A. | 2015年諾貝爾化學獎頒給了研究細胞修復自身DNA機制的三位科學家.DNA屬于有機高分子,化學家鮑林(L.Pauling)提出的氫鍵理論和蛋白質分子的螺旋結構模型,為DNA分子雙螺旋結構模型的提出奠定了基礎 | |
B. | 生物煉銅是指銅礦石在細菌作用下可把不溶性的硫化銅轉化為可溶性銅鹽,使銅的冶煉變得簡單 | |
C. | 埃博拉病毒對化學藥品敏感,乙醇、次氯酸鈉溶液、雙氧水均可以將病毒氧化而達到消毒的目的 | |
D. | 掃描隧道顯微技術、超分辨熒光顯微技術等的發(fā)展促進了人類對微觀結構的探索,可實現(xiàn)對原子或分子的操控,使科學研究邁入更高的水平層次 |
分析 A、化學家鮑林提出了氫鍵理論和蛋白質分子的螺旋結構模型;
B、微生物法是采用某些細菌能用空氣中的氧氣氧化硫化銅礦石;
C、乙醇使蛋白質變性;
D、新科技的發(fā)展促進人們的研究能力和水平.
解答 解:A、化學家鮑林提出了氫鍵理論和蛋白質分子的螺旋結構模型,為DNA分子雙螺旋結構模型的提出奠定了基礎,故A正確;
B、把不溶性的硫化銅氧化,硫從負二價被氧化成正六價,故最后轉化成可溶的硫酸銅,故B正確;
C、乙醇消毒液消毒是因為可以使蛋白質變性,而并非是將病毒氧化,而次氯酸鈉溶液可以將病毒氧化而達到消毒的目的,故C錯誤;
D、掃描隧道顯微技術、超分辨率熒光顯微技術等技術的發(fā)展促進了人類對物質微觀結構的探索,使科學研究邁入更高水平層次,故D正確.
故選C.
點評 本題考查了化學史、前沿科技的理解,注意對相關知識的積累,側重于考查學生對基礎知識的應用能力.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 容量瓶、量筒和滴定管上都標有使用溫度,容量瓶無“0”刻度,量筒、滴定管有“0”刻度;使用時滴定管水洗后還需潤洗,但容量瓶水洗后不用潤洗 | |
B. | 向3支試管中各加入2mL 0.1mol•L-1酸性高錳酸鉀溶液和2mL 0.01mol•L-1 H2C2O4溶液,將它們分別置于冰水、室溫下、80℃熱水中,觀察比較褪色快慢 | |
C. | 皂化反應結束后的混合液中加入飽和食鹽水,再通過分液操作分離出硬脂酸鈉 | |
D. | 為保證實驗安全,金屬鈉切割下來的表層物質應放回原試劑瓶,不能在研缽中研磨氯酸鉀或硝酸鉀 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 自然界中植物通過光合作用將太陽能轉化為生物質能,而農村沼氣池的建造、農作物制乙醇,都是有效的利用生物質能 | |
B. | 納米TiO2光觸媒技術制成的“木地板精油”能將水氣轉化為活性氧,可以有效降解甲醛、苯、氨等居室污染物 | |
C. | 高純度的二氧化硅廣泛用于制作光導纖維,光導纖維遇強酸、強堿都會“斷路” | |
D. | 同位素在醫(yī)學顯像、診斷和治療,以及在改進農產品質量、增加產量等技術方面應用廣泛 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 若反應①中生成3.36 L氫氣,則一定有2.7 g鋁生成 | |
B. | 氫化鋰也是一種儲氫材料,供氫原理為LiH+H2O═LiOH+H2↑ | |
C. | 生成等質量的氫氣,反應①、②轉移電子數之比為4:3 | |
D. | LiAlH4是共價化合物,LiH是離子化合物 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | NaHCO3溶液中:c(H+)+c(H2CO3)=2c(CO32-)+c(OH-) | |
B. | 向0.1 mol•L-1的NH4Cl溶液中通入一定量的NH3后:c(Cl-)>c(NH4+)>c(OH-)>c(H+) | |
C. | 向CH3COOH溶液中滴加NaOH使pH>7溶液中:c(Na+)>c(CH3COO-)>c(OH-)>c(H+) | |
D. | 0.3 mol•L-1的 HY溶液與0.3 mol•L-1的NaOH溶液等體積混合后所得pH=9的溶液中:c(OH-)-c(HY)=c(H+)=1×10-9 mol•L-1 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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