用A、B、C三種裝置都可制取溴苯,請仔細(xì)分析三套裝置,然后回答下列問題:
(1)寫出三個裝置中都發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 、 ;寫出B試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(2)裝置A、C中長導(dǎo)管的作用是 。
(3)B、C裝置已連接好,并進(jìn)行了氣密性檢驗,也裝入了合適的藥品,接下來要使反應(yīng)開始,對B應(yīng)進(jìn)行的操作是 ,
對C應(yīng)進(jìn)行的操作是 。
(4)A中存在加裝藥品和及時密封的矛盾,因而在實驗中易造成的不良后果是 。
(5)B中采用了雙球吸收管,其作用是 ;反應(yīng)后雙球管中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ;雙球管內(nèi)液體不能太多,原因是 。
(6)B裝置也存在兩個明顯的缺點,使實驗的效果不好或不能正常進(jìn)行,這兩個缺點是 。
(1)2Fe+3Br2=2FeBr3
HBr+AgNO3=AgBr↓+HNO3
(2)導(dǎo)氣(導(dǎo)出HBr)兼冷凝(冷凝苯和溴蒸氣)
(3)打開分液漏斗上端塞子,旋轉(zhuǎn)分液漏斗活塞,使溴和苯的混合液滴到鐵粉上 托起軟橡膠袋使鐵粉沿導(dǎo)管進(jìn)入溴和苯組成的混合液中
(4)溴和苯蒸氣逸出,污染環(huán)境
(5)吸收反應(yīng)中隨HBr氣體逸出的溴和苯蒸氣
CCl4由無色變橙色 液體過多,會被氣體壓入試管中
(6)①隨HBr逸出的溴蒸氣和苯蒸氣不能回流到反應(yīng)容器中,原料利用率低,②由于導(dǎo)管插入AgNO3溶液中而產(chǎn)生倒吸
【解析】苯與液溴在Fe(實際為FeBr3)作用下反應(yīng)劇烈生成Br和氣體。從導(dǎo)管中導(dǎo)出的氣體可能含有苯和溴,因此應(yīng)用長導(dǎo)管進(jìn)行冷凝回流。比較三個裝置可知,只有B未采用長導(dǎo)管冷凝回流,但B用雙球吸收管吸收了隨HBr逸出的苯和溴,未被吸收的HBr進(jìn)入AgNO3溶液,發(fā)生反應(yīng)HBr+AgNO3=AgBr↓+HNO3。此處需注意,雙球吸收管中的液體不能裝得太多,否則CCl4易被導(dǎo)出的氣體壓入試管中。比較三個裝置的優(yōu)缺點可知,A直接將反應(yīng)物裝入裝置中,易使溴和苯逸出而污染環(huán)境。而B裝置中將導(dǎo)管直接插入AgNO3溶液中容易發(fā)生倒吸,且溴蒸氣與苯蒸氣不能冷凝回流。
科目:高中化學(xué) 來源:2014江蘇省揚州市屆高三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列表示對應(yīng)化學(xué)反應(yīng)的離子方程式正確的是
A.向酸性KMnO4溶液中通入SO2:3SO2+2MnO4-+4OH-=2MnO2↓+3SO42-+2H2O
B.醋酸溶液與水垢中的CaCO3反應(yīng):CaCO3+2H+=Ca2++CO2↑+H2O
C.向FeBr2溶液中通入足量Cl2:2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-
D.向新制Cu(OH)2中加入乙醛溶液并加熱:
CH3CHO+2Cu(OH)2+OH- CH3COO-+Cu2O↓+3H2O
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 9-3 人工合成有機(jī)化合物練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
A、B、C、D、E、F和G都是有機(jī)化合物,它們的關(guān)系如圖所示:
(1)化合物C的分子式是C7H8O,C遇FeCl3溶液顯紫色,C的苯環(huán)上的一溴代物只有兩種,則C的結(jié)構(gòu)簡式為 ;
(2)D為一直鏈化合物,其相對分子質(zhì)量比化合物C的小20,它能跟NaHCO3反應(yīng)放出CO2,則D的分子式為 ,D具有的官能團(tuán)名稱是 ;
(3)反應(yīng)①的化學(xué)方程式是 ;
(4)芳香化合物B是與A具有相同官能團(tuán)的A的同分異構(gòu)體,通過反應(yīng)②化合物B能生成E和F,F可能的結(jié)構(gòu)簡式是 ;
(5)E可能的結(jié)構(gòu)簡式是 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 9-2 食品中的有機(jī)化合物練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是( )
①植物油和裂化汽油都可以使溴水褪色 ②葡萄糖、油脂和蛋白質(zhì)都能發(fā)生水解反應(yīng) ③按汽油、煤油、柴油的順序,含碳量逐漸增加 ④防腐劑福爾馬林(含甲醛)可用作食品保鮮劑 ⑤乙醇、乙酸、乙酸乙酯都能發(fā)生取代反應(yīng)
A.①③⑤ B.①②⑤ C.②④⑤ D.②③④
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 9-2 食品中的有機(jī)化合物練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述錯誤的是( )
A.苯、乙烯都既能發(fā)生加成反應(yīng),又能發(fā)生氧化反應(yīng)
B.塑料、橡膠和合成纖維都屬于有機(jī)高分子化合物
C.淀粉、葡萄糖、脂肪和蛋白質(zhì)在一定條件下都能發(fā)生水解反應(yīng)
D.分子式為C5H12的有機(jī)物有三種,它們屬于同分異構(gòu)體
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 9-1 化石燃料與有機(jī)化合物練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
環(huán)保型燃料—丙烷(C3H8)曾用于北京奧運會“祥云”火炬燃料,下列有關(guān)烷烴的說法不正確的是( )
A.丙烷分子中三個碳原子共平面
B.丁烷的一氯代物共有4種
C.正丁烷的4個碳原子在一直線上
D.CnH2n+2的烴中含有3n+1個共價鍵
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 9-1 化石燃料與有機(jī)化合物練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
屬于加成反應(yīng)的是( )
A.乙炔通入溴水中使溴水褪色
B.乙烯使酸性高錳酸鉀溶液褪色
C.四氯化碳與溴水混合振蕩,靜置后溴水褪色
D.酒精和濃硫酸混合加熱至170℃得到乙烯
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 8-4 難溶電解質(zhì)的溶解平衡練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述中正確的是( )
A.溶度積大的化合物溶解度一定大
B.向含有AgCl固體的溶液中加入適量的水使AgCl溶解,又達(dá)到平衡時,AgCl的溶解度不變,溶度積也不變
C.將難溶電解質(zhì)放入純水中,溶解達(dá)到平衡時,電解質(zhì)離子的濃度的乘積就是該物質(zhì)的溶度積
D.AgCl水溶液的導(dǎo)電性很弱,所以AgCl是弱電解質(zhì)
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 8-1 弱電解質(zhì)的電離平衡練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是( )
A.0.1 mol·L-1的醋酸加水稀釋,c(H+)/c(OH-)減小
B.體積相同、pH相同的醋酸和鹽酸完全溶解等量的鎂粉,后者用時少
C.向水中加入少量固體硫酸氫鈉,c(H+)增大,KW變大
D.V1 L pH=11的NaOH溶液與V2 L pH=3的HA溶液混合,若混合液顯中性,則V1≤V2
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