【題目】下列實(shí)驗操作中正確的是( )
A. 用規(guī)格為10mL的量筒量取6.20mL的液體
B. 稱量氫氧化鈉固體的質(zhì)量時,將稱量物放在濾紙上,并置于托盤天平的左盤,砝碼放在托盤天平的右盤
C. 利用蒸餾可除去液態(tài)混合物中沸點(diǎn)不同的易揮發(fā)、難揮發(fā)或不揮發(fā)的雜質(zhì)
D. 用四氯化碳萃取碘水中的碘,充分靜置后紫紅色液體在上層
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列敘述不正確的是
A. 膠體區(qū)別于其它分散系的本質(zhì)特征是:膠體粒子直徑在1-100nm之間
B. 一定溫度、壓強(qiáng)下,氣體體積由其分子的大小決定
C. 氧化還原反應(yīng)的本質(zhì)是電子轉(zhuǎn)移
D. 在1L2mol/L的氫氧化鐵膠體中含有氫氧化鐵膠粒數(shù)小于2NA
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)維生素C的說法中,正確的是( )
A. 如果人體缺少維生素C,易患夜盲癥、干眼癥等眼疾
B. 維生素C屬于脂溶性維生素,主要存在于新鮮水果和蔬菜中
C. 維生素C具有較強(qiáng)的還原性,能使酸性高錳酸鉀溶液褪色
D. 富含維生素C的食物應(yīng)在高溫下烹調(diào),才能充分提高維生素C的功能
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某制糖廠以甘蔗為原料制糖,同時得到大量的甘蔗渣,對甘蔗渣進(jìn)行綜合利用不僅可以提高綜合效益,而且還能防止環(huán)境污染,生產(chǎn)流程如下:
已知石油列解已成為生產(chǎn)H的重要方法,E的溶液能發(fā)生銀鏡反應(yīng),G是具有香味的液體,試填空。
(1)A的名稱______;G的名稱______。
(2)B的結(jié)構(gòu)簡式_______;H的結(jié)構(gòu)簡式____________。
(3)寫出H發(fā)生加聚反應(yīng)的方程式:_____________。
(4)D→E的化學(xué)方程式:_____________。
(5)E→F的化學(xué)方程式:_____________。
(6)F→G的化學(xué)方程式:_____________。
(7)寫出G的同分異構(gòu)體中與CH3COOH互為同系物的結(jié)構(gòu)簡式:____________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】Ⅰ.某同學(xué)為探究元素周期表中同周期元素性質(zhì)的遞變規(guī)律,設(shè)計了如下系列實(shí)驗.
(1)將鈉、鎂、鋁各1 mol分別投入到足量的同濃度的鹽酸中,試預(yù)測實(shí)驗結(jié)果:________與鹽酸反應(yīng)最劇烈, ________與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體最多.
(2)向Na2S溶液中通入氯氣出現(xiàn)黃色渾濁,可證明Cl的非金屬性比S強(qiáng),反應(yīng)的離子方程式為__________.
Ⅱ.利用右圖裝置可驗證同主族元素非金屬性的變化規(guī)律
(3)干燥管D的作用是 .
(4)若要證明非金屬性:Cl>I,則A中加濃鹽酸,B中加KMnO4,(KMnO4與濃鹽酸常溫下反應(yīng)生成氯氣),C中加淀粉碘化鉀混合溶液,觀察到C中溶液 的現(xiàn)象, 即可證明.從環(huán)境保護(hù)的觀點(diǎn)考慮,此裝置缺少尾氣處理裝置,可用 溶液吸收尾氣.
(5)若要證明非金屬性:C>Si,則在A中加鹽酸、B中加CaCO3、C中加Na2SiO3溶液,觀察到C中溶液 的現(xiàn)象,即可證明。但有的同學(xué)認(rèn)為鹽酸具有揮發(fā)性,可進(jìn)入C中干擾實(shí)驗,應(yīng)在兩裝置間添加裝有 溶液的洗氣瓶.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知釷的原子可發(fā)生下列放射性變化: →+
A. X的氫氧化物是一種強(qiáng)堿 B. X元素位于第六周期
C. X的碳酸鹽難溶于水 D. X的最高化臺價為+2價
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】變質(zhì)的油脂有難聞的哈喇味,這是因為發(fā)生了
A. 氧化反應(yīng) B. 加成反應(yīng) C. 取代反應(yīng) D. 水解反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組用如下圖所示裝置A、B分別探究金屬鋅與稀硫酸的反應(yīng),實(shí)驗過程中A燒杯內(nèi)的溶液溫度升高,B燒杯的電流計指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),請回答以下問題。
(1)A燒杯中反應(yīng)的離子方程式為_________。
(2)B中Zn板是_________極,發(fā)生的電極反應(yīng)是_________,Cu板上的現(xiàn)象是_________,發(fā)生的電極反應(yīng)是_________。
(3)從能量轉(zhuǎn)化的角度來看,A、B中反應(yīng)物的總能量_________(填“大于”、“小于”或“等于”)生成物總能量,A中是將化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>_________,B中主要是將化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>_________。
(4)該小組同學(xué)反思原電池的原理,其中觀點(diǎn)正確的是_________(填字母序號)。
A.原電池反應(yīng)的過程中一定有電子轉(zhuǎn)移
B.原電池裝置需要2個電極
C.電極一定不能參加反應(yīng)
D.氧化反應(yīng)和還原反應(yīng)可以拆開在兩極發(fā)生
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