A. | 2015年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給了研究細(xì)胞修復(fù)自身DNA機(jī)制的三位科學(xué)家.DNA屬于有機(jī)高分子,化學(xué)家鮑林(L.Pauling)提出的氫鍵理論和蛋白質(zhì)分子的螺旋結(jié)構(gòu)模型,為DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的提出奠定了基礎(chǔ) | |
B. | 生物煉銅是指銅礦石在細(xì)菌作用下可把不溶性的硫化銅轉(zhuǎn)化為可溶性銅鹽,使銅的冶煉變得簡(jiǎn)單 | |
C. | 埃博拉病毒對(duì)化學(xué)藥品敏感,乙醇、次氯酸鈉溶液、雙氧水均可以將病毒氧化而達(dá)到消毒的目的 | |
D. | 掃描隧道顯微技術(shù)、超分辨熒光顯微技術(shù)等的發(fā)展促進(jìn)了人類對(duì)微觀結(jié)構(gòu)的探索,可實(shí)現(xiàn)對(duì)原子或分子的操控,使科學(xué)研究邁入更高的水平層次 |
分析 A、化學(xué)家鮑林提出了氫鍵理論和蛋白質(zhì)分子的螺旋結(jié)構(gòu)模型;
B、微生物法是采用某些細(xì)菌能用空氣中的氧氣氧化硫化銅礦石;
C、乙醇使蛋白質(zhì)變性;
D、新科技的發(fā)展促進(jìn)人們的研究能力和水平.
解答 解:A、化學(xué)家鮑林提出了氫鍵理論和蛋白質(zhì)分子的螺旋結(jié)構(gòu)模型,為DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的提出奠定了基礎(chǔ),故A正確;
B、把不溶性的硫化銅氧化,硫從負(fù)二價(jià)被氧化成正六價(jià),故最后轉(zhuǎn)化成可溶的硫酸銅,故B正確;
C、乙醇消毒液消毒是因?yàn)榭梢允沟鞍踪|(zhì)變性,而并非是將病毒氧化,而次氯酸鈉溶液可以將病毒氧化而達(dá)到消毒的目的,故C錯(cuò)誤;
D、掃描隧道顯微技術(shù)、超分辨率熒光顯微技術(shù)等技術(shù)的發(fā)展促進(jìn)了人類對(duì)物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)的探索,使科學(xué)研究邁入更高水平層次,故D正確.
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)史、前沿科技的理解,注意對(duì)相關(guān)知識(shí)的積累,側(cè)重于考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的應(yīng)用能力.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 容量瓶、量筒和滴定管上都標(biāo)有使用溫度,容量瓶無(wú)“0”刻度,量筒、滴定管有“0”刻度;使用時(shí)滴定管水洗后還需潤(rùn)洗,但容量瓶水洗后不用潤(rùn)洗 | |
B. | 向3支試管中各加入2mL 0.1mol•L-1酸性高錳酸鉀溶液和2mL 0.01mol•L-1 H2C2O4溶液,將它們分別置于冰水、室溫下、80℃熱水中,觀察比較褪色快慢 | |
C. | 皂化反應(yīng)結(jié)束后的混合液中加入飽和食鹽水,再通過(guò)分液操作分離出硬脂酸鈉 | |
D. | 為保證實(shí)驗(yàn)安全,金屬鈉切割下來(lái)的表層物質(zhì)應(yīng)放回原試劑瓶,不能在研缽中研磨氯酸鉀或硝酸鉀 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 自然界中植物通過(guò)光合作用將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為生物質(zhì)能,而農(nóng)村沼氣池的建造、農(nóng)作物制乙醇,都是有效的利用生物質(zhì)能 | |
B. | 納米TiO2光觸媒技術(shù)制成的“木地板精油”能將水氣轉(zhuǎn)化為活性氧,可以有效降解甲醛、苯、氨等居室污染物 | |
C. | 高純度的二氧化硅廣泛用于制作光導(dǎo)纖維,光導(dǎo)纖維遇強(qiáng)酸、強(qiáng)堿都會(huì)“斷路” | |
D. | 同位素在醫(yī)學(xué)顯像、診斷和治療,以及在改進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量、增加產(chǎn)量等技術(shù)方面應(yīng)用廣泛 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若反應(yīng)①中生成3.36 L氫氣,則一定有2.7 g鋁生成 | |
B. | 氫化鋰也是一種儲(chǔ)氫材料,供氫原理為L(zhǎng)iH+H2O═LiOH+H2↑ | |
C. | 生成等質(zhì)量的氫氣,反應(yīng)①、②轉(zhuǎn)移電子數(shù)之比為4:3 | |
D. | LiAlH4是共價(jià)化合物,LiH是離子化合物 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | NaHCO3溶液中:c(H+)+c(H2CO3)=2c(CO32-)+c(OH-) | |
B. | 向0.1 mol•L-1的NH4Cl溶液中通入一定量的NH3后:c(Cl-)>c(NH4+)>c(OH-)>c(H+) | |
C. | 向CH3COOH溶液中滴加NaOH使pH>7溶液中:c(Na+)>c(CH3COO-)>c(OH-)>c(H+) | |
D. | 0.3 mol•L-1的 HY溶液與0.3 mol•L-1的NaOH溶液等體積混合后所得pH=9的溶液中:c(OH-)-c(HY)=c(H+)=1×10-9 mol•L-1 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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