11.在所給條件下,一定能大量共存的微粒組是( 。
A.含有大量Fe3+的溶液中:Al3+、Cu2+、Cl-、SO42-
B.PH=1的溶液中:K+、Fe2+、NO${\;}_{3}^{-}$、SO${\;}_{4}^{2-}$
C.新鮮的空氣中:SO2、NO、N2、NH3
D.所有氯氣的集氣瓶中:H2S、H2、HCl

分析 A.離子之間不發(fā)生任何反應(yīng);
B.發(fā)生氧化還原反應(yīng);
C.NO易與氧氣反應(yīng);
D.氯氣具有強(qiáng)氧化性,硫化氫具有強(qiáng)還原性.

解答 解:A.Fe3+與其它離子之間不發(fā)生任何反應(yīng),可大量共存,故A正確;
B.PH=1的溶液呈酸性,酸性條件下,F(xiàn)e2+、NO3-發(fā)生氧化還原反應(yīng),不能大量共存,故B錯(cuò)誤;
C.NO易與氧氣反應(yīng),在空氣中穩(wěn)定存在,故C錯(cuò)誤;
D.氯氣具有強(qiáng)氧化性,硫化氫具有強(qiáng)還原性,二者發(fā)生氧化還原反應(yīng),不能大量共存,故D錯(cuò)誤.
故選A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查離子的共存,為高頻考點(diǎn)和常見題型,側(cè)重元素化合物知識(shí)的綜合理解和運(yùn)用的考查,明確習(xí)題中的信息及離子之間的反應(yīng)是解答本題的關(guān)鍵,注意發(fā)生的氧化還原反應(yīng),題目難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.化學(xué)與環(huán)境、科學(xué)、技術(shù)密切相關(guān).下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是(  )
A.可使用填埋法處理未經(jīng)分類的生活垃圾
B.光化學(xué)煙霧的形成與汽車尾氣中的氮氧化物有關(guān)
C.光導(dǎo)纖維都是有機(jī)高分子化合物
D.“鳥巢”使用釩氮合金鋼,該合金熔點(diǎn)、硬度和強(qiáng)度均比純鐵高

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.萃取溴水中的溴,將四氯化碳和溴水混合后,振蕩并打開分液漏斗瓶塞,使漏斗內(nèi)氣體放出
B.在蔗糖中加入濃硫酸時(shí),蔗糖變黑,證明濃硫酸具有脫水性
C.向Ba(NO32溶液中通入SO2氣體,產(chǎn)生白色沉淀,可推測(cè)SO2與可溶性鋇鹽均能反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀
D.若要檢驗(yàn)銅和濃硫酸反應(yīng)后產(chǎn)物硫酸銅,可向反應(yīng)后的試管中加入少量水,觀察溶液是否變藍(lán),若變藍(lán)則證明有硫酸銅生成

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.將固體NH4I置于密閉容器中,在一定溫度下發(fā)生下列反應(yīng):①NH4I(s)?NH3(g)+HI(g) ②2HI(g)?H2(g)+I2(g).達(dá)到平衡時(shí),c(H2)=1mol•L-1,c(HI)=4mol•L-1,則此溫度下反應(yīng)①的平衡常數(shù)為(  )
A.22B.24C.20D.25

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.對(duì)于常溫pH=2的醋酸溶液,下列敘述不正確的是( 。
A.c(H+)=c(CH3CO0-
B.加水稀釋時(shí)$\frac{c(C{H}_{3}CO{O}^{-})}{c(C{H}_{3}COOH)}$增大
C.與pH=12的NaOH溶液等體積混合后,溶液呈酸性
D.加入醋酸鈉固體可抑制醋酸的電離,但電離常數(shù)Ka不變

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.某校研究性學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)完鹵族元素后,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究.

Ⅰ.在實(shí)驗(yàn)室用圖1裝置制取氯酸鉀、次氯酸鈉并探究氯水的性質(zhì)
圖1中:①為氯氣發(fā)生裝置;
②中試管里盛有15mL30%KOH溶液,并置于水浴中;
③中試管里盛有15mL8%NaOH溶液,并置于冰水浴中;
④中試管里加有紫色石蕊試液;
⑤為尾氣吸收裝置.
回答下列問題
(1)制取氯氣時(shí),在燒瓶里加入一定量的二氧化錳,通過分液漏斗(填寫儀器名稱)向燒瓶中加入適量的濃鹽酸.實(shí)驗(yàn)時(shí)為了除去氯氣中的氯化氫氣體,可在①與②之間安裝盛有B(填寫編號(hào)字母)的凈化裝置.
A.堿石灰 B.飽和食鹽水
C.濃硫酸 D.飽和碳酸氫鈉溶液
(2)比較制取氯酸鉀和次氯酸鈉的條件,二者的差異是堿溶液(或反應(yīng)物)的濃度不同,反應(yīng)溫度不同反應(yīng)完畢經(jīng)冷卻后,②的試管中有大量晶體析出,圖2中符合該晶體溶解度變化規(guī)律的曲線是M(填寫編號(hào)字母);從②的試管中分離出該晶體的方法是過濾(填寫實(shí)驗(yàn)操作名稱)
(3)本實(shí)驗(yàn)中制取次氯酸鈉的離子方程式是Cl2+2OH-═ClO-+Cl-+H2O
(4)實(shí)驗(yàn)中可觀察到④的試管里溶液顏色發(fā)生了如下變化,請(qǐng)?zhí)顚懕碇锌瞻祝?br />
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 
原因
溶液從初的紫色逐漸變?yōu)榧t色
 
氯氣與水反應(yīng)生成的H+使石蕊試液變色
隨后溶液逐漸變?yōu)闊o(wú)色
 
 
氯氣與水反應(yīng)生成的HClO將石蕊氧化為無(wú)色物質(zhì)
然后溶液從無(wú)色逐漸變?yōu)辄S綠色
 
 
繼續(xù)通入的氯氣溶于水使溶液呈黃綠色
Ⅱ.在實(shí)驗(yàn)室用圖3裝置探究氯氣的性質(zhì)

(5)將硫酸溶液滴入圖3燒杯中,至溶液顯酸性,結(jié)果也有Cl2生成,該反應(yīng)的離子方程式是Cl-+ClO-+2H+=Cl2+H2O;
(6)將圖4裝置放置在光亮的地方(日光不直接照射),一段時(shí)間后,觀察到量筒內(nèi)壁上有油狀液滴生成,量筒內(nèi)液面上升.油狀液地的成分可能是CH2Cl2、CHCl3、CCl4 (寫分子式);量筒內(nèi)液面上升的原因是氯化氫極易溶于水,量筒中壓強(qiáng)減小,液面上升.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.某食品袋中有一個(gè)寫著“干燥劑”的小紙袋,里面的物質(zhì)主要成分是生石灰,對(duì)此“干燥劑”的說(shuō)法正確的是( 。
A.此干燥劑為混合物
B.小紙袋中的物質(zhì)可長(zhǎng)期持續(xù)地做干燥劑
C.其中鈣元素的存在形態(tài)為游離態(tài)
D.此干燥劑不能和鹽酸反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.某研究性學(xué)習(xí)小組欲探究影響鋅和稀硫酸反應(yīng)速率的外界條件,下表是其實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的有關(guān)數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
鋅的質(zhì)量/g鋅的
狀態(tài)
c(H2SO4)/mol•L-1V(H2SO4)/mL反應(yīng)前溶液的溫度/℃添加劑
10.65粉狀0.55020無(wú)
20.65粉末0.55020無(wú)
30.65粉狀0.550202滴CuSO4溶液
40.65粉末0.85020無(wú)
50.65粉末0.850352滴CuSO4溶液
(1)在此5組實(shí)驗(yàn)中,其速率最快的實(shí)驗(yàn)是5(填實(shí)驗(yàn)序號(hào)).
(2)對(duì)鋅和稀硫酸反應(yīng),實(shí)驗(yàn)2和4表明,硫酸的濃度對(duì)反應(yīng)速率有影響;實(shí)驗(yàn)1和3表明,是否形成原電池對(duì)反應(yīng)速率有影響.
(3)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)2時(shí),小組同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程繪制的標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氣體體積V與時(shí)間t的圖象如圖所示.
①在OA、AB、BC三段中反應(yīng)速率最快的是AB,原因是反應(yīng)放熱,使溫度升高,反應(yīng)速率加快.
②2~4min內(nèi)以硫酸的濃度變化表示的反應(yīng)速率(假設(shè)溶液的體積不變)為0.06mol•L-1•min-1

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列離子方程式中書寫正確的一組是  (  )
①制取漂白液的反應(yīng)原理:Cl2+2OH-═Cl-+ClO-+H2O
②鐵粉加入三氯化鐵溶液中:Fe3++Fe═2Fe2+
③氯氣溶于水:Cl2+H2O═2H++Cl_+ClO-
④銅片放入稀硝酸中:Cu+4H++2NO3-═Cu2++2NO2↑+2H2O
⑤硫酸鋁溶液與足量的氨水混合反應(yīng):Al3++4OH-═AlO2-+H2O
⑥氯水與FeCl2溶液作用:2Fe2++Cl2═2Fe3++2Cl-( 。
A.①②③B.③⑥C.①⑥D.①④⑥

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同步練習(xí)冊(cè)答案