【題目】甲苯氧化法制備苯甲酸的反應(yīng)原理如下：

+ 2KMnO4+KOH+2MnO2↓+H2O

+ HCl+KCl

實(shí)驗(yàn)時(shí)將一定量的甲苯和KMnO4溶液置于圖1裝置中，在100 ℃時(shí)， 反應(yīng)一段時(shí)間，再停止反應(yīng)，并按如下流程分離出苯甲酸和回收未反應(yīng)的甲苯。

⑴實(shí)驗(yàn)室中實(shí)現(xiàn)操作Ⅰ所需的玻璃儀器有_____、燒杯；操作Ⅱ的名稱為_____。

⑵如果濾液呈紫色，要先加亞硫酸氫鉀，然后再加入濃鹽酸酸化，若無(wú)此操作會(huì)出現(xiàn)的危害是_______________。

⑶在操作Ⅲ中，抽濾前需快速冷卻溶液，其原因是__________；如圖2所示抽濾完畢，應(yīng)先斷開_____之間的橡皮管。

⑷純度測(cè)定：稱取1.220 g產(chǎn)品，配成100 mL溶液，取其中25.00 mL溶液，進(jìn)行滴定 ，消耗KOH物質(zhì)的量為2.4×10－3mol。產(chǎn)品中苯甲酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

【答案】 分液漏斗 蒸餾 過量的高錳酸鉀氧化鹽酸，產(chǎn)生氯氣 得到較大的苯甲酸晶粒，便于抽濾 抽氣泵和安全瓶 96%

【解析】試題分析：⑴操作I為分液操作，其所需的玻璃儀器有分液漏斗、燒杯；操作II為蒸餾操作得無(wú)色液體A。

⑵為了避免過量的高錳酸鉀氧化鹽酸，產(chǎn)生有毒的氯氣，應(yīng)該先加亞硫酸氫鉀除去過量的高錳酸鉀，然后再加入濃鹽酸酸化。

⑶為了得到較大的苯甲酸晶粒，便于抽濾，應(yīng)該在抽濾前需快速冷卻溶液；為了避免管道里的水在負(fù)壓下回流，故在抽濾完畢，應(yīng)先斷開抽氣泵和安全瓶。

⑷根據(jù)“1～1KOH”，則產(chǎn)品中苯甲酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有如下兩個(gè)反應(yīng)：（1）Cu+2Fe3+=Cu2++2Fe2+（2）Fe+Cu2+=Fe2++Cu。判斷Fe3+、Fe2+、Cu2+氧化性強(qiáng)弱順序排列正確的是

A. Fe3+>Cu2+>Fe2+

B. Cu2+>Fe3+>Fe2+

C. Fe3+Fe2+>Cu2+

D. Fe2+>Cu2+>Fe3+

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】I、某化學(xué)興趣小組利用以下裝置模擬合成氨并制備少量氨水

已知：加熱(85℃)NH4Cl和NaNO2飽和溶液可以制取N2

B中儀器名稱是___________________；

⑵為了完成實(shí)驗(yàn)，裝置從左到右接口的連接順序是___________；

⑶D中玻璃纖維的作用是_________________；

⑷小組中甲同學(xué)認(rèn)為F裝置不太合理，實(shí)驗(yàn)中會(huì)產(chǎn)生倒吸。乙同學(xué)認(rèn)真分析后認(rèn)為該裝置無(wú)需改進(jìn)，他的理由是________________________；

II、實(shí)驗(yàn)探究

⑸該小組同學(xué)利用制備的氨水再進(jìn)行銀鏡反應(yīng)實(shí)驗(yàn)。經(jīng)查閱資料，配制的銀氨溶液主要成分是[Ag(NH3)2]OH，小組同學(xué)對(duì)其組成進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：

①在潔凈的小試管中加入2mL 2%的AgNO3溶液，然后邊振蕩試管邊滴加2%的稀氨水溶液，至最初產(chǎn)生的沉淀恰好溶解為止，制得銀氨溶液。

②在制得的銀氨溶液中加入無(wú)水乙醇，溶液變渾濁，過濾，用__________洗滌，得到白色固體；

③將該白色固體用適量蒸餾水溶解，得到無(wú)色溶液，用廣范pH試紙檢驗(yàn)溶液近似呈中性；向溶液中逐滴加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生沉淀，靜置，取上層清液于另一支放有一小片銅的小試管中并微熱，發(fā)現(xiàn)銅片的表面有氣泡產(chǎn)生，遇到空氣變成紅棕色；另取少量上層清液加過量的NaOH溶液并加熱，得到無(wú)色刺激性氣體。由此確定通過上述方法制備的白色固體主要成分是___________________；

⑹請(qǐng)根據(jù)以上探究，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)制備少量純凈的[Ag(NH3)2]OH溶液：取2mL 2%的AgNO3溶液于潔凈的小試管中，_________________，即得到[Ag(NH3)2]OH溶液。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象及結(jié)論均正確的是

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

A

取1 mL 20%的蔗糖溶液，加入3~5滴稀硫酸，水浴加熱一段時(shí)間后，再滴加銀氨溶液

沒有出現(xiàn)銀鏡

蔗糖沒有水解

B

鍋爐中的水垢用飽和碳酸鈉溶液浸泡后，再加入稀鹽酸

水垢明顯減少

鍋爐沉積物中的CaSO4轉(zhuǎn)化為CaCO3

C

常溫下，在0.1 mol·L1氨水中，加入少量NH4Cl晶體

溶液的pH減小

NH4Cl溶液顯酸性

D

向飽和Na2CO3溶液中通入足量CO2

溶液變渾濁

NaHCO3為難溶物

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．原電池的正極材料必須是金屬

B．原電池的負(fù)極發(fā)生還原反應(yīng)

C．實(shí)驗(yàn)室欲快速制取氫氣，可利用粗鋅與稀硫酸反應(yīng)

D．原電池可以把物質(zhì)內(nèi)部的能量全部轉(zhuǎn)化為電能

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于合金的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A. 鋁合金中除Al外，還含有Cu、Mg、Si、Zn等

B. 生鐵和鋼都是鐵碳合金

C. 我國(guó)在商代就已制造和使用的青銅器其成分主要是Cu-Zn合金

D. 金首飾中常加入一定量的Cu或Ag以增大硬度

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)電解質(zhì)溶液的說(shuō)法正確的是（ ）

A．向0.1mol·L-1CH3COOH溶液中加入少量水，溶液中減小

B．稀醋酸中加入少量醋酸鈉能增大醋酸的電離程度

C．稀醋酸中加入少量NaOH固體，溶液的導(dǎo)電性增強(qiáng)

D．向醋酸中加入氨水至中性，溶液中

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列有關(guān)圖象，說(shuō)法正確的是( )

A. 由圖①知，反應(yīng)在T1、T3處達(dá)到平衡，且該反應(yīng)的△H＜0

B. 圖②中曲線表示反應(yīng)2SO2(g)+O2(g) 2SO3(g),ΔH<0的正、逆反應(yīng)平衡常數(shù)K隨溫度的變化

C. 由圖③知，反應(yīng)在t6時(shí)，NH3體積分?jǐn)?shù)最大。

D. 其他條件不變時(shí)，圖④中曲線表示不同壓強(qiáng)對(duì)反應(yīng)aX(g)＋bY(s)nW(g)的影響，且P1＞P2，n=a＋b。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于的說(shuō)法正確的是( )

A．所有碳原子有可能都在同一平面上

B．最多只可能有9個(gè)碳原子在同一平面上

C．有7個(gè)碳原子可能在同一直線上

D．至少有6個(gè)碳原子在同一直線上

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案