1．下列俗名與物質(zhì)相匹配的一組是（　�。�
A．水玻璃-Na2SO4B．石膏-CaSiO3C．小蘇打-NaHCO3D．膽礬-FeSO4

分析 A．水玻璃是硅酸鈉的水溶液；
B．石膏成分為硫酸鈣；
C．小蘇打為碳酸氫鈉的俗稱；
D．膽礬是硫酸銅晶體．

解答 解：A．水玻璃是硅酸鈉的水溶液，化學(xué)式為Na2SiO3，故A錯誤；
B．石膏成分為硫酸鈣，化學(xué)式為CaSO4，故B錯誤；
C．小蘇打為碳酸氫鈉的俗稱，化學(xué)式為NaHCO3，故C正確；
D．膽礬是硫酸銅晶體，化學(xué)式為CuSO4•5H2O，故D錯誤；
故選C．

點評 本題考查了物質(zhì)組成、物質(zhì)名稱和俗稱、物質(zhì)化學(xué)式等知識點，注意知識的積累，題目難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．我國科學(xué)家屠呦呦因在青蒿素發(fā)現(xiàn)和治療中的貢獻(xiàn)，獲得了諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎，青蒿素是一種治療瘧疾的特效藥．由植物黃花蒿葉中提取的青蒿素還可合成用于抗氯喹惡性瘧及兇險型瘧疾的蒿甲醚，其合成路線如下：

下列說法不正確的是（　�。�
A．青蒿素的分子式是C15H21O5
B．青蒿素在NaOH溶液中可以發(fā)生水解反應(yīng)
C．反應(yīng)②有H2O生成
D．青蒿素分子內(nèi)的“-O-O-”基團(tuán)可能對瘧原蟲有抑制作用

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實驗題

12．某化學(xué)小組在學(xué)習(xí)元素周期律后，對教材中Fe2+氧化為Fe3+的實驗進(jìn)一步思考，并提出問題：Cl2能將Fe2+氧化為Fe3+，那么Br2和I2能否將Fe2+氧化為Fe3+？
環(huán)節(jié)一：理論推測
部分同學(xué)認(rèn)為Br2和I2都可能將Fe2+氧化為Fe3+，他們思考的依據(jù)是均為第ⅤⅡA單質(zhì)，氧化性均較強(qiáng)．
部分同學(xué)認(rèn)為Br2和I2都不能將Fe2+氧化為Fe3+，還有同學(xué)認(rèn)為Br2能將Fe2+氧化為Fe3+而I2不能．他們思考的依據(jù)是從上到下鹵素單質(zhì)氧化性減弱．
環(huán)節(jié)二：設(shè)計實驗進(jìn)行驗證
在大試管中加適量鐵粉，加入10mL 稀鹽酸，振蕩試管，充分反應(yīng)后，鐵粉有剩余，取上層清液進(jìn)行下列實驗．
實驗1：
試管操作現(xiàn)象
①先向試管中加入2mL FeCl2溶液，再滴加少量紅棕色的溴水，振蕩試管溶液為黃色
②先向試管中加入2mL FeCl2溶液，再滴加少量棕黃色的碘水，振蕩試管溶液為黃色
環(huán)節(jié)三：實驗現(xiàn)象的分析與解釋
（1）同學(xué)甲認(rèn)為①中現(xiàn)象說明溴水能將Fe3+氧化，離子方程式為2Fe2++Br2=2Fe3++2Br-．
同學(xué)乙認(rèn)為應(yīng)該補充實驗，才能得出同學(xué)甲的結(jié)論．請你幫助同學(xué)乙完成實驗：
實驗2：
操作應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象
（2）該小組同學(xué)對②中溶液呈黃色的原因展開了討論：
可能1：碘水與FeCl2溶液不反應(yīng)，黃色是碘水稀釋后的顏色．
可能2：碘水與FeCl2溶液發(fā)生反應(yīng)，但FeCl3溶液也是黃色的，所以沒有明顯現(xiàn)象．
實驗3：進(jìn)行實驗以確定可能的原因
操作現(xiàn)象
向試管②所得溶液中繼續(xù)加入0.5mLCCl4，充分振蕩，靜置一段時間后．取出上層溶液，滴加KSCN 溶液靜置后，上層溶液幾乎無色，下層溶液為紫色；上層溶液滴加KSCN 溶液后，出現(xiàn)淺紅色
同學(xué)丙認(rèn)為該實驗現(xiàn)象可以說明是“可能2”成立，同學(xué)丁認(rèn)為不嚴(yán)謹(jǐn)，于是設(shè)計了實驗4：
實驗4：
操作現(xiàn)象
向另一支試管中加入2mL FeCl2溶液，滴加0.5mL碘水后，再加入0.5mL 乙酸乙酯，充分振蕩，靜置一段時間后．取出下層溶液，滴加KSCN 溶液靜置后，上層液為紫色，下層液幾乎無色；下層溶液滴加KSCN溶液后，沒有出現(xiàn)淺紅色
你認(rèn)為實驗4設(shè)計的主要目的是亞鐵離子與空氣接觸會被氧化，加入乙酸乙酯既可作為萃取劑又能起到液封的作用，減少空氣對實驗的影響．
同學(xué)丁根據(jù)實驗4現(xiàn)象得出結(jié)論：在本次實驗條件下，碘水與FeCl2溶液反應(yīng)的程度很�。�
（3）Cl2、Br2、I2氧化Fe3+的能力逐漸減弱，用原子結(jié)構(gòu)解釋原因：同一主族元素從上到下原子核外電子層數(shù)依次增多，原子半徑逐漸增大，得電子能力逐漸減弱，氧化性減弱．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．對下列物質(zhì)中錳元素化合價的判斷，正確的是（　�。�
A．KMnO4中為+3B．MnSO4中為-2C．K2MnO4中為+6D．MnO2中為+2

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．檢驗KCl溶液中是否混有Fe3+時，可選擇的試劑是（　　）
A．硫氰酸鉀溶液B．硝酸C．鹽酸D．硫酸

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A．汽油B．紅酒C．干冰D．碘酒

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．苯是一種重要的有機(jī)化工原料，廣泛用于合成橡膠、塑料和醫(yī)藥等方面．下列關(guān)于苯的敘述不正確的是（　�。�
A．分子式為C6H6B．屬于不飽和烴C．能在空氣中燃燒D．無色無毒的液體

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．將淀粉漿和淀粉酶的混合物放在半透膜袋中，扎好袋口，浸入流動的溫水中，經(jīng)過相當(dāng)長一段時間后．取袋內(nèi)液體分別與碘水、含NaOH的Cu（OH）2（加熱）反應(yīng)，其現(xiàn)象分別是（　�。�
A．顯藍(lán)色，無明顯現(xiàn)象B．顯藍(lán)色，出現(xiàn)紅色沉淀
C．無明顯現(xiàn)象，無明顯現(xiàn)象D．無明顯現(xiàn)象，出現(xiàn)紅色沉淀

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．某溶液可能含有Cl-、SO42-、CO32-、NH4+、Fe3+、Al3+和K+，取該溶液100mL，加入過量NaOH溶液，加熱，得到0.02mol氣體，同時產(chǎn)生紅褐色沉淀；過濾，洗滌，灼燒，得到1.6g固體；向上述濾液中加足量BaCl2溶液，得到4.66g不溶于鹽酸的沉淀．由此可知有關(guān)原溶液中（　�。�
A．至少存在5種離子
B．SO42-、NH4+、一定存在，Cl-可能不存在
C．Cl-一定存在，且c（Cl?）≥0.4mol/L
D．CO32-、Al3+一定不存在，K+可能存在

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