5.某學(xué)習(xí)小組探究濃、稀硝酸氧化性的相對(duì)強(qiáng)弱的,按下圖裝置進(jìn)行試驗(yàn)(夾持儀器已略去).實(shí)驗(yàn)表明濃硝酸能將NO氧化成NO2,而稀硝酸不能氧化NO.由此得出的結(jié)論是濃硝酸的氧化性強(qiáng)于稀硝酸.
可選藥品:濃硝酸、3mo/L稀硝酸、蒸餾水、濃硫酸、氫氧化鈉溶液及二氧化碳.已知:氫氧化鈉溶液不與NO反應(yīng),能與NO2反應(yīng):2NO2+2NaOH═NaNO3+NaNO2+H2O

(1)實(shí)驗(yàn)應(yīng)避免有害氣體排放到空氣中,裝置③、④、⑥中乘放的藥品依次是3mol/L稀硝酸、濃硝酸、氫氧化鈉溶液
(2)滴加濃硝酸之前的操作時(shí)檢驗(yàn)裝置的氣密性,加入藥品,打開(kāi)彈簧夾后,繼續(xù)進(jìn)行的操作是通入CO2一段時(shí)間,關(guān)閉彈簧夾,將裝置⑤中導(dǎo)管末端伸入倒置的燒瓶?jī)?nèi)
(3)裝置①中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是Cu+4H++2NO3-=Cu2++2NO2↑+2H2O
(4)裝置②的作用是將NO2轉(zhuǎn)化為NO,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是3NO2+H2O=2HNO3+NO
(5)該小組得出的結(jié)論依據(jù)的試驗(yàn)現(xiàn)象是裝置③中液面上方氣體仍為無(wú)色,裝置④中液面上方氣體由無(wú)色變?yōu)榧t棕色
(6)試驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)裝置①中溶液呈綠色,而不顯藍(lán)色.甲同學(xué)認(rèn)為是該溶液中硝酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)較高所致,而乙同學(xué)認(rèn)為是該溶液中溶解了生成的氣體.同學(xué)們分別涉及了一下4個(gè)試驗(yàn)來(lái)判斷兩種看法是否正確.這些方案中可行的是(選填序號(hào)字母)acd
a、加熱該綠色溶液,觀察顏色變化
b、加水稀釋綠色溶液,觀察顏色變化
c、向該綠色溶液中通入氮?dú)猓^察顏色變化
d、向飽和硝酸銅溶液中通入濃硝酸與銅反映產(chǎn)生的氣體,觀察顏色變化.

分析 驗(yàn)證濃硝酸的氧化性,應(yīng)首先檢查裝置的氣密性,硝酸與銅發(fā)生反應(yīng)生成二氧化氮,通入水后生成一氧化氮,然后通過(guò)濃硝酸,如無(wú)色氣體生成紅棕色氣體,可證明硝酸具有氧化性,可氧化一氧化氮,生成的氣體不能直接排放到空氣中,應(yīng)有尾氣處理裝置,以此解答該題.
(1)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi),根?jù)裝置特點(diǎn)分析各裝置的作用,再根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)的判斷,裝置③、④、⑥中盛放的藥品依次是3mol/L稀硝酸、濃硝酸、氫氧化鈉溶液;
(2)由于裝置中殘存的空氣能氧化NO而對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生干擾,需要先通入一段時(shí)間CO2趕走裝置中的空氣,同時(shí)也需將裝置⑤中導(dǎo)管末端伸入倒置的燒瓶?jī)?nèi)防止反應(yīng)產(chǎn)生的NO氣體逸出;
(3)裝置①中銅與濃硝酸反應(yīng)生成硝酸銅、二氧化氮與水;
(4)進(jìn)入裝置②中的氣體為二氧化氮,二氧化氮與水反應(yīng)生成硝酸與NO;
(5)根據(jù)對(duì)比實(shí)驗(yàn)③、④的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷;
(6)根據(jù)是否改變?nèi)芤褐邢跛徙~的質(zhì)量分?jǐn)?shù)或溶解氣體的濃度判斷.

解答 解:(1)根據(jù)裝置特點(diǎn)和實(shí)驗(yàn)?zāi)康,裝置⑤是收集NO,裝置⑥中盛放NaOH溶液吸收NO2防止污染大氣;因?yàn)橐?yàn)證稀HNO3不能氧化NO,所以裝置③中應(yīng)該盛放稀硝酸.
故答案為:3mol/L稀硝酸、濃硝酸、氫氧化鈉溶液;
(2)由于裝置中殘存的空氣能氧化NO而對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生干擾,所以滴加濃HNO3之前需要通入一段時(shí)間CO2趕走裝置中的空氣,同時(shí)也需將裝置⑤中導(dǎo)管末端伸入倒置的燒瓶?jī)?nèi)防止反應(yīng)產(chǎn)生的NO氣體逸出,
故答案為:通入CO2一段時(shí)間,關(guān)閉彈簧夾,將裝置⑤中導(dǎo)管末端伸入倒置的燒瓶?jī)?nèi);
(3)裝置①中Cu與濃HNO3反應(yīng)生成Cu(NO32、NO2、H2O,反應(yīng)方程式為Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O,離子反應(yīng)為:Cu+4H++2NO3-=Cu2++2NO2↑+2H2O,
故答案為:Cu+4H++2NO3-=Cu2++2NO2↑+2H2O;
(4)裝置①中反應(yīng)生成了二氧化氮,在裝置②中二氧化氮會(huì)與水反應(yīng),即3NO2+H2O=2HNO3+NO,所以裝置②的作用是將NO2轉(zhuǎn)化為NO,
故答案為:將NO2轉(zhuǎn)化為NO;3NO2+H2O=2HNO3+NO;
(5)NO通過(guò)稀HNO3溶液后,若無(wú)紅棕色NO2產(chǎn)生,說(shuō)明稀HNO3不能氧化NO,所以盛放稀HNO3裝置的液面上方?jīng)]有顏色變化即可說(shuō)明之.裝置④中盛放的是濃HNO3,若濃HNO3能氧化NO則裝置④液面的上方會(huì)產(chǎn)生紅棕色氣體,
故答案為:裝置③中液面上方氣體仍為無(wú)色,裝置④中液面上方氣體由無(wú)色變?yōu)榧t棕色;
(6)要證明是Cu(NO32濃度過(guò)低或是溶解了NO2導(dǎo)致裝置①中溶液呈綠色,一是可設(shè)計(jì)將溶解的NO2趕走,再觀察顏色變化,a、c方案符合;二是增加溶液中Cu(NO32溶液的濃度,觀察反應(yīng)后的顏色變化,d方案符合.
故選:a c d.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查HNO3的性質(zhì)、屬物質(zhì)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),利用對(duì)比的方法判斷硝酸的性質(zhì).結(jié)合已知的物質(zhì)具有的性質(zhì),選擇合適的試劑,設(shè)計(jì)具體實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證物質(zhì)是否具有該性質(zhì).對(duì)有毒氣體要設(shè)計(jì)尾氣處理裝置,防止污染環(huán)境,題目難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

5.下列關(guān)系圖中,A是一種正鹽,E是強(qiáng)酸,當(dāng)甲無(wú)論是強(qiáng)酸或強(qiáng)堿都有如下反應(yīng)關(guān)系:
[A]$\stackrel{甲}{→}$[B]$\stackrel{O_{2}}{→}$[C]$\stackrel{O_{2}}{→}$[D]$\stackrel{H_{2}O}{→}$[E]
友情提示:當(dāng)甲無(wú)論是強(qiáng)酸或強(qiáng)堿,A、B、C、D、E均為同種元素對(duì)應(yīng)的不同的化合物.
回答下列問(wèn)題:
(1)A是(NH42S(用化學(xué)式表示)
(2)當(dāng)甲是稀鹽酸溶液時(shí),B為具有臭雞蛋氣味的氣體
①寫(xiě)出B與C的反應(yīng)方程式:2H2S+SO2=3S↓+2H2O
②一定質(zhì)量的Zn與100mL  12.0mol/L的E的濃溶液充分反應(yīng),反應(yīng)后稱(chēng)量剩余鋅發(fā)現(xiàn)質(zhì)量減少了65.0g.將反應(yīng)后的溶液稀釋至1L,此時(shí)溶液中c(SO42-)=1mol/L,產(chǎn)生SO2體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)=4.48L.
(3)當(dāng)甲是濃氫氧化鈉溶液時(shí),B為易液化的氣體可作制冷劑
①C是NO,在濃的E溶液中放入過(guò)量的銅片,則反應(yīng)將要結(jié)束時(shí)的離子方程式為3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O.
②將盛有D和O2的混合氣體12mL的量筒倒立于水槽中,充分反應(yīng)后,剩余2mL無(wú)色氣體(均在同溫同壓下測(cè)定),則原混合氣體中氧氣的體積是4或1.2 mL.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.Li-Al/FeS電池是某科研機(jī)構(gòu)正在研發(fā)的一種車(chē)載電池,該電池中正極的電極反應(yīng)式為:2Li++FeS+2e-═Li2S+Fe.有關(guān)該電池的下列說(shuō)法正確的是( 。
A.Li-Al在電池中作為負(fù)極材料,該材料中Li的化合價(jià)為+l價(jià)
B.用水作電解質(zhì)溶液
C.該電池的電池反應(yīng)式為:2Li+FeS═Li2S+Fe
D.充電時(shí),陰極發(fā)生的電極反應(yīng)式為:Li2S+Fe-2e-═2Li++FeS

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.順-1,2-二甲基環(huán)丙烷和反-1,2-二甲基環(huán)丙烷可發(fā)生如圖1轉(zhuǎn)化:
該反應(yīng)的速率方程可表示為:v(正)=k(正)c(順)和v(逆)=k(逆)c(反),k(正)和k(逆)在一定溫度時(shí)為常數(shù),分別稱(chēng)作正,逆反應(yīng)速率常數(shù).回答下列問(wèn)題:
(1)已知:t1溫度下,k(正)=0.006s-1,k(逆)=0.002s-1,該溫度下反應(yīng)的平衡常數(shù)值K1=3;該反應(yīng)的活化能Ea(正)小于Ea(逆),則△H小于0(填“小于”“等于”或“大于”).
(2)t2溫度下,圖2中能表示順式異構(gòu)體的質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的曲線(xiàn)是B(填曲線(xiàn)編號(hào)),平衡常數(shù)值K2=$\frac{7}{3}$;溫度t1小于t2(填“小于”“等于”或“大于”),判斷理由是放熱反應(yīng)升高溫度時(shí)平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

10.海水曬鹽的鹵水中還有氯化鎂,以鹵水為原料生產(chǎn)鎂的一中工藝流程如圖所示.

回答下列問(wèn)題:
(1)脫硫槽、攪拌槽均用于脫除鹵水中的SO42-(填離子符號(hào)),M的主要成分是BaSO4(填化學(xué)式).
(2)除溴塔中主要的離子方程式為Cl2+2Br-═2Cl-+Br2
(3)沸騰爐①和②的主要作用是脫除氯化鎂晶體中的部分水.沸騰爐③通入熱氯化氫的主要目的是防止氯化鎂晶體進(jìn)一步脫水過(guò)程中發(fā)生水解.
(4)電解槽中陰極的電極反應(yīng)方程式為Mg2++2e-═Mg.
(5)電解槽中陽(yáng)極產(chǎn)物為氯氣,該產(chǎn)物可直接用于本工藝流程中的除溴塔(除溴工段).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.X、Y、Z、W、R、Q為前30號(hào)元素,且原子序數(shù)依次增大.X的最高正價(jià)和最低負(fù)價(jià)的絕對(duì)值相等,Y有三個(gè)能級(jí),且每個(gè)能級(jí)上的電子數(shù)相等,Z原子未成對(duì)電子數(shù)在同周期元素中最多,W與Z同周期,第一電離能比Z的低,R與Y同一主族,Q的最外層只有一個(gè)電子,其他電子層電子均處于飽和狀態(tài).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)R核外電子排布式為1s22s22p63s23p2
(2)X、Y、Z、W形成的有機(jī)物YW(ZX22中Y、Z的雜化軌道類(lèi)型分別為sp2、sp3,ZW3-離子的立體構(gòu)型是平面三角形.
(3)下列關(guān)于Y2X2分子和X2W2分子的說(shuō)法正確的是b.
a.分子中都含σ鍵和π鍵
b.Y2X2分子的沸點(diǎn)明顯低于X2W2分子
c.都是含極性鍵和非極性鍵的非極性分子
d.互為等電子體
(4)將Q單質(zhì)的粉末加入到ZX3的濃溶液中,并通入W2,充分反應(yīng)后溶液呈深藍(lán)色,該反應(yīng)的離子方程式為2Cu+8NH3+O2+2H2O=2[Cu(NH34]2++4OH-
(5)W和Na的一種離子化合物的晶胞結(jié)構(gòu)如圖,該離子化合物為Na2O(填化學(xué)式).Na+的配位數(shù)為4,距一個(gè)陰離子周?chē)罱乃嘘?yáng)離子為頂點(diǎn)構(gòu)成的幾何體為立方體.已知該晶胞的密度為ρg•cm-3,阿伏加德羅常數(shù)為NA,則兩個(gè)最近的W離子間距離為$\root{3}{\frac{248}{ρ{N}_{A}}}$cm×$\frac{\sqrt{2}}{2}$×10-7 nm.(用含ρ、NA的計(jì)算式表示)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.由兩種常見(jiàn)元素組成的化合物X,廣泛用于機(jī)械制造、石油化工、汽車(chē)尾氣處理等領(lǐng)域.測(cè)定化合物X組成的實(shí)驗(yàn)如下:

(1)X的化學(xué)式Fe3C.
(2)溶液C和H2O2反應(yīng)的離子方程式2Fe2++H2O2+2H+=2Fe3++2H2O.
(3)CH4、H2和單質(zhì)B的氧化物在一定條件下反應(yīng)可制備X,同時(shí)生成另一種氧化物,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2CH4+5H2+3Fe2O3=2Fe3C+9H2O.
(4)有人推測(cè)X能與單質(zhì)B的氧化物反應(yīng)生成單質(zhì)B,從氧化還原反應(yīng)的角度舉例說(shuō)明該反應(yīng)的合理性Fe3C中碳元素化合價(jià)升高做還原劑,鐵的氧化物中鐵元素化合價(jià)降低做氧化劑,如Fe3C+Fe2O3=5Fe+3CO.
(5)向血紅色溶液D中加入下列物質(zhì),血紅色褪去的是AD.
   A.Fe     B.CuCl2     C.H2SO4      D.KMnO4

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.從海水中提取鎂的工藝流程圖可表示如圖:

下列說(shuō)法不正確的是(  )
A.用此法提取鎂的優(yōu)點(diǎn)之一是原料來(lái)源豐富
B.電解MgCl2時(shí)陽(yáng)極產(chǎn)生鎂
C.步驟⑤可將晶體置于HCl氣體氛圍中脫水制無(wú)水氯化鎂
D.上述工藝流程中涉及到化合、分解和復(fù)分解反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.脫落酸是一種抑制生長(zhǎng)的植物激素,因能促使葉子脫落而得名,其結(jié)構(gòu)如圖所示:則有關(guān)脫落酸的說(shuō)法正確的是 ( 。
A.脫落酸的化學(xué)式C15H18O4
B.脫落酸只能和醇類(lèi)發(fā)生酯化反應(yīng)
C.1 mol 脫落酸最多可以和2 mol 金屬鈉發(fā)生反應(yīng)
D.1 mol 脫落酸最多可以和2 mol 氫氣發(fā)生加成反應(yīng)

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