分析 驗(yàn)證濃硝酸的氧化性,應(yīng)首先檢查裝置的氣密性,硝酸與銅發(fā)生反應(yīng)生成二氧化氮,通入水后生成一氧化氮,然后通過(guò)濃硝酸,如無(wú)色氣體生成紅棕色氣體,可證明硝酸具有氧化性,可氧化一氧化氮,生成的氣體不能直接排放到空氣中,應(yīng)有尾氣處理裝置,以此解答該題.
(1)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi),根?jù)裝置特點(diǎn)分析各裝置的作用,再根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)的判斷,裝置③、④、⑥中盛放的藥品依次是3mol/L稀硝酸、濃硝酸、氫氧化鈉溶液;
(2)由于裝置中殘存的空氣能氧化NO而對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生干擾,需要先通入一段時(shí)間CO2趕走裝置中的空氣,同時(shí)也需將裝置⑤中導(dǎo)管末端伸入倒置的燒瓶?jī)?nèi)防止反應(yīng)產(chǎn)生的NO氣體逸出;
(3)裝置①中銅與濃硝酸反應(yīng)生成硝酸銅、二氧化氮與水;
(4)進(jìn)入裝置②中的氣體為二氧化氮,二氧化氮與水反應(yīng)生成硝酸與NO;
(5)根據(jù)對(duì)比實(shí)驗(yàn)③、④的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷;
(6)根據(jù)是否改變?nèi)芤褐邢跛徙~的質(zhì)量分?jǐn)?shù)或溶解氣體的濃度判斷.
解答 解:(1)根據(jù)裝置特點(diǎn)和實(shí)驗(yàn)?zāi)康,裝置⑤是收集NO,裝置⑥中盛放NaOH溶液吸收NO2防止污染大氣;因?yàn)橐?yàn)證稀HNO3不能氧化NO,所以裝置③中應(yīng)該盛放稀硝酸.
故答案為:3mol/L稀硝酸、濃硝酸、氫氧化鈉溶液;
(2)由于裝置中殘存的空氣能氧化NO而對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生干擾,所以滴加濃HNO3之前需要通入一段時(shí)間CO2趕走裝置中的空氣,同時(shí)也需將裝置⑤中導(dǎo)管末端伸入倒置的燒瓶?jī)?nèi)防止反應(yīng)產(chǎn)生的NO氣體逸出,
故答案為:通入CO2一段時(shí)間,關(guān)閉彈簧夾,將裝置⑤中導(dǎo)管末端伸入倒置的燒瓶?jī)?nèi);
(3)裝置①中Cu與濃HNO3反應(yīng)生成Cu(NO3)2、NO2、H2O,反應(yīng)方程式為Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O,離子反應(yīng)為:Cu+4H++2NO3-=Cu2++2NO2↑+2H2O,
故答案為:Cu+4H++2NO3-=Cu2++2NO2↑+2H2O;
(4)裝置①中反應(yīng)生成了二氧化氮,在裝置②中二氧化氮會(huì)與水反應(yīng),即3NO2+H2O=2HNO3+NO,所以裝置②的作用是將NO2轉(zhuǎn)化為NO,
故答案為:將NO2轉(zhuǎn)化為NO;3NO2+H2O=2HNO3+NO;
(5)NO通過(guò)稀HNO3溶液后,若無(wú)紅棕色NO2產(chǎn)生,說(shuō)明稀HNO3不能氧化NO,所以盛放稀HNO3裝置的液面上方?jīng)]有顏色變化即可說(shuō)明之.裝置④中盛放的是濃HNO3,若濃HNO3能氧化NO則裝置④液面的上方會(huì)產(chǎn)生紅棕色氣體,
故答案為:裝置③中液面上方氣體仍為無(wú)色,裝置④中液面上方氣體由無(wú)色變?yōu)榧t棕色;
(6)要證明是Cu(NO3)2濃度過(guò)低或是溶解了NO2導(dǎo)致裝置①中溶液呈綠色,一是可設(shè)計(jì)將溶解的NO2趕走,再觀察顏色變化,a、c方案符合;二是增加溶液中Cu(NO3)2溶液的濃度,觀察反應(yīng)后的顏色變化,d方案符合.
故選:a c d.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查HNO3的性質(zhì)、屬物質(zhì)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),利用對(duì)比的方法判斷硝酸的性質(zhì).結(jié)合已知的物質(zhì)具有的性質(zhì),選擇合適的試劑,設(shè)計(jì)具體實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證物質(zhì)是否具有該性質(zhì).對(duì)有毒氣體要設(shè)計(jì)尾氣處理裝置,防止污染環(huán)境,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Li-Al在電池中作為負(fù)極材料,該材料中Li的化合價(jià)為+l價(jià) | |
B. | 用水作電解質(zhì)溶液 | |
C. | 該電池的電池反應(yīng)式為:2Li+FeS═Li2S+Fe | |
D. | 充電時(shí),陰極發(fā)生的電極反應(yīng)式為:Li2S+Fe-2e-═2Li++FeS |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用此法提取鎂的優(yōu)點(diǎn)之一是原料來(lái)源豐富 | |
B. | 電解MgCl2時(shí)陽(yáng)極產(chǎn)生鎂 | |
C. | 步驟⑤可將晶體置于HCl氣體氛圍中脫水制無(wú)水氯化鎂 | |
D. | 上述工藝流程中涉及到化合、分解和復(fù)分解反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 脫落酸的化學(xué)式C15H18O4 | |
B. | 脫落酸只能和醇類(lèi)發(fā)生酯化反應(yīng) | |
C. | 1 mol 脫落酸最多可以和2 mol 金屬鈉發(fā)生反應(yīng) | |
D. | 1 mol 脫落酸最多可以和2 mol 氫氣發(fā)生加成反應(yīng) |
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