19．下列說法正確的是（　　）
A．碳酸鈉是發(fā)酵粉的主要成分，而碳酸氫鈉是治療胃穿孔的一種藥劑
B．硅酸鈉的水溶液俗稱水玻璃，可用作木材防火劑
C．大量生產(chǎn)一次性超薄塑料袋，方便人們?nèi)粘Ｉ?/td>
D．為補(bǔ)充人體所需的營養(yǎng)成分，人人都應(yīng)食用添加營養(yǎng)強(qiáng)化劑的食品

分析 A．發(fā)酵粉的主要成分為碳酸氫鈉；
B．硅酸鈉溶液可用作阻燃劑；
C．可導(dǎo)致白色污染；
D．營養(yǎng)強(qiáng)化劑屬于食品添加劑，不可隨意使用．

解答 解：A．碳酸氫鈉不穩(wěn)定，易與酸反應(yīng)，發(fā)酵粉的主要成分為碳酸氫鈉，故A錯誤；
B．硅酸鈉性質(zhì)穩(wěn)定，溶液可用作阻燃劑，故B正確；
C．塑料袋難以降解，可導(dǎo)致白色污染，應(yīng)減少使用，故C錯誤；
D．食品營養(yǎng)強(qiáng)化劑是指“為增強(qiáng)營養(yǎng)成份而加入食品中的天然的或者人工合成的屬于天然營養(yǎng)素范圍的食品添加劑，食品添加劑不可濫用，要符合《食品營養(yǎng)強(qiáng)化劑使用衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》，故D錯誤．
故選B．

點評 本題綜合考查元素化合物知識，為高考成常見題型，側(cè)重于化學(xué)與生活、生產(chǎn)的考查，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng)，提高學(xué)習(xí)的積極性，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．氯化鈉是典型的離子晶體，下列有關(guān)氯化鈉晶體結(jié)構(gòu)的有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．鈉離子與氯離子之間通過靜電吸引結(jié)合在一起
B．與某個鈉離子最接近的鈉離子有12個
C．某個鈉離子周圍的氯離子圍成的空間結(jié)構(gòu)為正八面體
D．晶體中鈉離子的半徑比氯離子的半徑小

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列實驗裝置或操作正確的是（　�。�
A．
濃硫酸稀釋		B．
除去Cl2中的HCl氣體
C．
蒸餾裝置		D．
轉(zhuǎn)移溶液

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．有變價的金屬與硫反應(yīng)，硫常常把這些金屬氧化成低價態(tài)．鈉、鋁、鐵、銅分別跟硫反應(yīng)，下面生成的硫化物不正確的是（　�。�
A．Na2SB．Al2S3C．FeSD．CuS

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列說法正確的是（NA表示阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值）（　�。�
A．在常溫常壓下，11.2 L N2含有的分子數(shù)為0.5 NA
B．在常溫常壓下，1 mol 氦氣含有的原子數(shù)為2NA
C．在常溫常壓下，71 g Cl2所含原子數(shù)為2NA
D．在同溫同壓時，相同體積的任何氣體單質(zhì)所含的原子數(shù)相同

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．某研究性學(xué)習(xí)小組用鐵單質(zhì)與氯氣燃燒反應(yīng)得固體A，用稀鹽酸溶解A得溶液，溶液經(jīng)系列操作可得氯化鐵晶體，請回答：
（1）鐵單質(zhì)在氯氣中燃燒的方程式為2Fe+3Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2FeCl3，固體A用稀鹽酸溶解的原因是防止氯化鐵發(fā)生水解反應(yīng)．
（2）已知元素在高價態(tài)時常表現(xiàn)氧化性，若在酸性CuSO4溶液中加入一定量的Na2SO3和NaCl溶液，加熱，生成CuCl沉淀，則生成CuCl的離子方程式是2Cu2++SO32-+2Cl-+H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuCl↓+SO42-+2H+．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．工業(yè)上可以用植物秸稈等富含纖維素的廢棄物為原料生產(chǎn)葡萄糖，然后再生產(chǎn)乙醇，葡萄糖和乙醇都具有很多重要用途．請應(yīng)用有機(jī)化學(xué)知識解答下列問題．
（1）寫出纖維素轉(zhuǎn)化為葡萄糖的化學(xué)方程式：（C6H10O5）n+nH20$→_{△}^{濃硫酸}$nC6H12O6．
（2）將葡萄糖溶液與新制氫氧化銅懸濁液混合并加熱至沸騰，產(chǎn)生的現(xiàn)象是生成磚紅色沉淀．
（3）在銅或銀催化和加熱條件下，乙醇能被氧氣氧化為有機(jī)化合物X，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2C2H5OH+O2$→_{△}^{Cu}$2CH3CHO+2H2O；X能再被氧氣氧化生成一種有酸味的液態(tài)有機(jī)化合物Y，Y所含官能團(tuán)的結(jié)構(gòu)簡式和名稱分別是-COOH 羧基．
（4）在濃硫酸存在和加熱條件下，乙醇與Y發(fā)生反應(yīng)生成一種液態(tài)有機(jī)化合物W，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是C2H5OH+CH3COOH$?_{△}^{濃硫酸}$CH3COOCH2CH3+H2O，反應(yīng)類型是酯化反應(yīng)．
（5）鑒別液態(tài)有機(jī)化合物Y與W，可以采用“不用化學(xué)試劑法”，也可以采用“只用一種化學(xué)試劑法”．采用不用化學(xué)試劑法的根據(jù)是乙酸乙酯有香味，而乙酸有酸味；采用只用一種化學(xué)試劑法時，在家庭廚房里可選用的化學(xué)試劑的名稱是碳酸鈉．
（6）實驗室中分離有機(jī)化合物Y和水的混合物的方法是分餾；分離有機(jī)化合物W和水的混合物的方法是分液．
（7）有機(jī)化合物Y和淀粉、大豆油和食鹽都是人們的日常生活中必不可少的物質(zhì)，其中屬于高分子化合物的是淀粉，屬于無機(jī)物的是食鹽．
（8）乙醇可發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成乙烯，乙烯又可發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成聚乙烯，乙烯生成聚乙烯的化學(xué)反應(yīng)類型是加聚反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

13．短周期元素A、B、C、D、E的原子序數(shù)依次增大，A元素陽離子的原子核外沒有電子，B是空氣中含量最多的元素；C元素原子最外層電子數(shù)是其電子層數(shù)的三倍；C與D可形成兩種常見的離子化合物；工業(yè)上常用電解C與E的化合物來制備E單質(zhì)．
（1）畫出D元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．C、D、E的簡單離子半徑由小到大的順序Al3+＜Na+＜O2-（ 用離子符號表示）．
（2）寫出元素E在周期表中的位置第三周期ⅢA族．
（3）工業(yè)上常用A和B的單質(zhì)合成一種常見氣體，該氣體的電子式．檢驗該氣體的常用方法是用潤濕的紅色石蕊試紙接近該氣體，若試紙變藍(lán)，證明氨氣存在．
（4）D2C2與H2O反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑，D2C2與CuSO4溶液反應(yīng)的現(xiàn)象是產(chǎn)生藍(lán)色沉淀并有氣泡放出．
（5）由元素A、B、C按原子個數(shù)比4：2：3形成的化合物，寫出其電離方程式：NH4NO3=NH4++NO3-．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實驗題

14．濃硫酸具有吸水性，脫水性，強(qiáng)氧化性，酸性，是一種常用的化學(xué)試劑，下面是關(guān)于濃硫酸相關(guān)性質(zhì)的探究實驗，請回答下列問題．
（1）請在下列空格中填寫吸水性，脫水性，強(qiáng)氧化性，酸性：
①用玻璃棒蘸取濃硫酸在紙上寫字脫水性；         ②實驗室用濃硫酸作為干燥劑吸水性；
③常溫下濃硫酸使鐵，鋁等金屬發(fā)生鈍化強(qiáng)氧化性；  ④濃硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)酸性；
（2）某同學(xué)在做濃硫酸與白糖的反應(yīng)時發(fā)現(xiàn)白糖變黑變蓬松的同時還有白霧和刺激性氣味的氣體生成，他猜測濃硫酸與碳進(jìn)一步發(fā)生了反應(yīng)，生成了SO2．通過查閱資料，得知濃硫酸與碳在加熱條件下反應(yīng)生成SO2、CO2和水．
①寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2SO4（濃）+C$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+2SO2↑+2H2O；
為了驗證其猜想，他設(shè)計了下列實驗，用到的儀器及連接順序如下：

已知：酸性KMnO4溶液可以吸收SO2，試用上述裝置驗證濃硫酸與白糖反應(yīng)的各種產(chǎn)物．
②儀器A的名稱是分液漏斗，B的名稱是圓底燒瓶；Ⅱ中加入的藥品是無水硫酸銅，連接好實驗裝置后需要檢查裝置的氣密性，具體做法是最后的導(dǎo)氣管插入水中加熱燒瓶，觀察到導(dǎo)氣管冒氣泡，停止加熱導(dǎo)氣管有一段水柱上升，說明氣密性完好；
③白糖與濃硫酸反應(yīng)后可以觀察到Ⅱ中的現(xiàn)象是白色固體變藍(lán)；Ⅲ中的溶液是品紅，Ⅴ瓶溶液的作用是檢驗產(chǎn)物中有CO2生成．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案