出物質(zhì)L的結(jié)構(gòu)簡式：．
（5）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
C→D：．
D與新制的Cu（OH）2（CH3）2CHCOCHO+2Ag（NH3）2OH$\stackrel{△}{→}$（CH3）2CHCOCOONH4+2Ag↓+3NH3+H2O．
F→G：．
（6）H有多種同分異構(gòu)體，請寫出一種符合下列條件的結(jié)構(gòu)簡式：．
i．能發(fā)生水解反應(yīng)       ii．分子中只含有兩個甲基        iii．不含環(huán)狀結(jié)構(gòu)．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．為分析 空氣質(zhì)量情況，化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)擬測定城市上空空氣中SO2的含量，制定了下列研究方案：
①相關(guān)文獻(xiàn)調(diào)研：了解空氣中主要污染指標(biāo)，其中SO2對人體有哪些危害；了解SO2的化學(xué)性質(zhì)，為測定SO2的含量尋找理論依據(jù)[資料表明，SO2具有較強(qiáng)的還原性，能與酸性KMnO4溶液（紫紅色，其還原產(chǎn)物Mn2+在水溶液中接近無色）發(fā)生如下反應(yīng)：5SO2+2MnO4-+2H2O═5SO42-+2Mn2++4H+]．
②設(shè)計實驗方案：利用SO2的還原性進(jìn)行定量分析．
③選擇分析地點(diǎn)：某工業(yè)區(qū)、某公園、某居民小區(qū)、某商業(yè)區(qū)、某交通樞紐．
④選擇分析時間：晴天、風(fēng)速較小時；晴天、風(fēng)速較大時；雨前；雨后．
⑤對測定的結(jié)果進(jìn)行初步分析并向相關(guān)單位提出建議．
請你參與該研究性學(xué)習(xí)小組的活動并發(fā)表你的見解：
（1）該小組的同學(xué)擬用下列裝置測定空氣中SO2的含量：

①連接好裝置，在裝入藥品前應(yīng)進(jìn)行的實驗操作是檢查裝置的氣密性；
②當(dāng)看到KMnO4溶液剛好褪色現(xiàn)象時，應(yīng)停止通空氣；
實驗過程中需測量并記錄的數(shù)據(jù)通人空氣至酸性KMnO4溶液剛好褪色所需要的時間（高錳酸鉀的物質(zhì)的量濃度和體積均已知）．
（2）如圖是該小組同學(xué)根據(jù)實驗測得的不同地區(qū)空氣中SO2含量：

①工廠區(qū)SO2含量明顯高于其他地區(qū)的原因是工廠尾氣、汽車尾氣中SO2含量較高；
②請你向當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門提出一條減少工廠區(qū)SO2排放的建議提高脫硫技術(shù)．

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同步練習(xí)冊答案