16.海帶中含有豐富的碘,為了從海帶中提取碘,某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖甲所示實(shí)驗(yàn):

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)灼燒海帶應(yīng)在坩堝(填儀器名稱)內(nèi)進(jìn)行.
(2)步驟④中反應(yīng)的離子方程式是2I-+H2O2+2H+═I2+2H2O.
(3)步驟⑤中應(yīng)選用的一種溶劑X可以是苯或四氯化碳(填試劑名稱).
(4)上述流程中的實(shí)驗(yàn)操作包括如圖乙中的ADC(按操作順序選填代號(hào)).
(5)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案,檢驗(yàn)提取碘后的溶液中是否還含有單質(zhì)碘:取少量溶液于試管中,滴入2~3滴淀粉溶液,如果溶液變藍(lán),說(shuō)明溶液中還有單質(zhì)碘;如果溶液不變藍(lán),說(shuō)明溶液中沒(méi)有單質(zhì)碘.

分析 將海帶在坩堝中灼燒得到海帶灰,將海帶灰溶解、過(guò)濾得到濾液,濾液中含有碘離子,在酸性條件下,雙氧水將碘離子氧化生成碘,然后用有機(jī)溶劑萃取碘,最后采用蒸餾方法得到有機(jī)溶劑和碘晶體,
(1)根據(jù)儀器的作用選取合適的儀器;
(2)酸性條件下,雙氧水能氧化碘離子生成碘;
(3)步驟⑤是在含碘單質(zhì)的溶液中加入萃取劑萃取碘單質(zhì)分液提取,所以應(yīng)選用的一種溶劑X可以是不溶于水的有機(jī)溶劑如苯、四氯化碳等;
(4)上述流程中涉及的實(shí)驗(yàn)操作有灼燒、溶解、過(guò)濾、萃取、蒸餾;
(5)碘遇淀粉試液變藍(lán)色,可以用淀粉試液檢驗(yàn)碘單質(zhì).

解答 解:將海帶在坩堝中灼燒得到海帶灰,將海帶灰溶解、過(guò)濾得到濾液,濾液中含有碘離子,在酸性條件下,雙氧水將碘離子氧化生成碘,然后用有機(jī)溶劑萃取碘,最后采用蒸餾方法得到有機(jī)溶劑和碘晶體,
(1)根據(jù)儀器的作用選取合適的儀器,通過(guò)以上分析知,灼燒海帶的儀器是坩堝,
故答案為:坩堝;
(2)步驟④是酸性條件下,雙氧水能氧化碘離子生成碘,離子方程式為2I-+H2O2+2H+═I2+2H2O,
故答案為:2I-+H2O2+2H+═I2+2H2O;
(3)驟⑤是在含碘單質(zhì)的溶液中加入萃取劑萃取碘單質(zhì)分液提取,溶劑X為萃取劑可以是苯或四氯化碳,
故答案為:苯或四氯化碳;
(4)上述流程中涉及的實(shí)驗(yàn)操作有灼燒、溶解、過(guò)濾、萃取、蒸餾,所以其操作順序是ADC,故答案為:ADC;
(5)碘遇淀粉試液變藍(lán)色,可以用淀粉試液檢驗(yàn)碘單質(zhì),其檢驗(yàn)方法為取少量溶液于試管中,滴入2~3滴淀粉溶液,如果溶液變藍(lán),說(shuō)明溶液中還有單質(zhì)碘;如果溶液不變藍(lán),說(shuō)明溶液中沒(méi)有單質(zhì)碘,
故答案為:取少量溶液于試管中,滴入2~3滴淀粉溶液,如果溶液變藍(lán),說(shuō)明溶液中還有單質(zhì)碘;如果溶液不變藍(lán),說(shuō)明溶液中沒(méi)有單質(zhì)碘.

點(diǎn)評(píng) 本題以海帶中碘的檢驗(yàn)為載體考查實(shí)驗(yàn)操作,明確實(shí)驗(yàn)原理及操作步驟是解本題關(guān)鍵,注意實(shí)驗(yàn)先后順序及所需儀器,知道碘的檢驗(yàn)方法,題目難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

6.某化工廠利用甲烷與氯氣反應(yīng)得到的副產(chǎn)品來(lái)制取鹽酸實(shí)現(xiàn)了變廢為寶的夢(mèng)想,其生產(chǎn)原理可在實(shí)驗(yàn)室中模擬如下,請(qǐng)根據(jù)要求填空:

(1)寫出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O;
(2)B裝置的三種功能是①控制氣流速度,②干燥混合氣體,③均勻混合氣體;
(3)設(shè)$\frac{V(C{l}_{2})}{V(C{H}_{4})}$=x,若理論上欲獲得最多的氯化氫,則x值應(yīng)≥4;
(4)在C裝置中,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的強(qiáng)光照射后,發(fā)現(xiàn)硬質(zhì)玻璃管內(nèi)壁有油珠附著,寫出生成產(chǎn)物中分子量最大的物質(zhì)的化學(xué)方程式CH4+4Cl2→CCl4+4HCl;
(5)D裝置的作用是BCD(填編號(hào));
A.收集氣體  B.吸收氯氣
C.防止倒吸 D.吸收氯化氫
(6)D裝置除生成鹽酸外,還含有有機(jī)物,從中分離出鹽酸的最佳方法為分液;該裝置還有缺陷,原因是沒(méi)有進(jìn)行尾氣處理,其尾氣主要成分為①②(填編號(hào)).
①CH4、贑H3Cl、跜H2Cl2、蹸HCl3、軨Cl4

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列離子方程式書(shū)寫正確的是( 。
A.Na2O2與H2O反應(yīng)制備O2:Na2O2+H2O═2Na++2OH-+O2
B.硅與NaOH溶液的反應(yīng):Si+2OH-+H2O═SiO32-+2H2
C.硫酸與Ba(OH)2溶液反應(yīng):Ba2++OH-+H++SO42-═BaSO4↓+H2O
D.氯氣溶于水的反應(yīng):Cl2+H2O═2H++Cl-+ClO-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

4.如圖表示幾種無(wú)機(jī)物之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系.其中A、B均為黑色粉末,B為非金屬單質(zhì),C為無(wú)色無(wú)毒氣體,D為金屬單質(zhì),E是紅棕色氣體,G是具有漂白性的氣體,H的水溶液呈藍(lán)色.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A的化學(xué)式是CuO,C的電子式是,Y的名稱是濃硫酸.
(2)反應(yīng)1的化學(xué)方程式為C+4HNO3(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+4NO2↑+2H2O.
(3)19.2g的D與足量的一定濃度X的溶液反應(yīng),將所得到的氣體與3.36LO2(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)混合,恰好能被水完全吸收.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

11.芳香族化合物A是一種基本化工原料,可以從煤和石油中得到.A、B、C、D、E的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,已知:
$\stackrel{酸性高錳酸鉀}{→}$
回答下列問(wèn)題:
(1)A的化學(xué)名稱是鄰二甲苯;D中官能團(tuán)名稱:羧基;E屬于飽和烴(填“飽和烴”或“不飽和烴”).
(2)A→B的反應(yīng)類型是取代反應(yīng),在該反應(yīng)的副產(chǎn)物中,與B互為同分異構(gòu)體的副產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
(3)A→C的化學(xué)方程式為
(4)A與酸性KMnO4溶液反應(yīng)可得到D,寫出D的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

1.牛奶放置時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)變酸,這是因?yàn)榕D讨泻胁簧偃樘,在微生物的作用下乳糖分解而變成乳酸,乳酸的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 已知有機(jī)物中若含有相同的官能團(tuán),則化學(xué)性質(zhì)相似.完成下列問(wèn)題:
(1)寫出乳酸分子中官能團(tuán)的名稱羥基、羧基.
(2)一定條件下乳酸能發(fā)生的反應(yīng)類型有BDEF (填序號(hào)).
A.水解反應(yīng)
B.取代反應(yīng)
C.加成反應(yīng)
D.中和反應(yīng)
E.氧化反應(yīng)
F.酯化反應(yīng)
(3)寫出過(guò)量乳酸與碳酸鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式+Na2CO3+H2O+CO2↑.
(4)乳酸在濃硫酸作用下,兩分子相互反應(yīng)生成鏈狀結(jié)構(gòu)的物質(zhì),寫出此有機(jī)生成物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

8.實(shí)驗(yàn)室需配置100mL2.00mol/LNaCl溶液,請(qǐng)你參與實(shí)驗(yàn)過(guò)程,并完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)報(bào)告(填寫表格中橫線上數(shù)字序號(hào)所示內(nèi)容).
實(shí)驗(yàn)原理m=cVM
實(shí)驗(yàn)儀器托盤天平、藥匙、燒杯、玻璃棒、100ml容量瓶、膠頭滴管
實(shí)驗(yàn)步驟(1)計(jì)算:溶質(zhì)NaCl固體的質(zhì)量為11.7g.
(2)稱量:用托盤天平稱取所需NaCl固體.
(3)溶解:將稱好的NaCl固體放入燒杯中,用適量蒸餾水溶解.
(4)轉(zhuǎn)移、洗滌:將燒杯中的溶液注入儀器①中,并用少量蒸餾水洗滌燒杯內(nèi)壁2~3次,洗滌液也都注入儀器①中.
(5)定容將蒸餾水注入儀器至液面離刻度線1~2cm時(shí),改用膠頭滴管滴加蒸餾水至液面與刻度線相切.
(6)搖勻:蓋好瓶塞,反復(fù)上下顛倒,然后靜置.
思考與探究(1)實(shí)驗(yàn)步驟(3)、(4)中都要用到玻璃棒,其作用分別是攪拌、
引流
(2)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)步驟(6)后,發(fā)現(xiàn)凹液面低于刻度線,于是再向容器中滴加蒸餾水至刻度線,該同學(xué)所配置溶液是濃度<
(填“>”、“=”或“<”)2.00mol/L.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.現(xiàn)有常溫下pH=a的NaOH溶液與pH=b的硫酸溶液,將二者等體積混合,所得溶液為中性,則下列對(duì)兩溶液的相關(guān)分析不正確是(  )
A.KW均為1×10-14B.若a=12則b=2
C.a、b為固定值D.水電離出的c(H+)相等

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.已知A的產(chǎn)量通常用來(lái)衡量一個(gè)國(guó)家的石油化工發(fā)展水平,B、D是飲食中兩種常見(jiàn)的有機(jī)物,F(xiàn)是一種有香味的物質(zhì),F(xiàn)中碳原子數(shù)是D的兩倍.現(xiàn)以A為主要原料合成F和高分子化合物E,其合成路線如圖1所示.

(1)A的結(jié)構(gòu)式為,B中決定其性質(zhì)的重要官能團(tuán)的名稱為羥基.
(2)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式并判斷反應(yīng)類型.
①2CH3CH2OH+O2 $→_{△}^{Cu}$2CH3CHO+2H2O反應(yīng)類型:氧化反應(yīng).
②CH3CH2OH+CH3COOH$→_{△}^{濃硫酸}$CH3COOCH2CH3+H2O反應(yīng)類型:酯化反應(yīng)或取代反應(yīng).
(3)實(shí)驗(yàn)室怎樣鑒別B和D?取某一待測(cè)液于試管中,滴加少量石蕊溶液,若溶液變紅,則所取待測(cè)液為乙酸,余下一種為乙醇.
(4)在實(shí)驗(yàn)室里我們可以用如圖2所示的裝置來(lái)制取F,乙中所盛的試劑為飽和碳酸鈉溶液,該溶液的主要作用是與揮發(fā)出來(lái)的乙酸反應(yīng),便于聞乙酸乙酯的香味、溶解揮發(fā)出來(lái)的乙醇、降低乙酸乙酯在水中的溶解度,便于分層析出;該裝置圖中有一個(gè)明顯的錯(cuò)誤是導(dǎo)氣管的出口伸入到了液面以下.

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