A. | 酸雨就是指pH<5.6的雨水 | |
B. | 利用丁達(dá)爾效應(yīng)可以區(qū)別溶液與膠體 | |
C. | 分液操作時(shí),分液漏斗中下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出 | |
D. | 將某氣體通入品紅溶液中,品紅溶液褪色,則該氣體一定是SO2 |
分析 A.正常雨水的pH約為5.6,雨水溶解二氧化硫后酸性增強(qiáng);
B.丁達(dá)爾現(xiàn)象為膠體特有的性質(zhì);
C.分液時(shí)避免上下層液體混合;
D.二氧化硫、氯氣等均可使品紅褪色.
解答 解:A.正常雨水的pH約為5.6,雨水溶解二氧化硫后酸性增強(qiáng),則酸雨為pH<5.6的雨水,故A正確;
B.丁達(dá)爾現(xiàn)象為膠體特有的性質(zhì),則利用丁達(dá)爾效應(yīng)可以區(qū)別溶液與膠體,故B正確;
C.分液時(shí)避免上下層液體混合,則分液漏斗中下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出,故C正確;
D.二氧化硫、氯氣等均可使品紅褪色,則將某氣體通入品紅溶液中,品紅溶液褪色,則該氣體可能是SO2,故D錯(cuò)誤;
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)的性質(zhì)及應(yīng)用,為高頻考點(diǎn),把握物質(zhì)的性質(zhì)、發(fā)生的反應(yīng)及現(xiàn)象為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意物質(zhì)鑒別及化學(xué)與環(huán)境的聯(lián)系,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ③④⑤ | C. | ①②④⑥ | D. | ①②⑤ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
元素 | 相關(guān)信息 |
X | X的基態(tài)原子L層電子數(shù)是K層電子數(shù)的2倍 |
Y | Y的基態(tài)原子最外層電子排布式為:nsnnpn+2 |
Z | Z是第三周期電負(fù)性最大的元素 |
W | W有多種化合價(jià),其白色氫氧化物在空氣中會(huì)迅速變成灰綠色,最后變成紅褐色 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)中SO2不能全部轉(zhuǎn)化為SO3 | |
B. | 無(wú)限增加反應(yīng)時(shí)間,SO2能全部轉(zhuǎn)化為SO3 | |
C. | 達(dá)到化學(xué)平衡時(shí),反應(yīng)混合物中同時(shí)存在SO2、O2、SO3 | |
D. | 達(dá)到化學(xué)平衡時(shí),SO3的生成速率等于SO3的分解速率 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 加熱,用紅色石蕊試紙放在試管口檢驗(yàn) | |
B. | 加水溶解,用紅色石蕊試紙檢驗(yàn)溶液的酸堿性 | |
C. | 加入堿溶液,加熱,再滴入酚酞溶液 | |
D. | 加入苛性鈉溶液,加熱,用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在試管口檢驗(yàn) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖和福爾馬林(含甲醛)與新制氫氧化銅懸濁液共熱,都產(chǎn)生磚紅色沉淀 | |
B. | 活性炭和SO2均能使品紅溶液褪色 | |
C. | 在苯、CCl4中加入溴水振蕩?kù)o置后,溴水層的顏色均變淺或褪去 | |
D. | 金屬鈉遇水和乙醇,均能產(chǎn)生氫氣 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原溶液中,H2SO4和NaOH的質(zhì)量 | B. | 原溶液中,H2SO4和NaOH的物質(zhì)的量 | ||
C. | 原溶液中,H+和OH-的物質(zhì)的量 | D. | 原溶液中,H+和OH-的物質(zhì)的量濃度 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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