15.已知A的產(chǎn)量通常用來衡量一個國家的石油化工發(fā)展水平,B、D是飲食中兩種常見的有機(jī)物,F(xiàn)是一種有香味的物質(zhì),F(xiàn)中碳原子數(shù)是D的兩倍.現(xiàn)以A為主要原料合成F和高分子化合物E,其合成路線如圖1所示.

(1)A的結(jié)構(gòu)式為,B中決定其性質(zhì)的重要官能團(tuán)的名稱為羥基.
(2)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式并判斷反應(yīng)類型.
①2CH3CH2OH+O2 $→_{△}^{Cu}$2CH3CHO+2H2O反應(yīng)類型:氧化反應(yīng).
②CH3CH2OH+CH3COOH$→_{△}^{濃硫酸}$CH3COOCH2CH3+H2O反應(yīng)類型:酯化反應(yīng)或取代反應(yīng).
(3)實驗室怎樣鑒別B和D?取某一待測液于試管中,滴加少量石蕊溶液,若溶液變紅,則所取待測液為乙酸,余下一種為乙醇.
(4)在實驗室里我們可以用如圖2所示的裝置來制取F,乙中所盛的試劑為飽和碳酸鈉溶液,該溶液的主要作用是與揮發(fā)出來的乙酸反應(yīng),便于聞乙酸乙酯的香味、溶解揮發(fā)出來的乙醇、降低乙酸乙酯在水中的溶解度,便于分層析出;該裝置圖中有一個明顯的錯誤是導(dǎo)氣管的出口伸入到了液面以下.

分析 A的產(chǎn)量通常用來衡量一個國家石油化工水平,則A是CH2=CH2,乙烯和水發(fā)生加成反應(yīng)生成B為CH3CH2OH,乙醇發(fā)生氧化反應(yīng)生成C為CH3CHO,F(xiàn)是一種有香味的物質(zhì),D是生活中常見的有機(jī)物,F(xiàn)中碳原子數(shù)是D的兩倍,可推知D為CH3COOH,乙酸與乙醇發(fā)生酯化反應(yīng)生成F為CH3COOCH2CH3,乙烯發(fā)生加聚反應(yīng)生成高分子化合物E為,據(jù)此解答.

解答 解:A的產(chǎn)量通常用來衡量一個國家石油化工水平,則A是CH2=CH2,乙烯和水發(fā)生加成反應(yīng)生成B為CH3CH2OH,乙醇發(fā)生氧化反應(yīng)生成C為CH3CHO,F(xiàn)是一種有香味的物質(zhì),D是生活中常見的有機(jī)物,F(xiàn)中碳原子數(shù)是D的兩倍,可推知D為CH3COOH,乙酸與乙醇發(fā)生酯化反應(yīng)生成F為CH3COOCH2CH3,乙烯發(fā)生加聚反應(yīng)生成高分子化合物E為
(1)A是CH2=CH2,結(jié)構(gòu)式為,B為CH3CH2OH,決定性質(zhì)的重要官能團(tuán)的名稱為羥基,
故答案為:;羥基;
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為:2CH3CH2OH+O2 $→_{△}^{Cu}$2CH3CHO+2H2O,屬于氧化反應(yīng);
反應(yīng)②的化學(xué)方程式為:CH3CH2OH+CH3COOH$→_{△}^{濃硫酸}$CH3COOCH2CH3+H2O,屬于酯化反應(yīng)或取代反應(yīng),
故答案為:2CH3CH2OH+O2 $→_{△}^{Cu}$2CH3CHO+2H2O;氧化反應(yīng);CH3CH2OH+CH3COOH$→_{△}^{濃硫酸}$CH3COOCH2CH3+H2O;酯化反應(yīng)或取代反應(yīng);
(3)鑒別乙醇與乙酸的方法為:取某一待測液于試管中,滴加少量石蕊溶液,若溶液變紅,則所取待測液為乙酸,余下一種為乙醇,
故答案為:取某一待測液于試管中,滴加少量石蕊溶液,若溶液變紅,則所取待測液為乙酸,余下一種為乙醇;
(4)在實驗室里用如圖2所示的裝置來制取乙酸乙酯,乙中所盛的試劑為飽和碳酸鈉溶液,該溶液的主要作用是與揮發(fā)出來的乙酸反應(yīng),便于聞乙酸乙酯的香味、溶解揮發(fā)出來的乙醇、降低乙酸乙酯在水中的溶解度,便于分層析出,圖中導(dǎo)氣管的出口伸入到了液面以下,會導(dǎo)致倒吸,
故答案為:飽和碳酸鈉溶液;與揮發(fā)出來的乙酸反應(yīng),便于聞乙酸乙酯的香味、溶解揮發(fā)出來的乙醇、降低乙酸乙酯在水中的溶解度,便于分層析出;導(dǎo)氣管的出口伸入到了液面以下.

點評 本題考查無機(jī)物推斷、乙酸乙酯制備,涉及烯烴、醇、醛、羧酸的性質(zhì)與轉(zhuǎn)化,比較基礎(chǔ),側(cè)重對基礎(chǔ)知識的鞏固.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

16.海帶中含有豐富的碘,為了從海帶中提取碘,某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計并進(jìn)行了如圖甲所示實驗:

請回答下列問題:
(1)實驗時灼燒海帶應(yīng)在坩堝(填儀器名稱)內(nèi)進(jìn)行.
(2)步驟④中反應(yīng)的離子方程式是2I-+H2O2+2H+═I2+2H2O.
(3)步驟⑤中應(yīng)選用的一種溶劑X可以是苯或四氯化碳(填試劑名稱).
(4)上述流程中的實驗操作包括如圖乙中的ADC(按操作順序選填代號).
(5)請設(shè)計一個簡單的實驗方案,檢驗提取碘后的溶液中是否還含有單質(zhì)碘:取少量溶液于試管中,滴入2~3滴淀粉溶液,如果溶液變藍(lán),說明溶液中還有單質(zhì)碘;如果溶液不變藍(lán),說明溶液中沒有單質(zhì)碘.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題

6.如圖表示 25℃時,向 1L,0.1mol•L-1的一元弱酸HA中加水稀釋過程的變化圖象,則圖中縱坐標(biāo)y表示的是( 。
A.c(H+)或 c(OH-B.HA的電離平衡常數(shù)Ka
C.c(H+)/c(HA)D.n(H+)或 n(OH-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.25℃,101k Pa時,強(qiáng)酸與強(qiáng)堿的稀溶液發(fā)生中和反應(yīng)生成1mol水時所放出的熱量約為57.3kJ/mol;辛烷的燃燒熱為5518kJ/mol.下列熱化學(xué)方程式書寫正確的是(  )
A.CH3COOH(aq)+NaOH(aq)═CH3COONa(aq)+H2O(l)△H=-57.3kJ/mol
B.KOH(aq)+$\frac{1}{2}$H2SO4(aq)═$\frac{1}{2}$K2SO4(aq)+H2O(l)△H=-57.3kJ/mol
C.C8H18(l)+$\frac{25}{2}$ O2 (g)═8CO2 (g)+9H2O(g)△H=-5518 kJ/mol
D.2C8H18(g)+25O2 (g)═16CO2 (g)+18H2O(1)△H=-5518 kJ/mol

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.在2L容器中3種物質(zhì)間進(jìn)行反應(yīng),X、Y、Z的物質(zhì)的量隨時間的變化曲線如圖所示.反應(yīng)在t時刻達(dá)到平衡,據(jù)圖回答下列問題:
(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2X?3Y+Z.
(2)反應(yīng)起始至t min,Y的平均反應(yīng)速率是$\frac{0.6}{t}$mol/(L•min);.
(3)X的轉(zhuǎn)化率是33.3%.
(4)關(guān)于該反應(yīng)的說法正確的是BC(填字母).
A.到達(dá)t min時,該反應(yīng)已停止
B.在t min之前,X的消耗速率大于它的生成速率
C.在t min時,正反應(yīng)速率等于逆反應(yīng)速率
D.在t min時,達(dá)到平衡是因為此時反應(yīng)物總物質(zhì)的量與生成物總物質(zhì)的量相等.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.實驗室中用氯氣與粗銅(雜質(zhì)只有Fe)反應(yīng),制備銅的氯化物的流程如下.

(1)實驗室采用下圖所示的裝置,完成反應(yīng)①,有關(guān)儀器接口按氣流方向連接的正確順序是:a→d、e、h、i、f、g、b(鐵架臺、鐵夾省略).其中裝置B的作用是尾氣處理.

(2)連接好裝置后,加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的實驗操作是檢查裝置氣密性.實驗中大試管需要加熱,加熱前應(yīng)進(jìn)行的一步重要操作是通入一段時間的氯氣,將裝置中的空氣排盡,反應(yīng)時,在盛粗銅粉的試管中觀察到的現(xiàn)象是棕黃色的煙.
(3)上述流程中試劑X可以是氧化銅或氫氧化銅,固體1需要加稀鹽酸溶解,其理由是抑制氯化銅、氯化鐵水解(或抑制Cu2+、Fe3+水解);操作2需在HCl氣流中經(jīng)過加熱濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾、洗滌、干燥等步驟.
(4)若開始取的粗銅與足量Cl2反應(yīng),經(jīng)上述流程制備CuCl2•2H2O,最終得到干燥產(chǎn)品的產(chǎn)量比理論值增大;(填“增大”、“減小”、“沒有變化”)分析出現(xiàn)此情況的主要原因加入試劑X為CuO生成了CuCl2,使產(chǎn)品增加.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.已知:還原性強(qiáng)弱:I->Fe2+.往100mL碘化亞鐵溶液中緩慢通入3.36L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)氯氣,反應(yīng)完成后溶液中有$\frac{1}{2}$的Fe2+被氧化成Fe3+.則原碘化亞鐵溶液的物質(zhì)的量濃度為(  )
A.1.4mol•L-1B.1.2mol•L-1C.1.1mol•L-1D.1.0mol•L-1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列物質(zhì)中.pH最小的是( 。
A.食鹽水B.食醋C.石灰水D.純凈水

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

5.水中因含有機(jī)物而具有較高的化學(xué)耗氧量.常用酸性KMnO4氧化有機(jī)物測其含量.主要操作步驟如下:

(1)儀器A為酸式(填酸式或堿式)滴定管;要順利完成實驗,步驟Ⅲ中溶液顏色應(yīng)為紫紅色;
(2)完善步驟Ⅳ涉及的離子方程式:
5C2O42-+2MnO4-+16H+═2Mn2++10CO2↑+8H2O;
該步驟中滴入第一滴Na2C2O4時褪色較慢,以后的滴定中褪色較快,其原因是隨反應(yīng)進(jìn)行Mn2+可能做反應(yīng)的催化劑
(3)若步驟Ⅳ中所用Na2C2O4溶液為20.00mL,已知滴定后的液面如圖所示,請在圖2中標(biāo)出滴定前的液面.
(4)若實驗測量結(jié)果比實際有機(jī)物含量偏高,分別從以下兩個方面猜想:
猜想1:水樣中Cl-影響
猜想2:配制Na2C2O4標(biāo)液定容時俯視刻度線;
(5)若猜想1成立,請根據(jù)資料卡片補(bǔ)充完善上述實驗以消除Cl-影響.(限選試劑:AgNO3溶液、Ag2SO4溶液、KMnO4溶液、Na2C2O4溶液)步驟Ⅰ的水樣中加入適量的Ag2SO4溶液.
資料卡片:
①有機(jī)質(zhì)可HNO3被氧化
②AgCl不與酸性KMnO4溶液反應(yīng)
③Ag2C2O4可被酸性KMnO4溶液氧化.

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