目前,世界上生產(chǎn)的鎂有60%來自海水,其生產(chǎn)流程圖如下

(1)貝殼的主要化學(xué)成分為
 
(寫化學(xué)式).
(2)寫出反應(yīng)②的離子方程式:
 

(3)根據(jù)流程圖可知,可循環(huán)利用的物質(zhì)是
 

(4)Mg與CO2反應(yīng)時,有白色粉末并有黑色固體生成.請寫出Mg與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式,并用單線橋標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向與數(shù)目.
 

(5)Na比Mg和Al要活潑.將Na投入到Fe2(SO43溶液中會發(fā)生劇烈的化學(xué)反應(yīng),其離子方程式為
 
考點:海水資源及其綜合利用
專題:
分析:煅燒貝殼發(fā)生的反應(yīng)為CaCO3
 高溫 
.
 
CO2↑+CaO,氧化鈣和水反應(yīng)制得石灰乳,反應(yīng)方程式為:CaO+H2O=Ca(OH)2,鎂離子和石灰乳反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀,離子方程式為:Mg2++2OH-=Mg(OH)2↓,氫氧化鎂和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂,反應(yīng)方程式為:Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O,電解熔融氯化鎂制得Mg,反應(yīng)方程式為:MgCl2(熔融)
 電解 
.
 
Mg+Cl2↑,氫氣在氯氣中燃燒得到氯化氫,反應(yīng)方程式為H2+Cl2
 點燃 
.
 
2HCl,再結(jié)合題目要求解答.
(1)貝殼的主要化學(xué)成分為碳酸鈣;
(2)根據(jù)流程圖可知反應(yīng)②是氫氧化鎂沉淀與鹽酸反應(yīng);
(3)根據(jù)流程圖中可以知道可以循環(huán)利用的物質(zhì)為鹽酸或者氯氣;
(4)在氧化還原反應(yīng)中,化合價升高元素失電子,化合價降低元素得到電子,得失電子數(shù)相等即為轉(zhuǎn)移電子數(shù);(5)Na比Mg和Al要活潑.將Na投入到Fe2(SO43溶液中先鈉和水反應(yīng),后生成的氫氧化鈉與鐵離子反應(yīng);
解答: 解:流程分析:海水曬鹽得到的鹵水中加入煅燒貝殼得到的氧化鈣溶于水生成的氫氧化鈣石灰乳,用來沉淀鎂離子,過濾得到氫氧化鎂加入鹽酸溶解富集鎂元素得到氯化鎂,蒸發(fā)濃縮,冷卻結(jié)晶得到氯化鎂晶體,在氯化氫氣流中脫水得到固體氯化鎂,電解熔融氯化鎂得到鎂和氯氣;
(1)貝殼的主要成分是碳酸鈣,其化學(xué)式為CaCO3,
故答案為:CaCO3
(2)氫氧化鎂和稀鹽酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成氯化鎂和水,離子反應(yīng)方程式為:Mg(OH)2+2H+═Mg2++2H2O,
故答案為:Mg(OH)2+2H+═Mg2++2H2O;
(3)根據(jù)流程圖中可以知道鹽酸或轉(zhuǎn)化鹽酸的氯氣既是反應(yīng)的原料同時也是反應(yīng)的副產(chǎn)物,可以循環(huán)利用,
故答案為:鹽酸或者氯氣;
(4)鎂在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳,該反應(yīng)中Mg元素化合價由0價變?yōu)?2價、C元素化合價由+4價變?yōu)?價,轉(zhuǎn)移電子數(shù)為4,用單線橋標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向與數(shù)目為:
故答案為:;
(5)Na比Mg和Al要活潑.將Na投入到Fe2(SO43溶液中先鈉和水反應(yīng),2Na+2H2O=2NaOH+H2↑,生成的氫氧化鈉與鐵離子反應(yīng),總反應(yīng)為:6Na+6H2O+2Fe3+=2Fe(OH)3↓+6Na++3H2↑,
故答案為:6Na+6H2O+2Fe3+=2Fe(OH)3↓+6Na++3H2↑;
點評:本題考查了海水資源的綜合利用,從整體把握各步發(fā)生的反應(yīng),知道每一步操作的目的,再結(jié)合物質(zhì)間的反應(yīng)來分析解答,題目難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)4.9g H2SO4
 
個H2SO4分子,能和
 
mol NaOH完全反應(yīng),該硫酸所含氫元素的質(zhì)量與
 
 g  H3PO4中所含氫元素的質(zhì)量相同.
(2)含有相同氧原子數(shù)的CO和CO2,其質(zhì)量比為
 
;同溫同壓下的體積比為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在一定溫度下,在a L的密閉容器中發(fā)生反應(yīng):4A(s)+3B(g)?2C(g)+D(g),經(jīng)2min后B的濃度減少0.6mol/L.對此反應(yīng)的說法正確的是(  )
A、分別用B、C、D表示反應(yīng)的速率,其比值是3:2:1
B、用A表示的反應(yīng)速率是0.4 mol/(L?min)
C、容器內(nèi)壓強(qiáng)不隨時間變化時標(biāo)志著此反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)
D、在這2 min內(nèi)用B和C表示的反應(yīng)速率的值一定都是逐漸減小的

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列各反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式或離子反應(yīng)方程式中,屬于水解反應(yīng)的是( 。
A、CO32-+H2O═HCO3-+OH-
B、HCO3-+H2O═CO32-+H3O+
C、CO2+H2O═H2CO3
D、H2O+H2O═H3O++OH-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

由FeO、Fe2O3、Fe3O4組成的混合物,測得其中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比為
21
8
,則這種混合物中FeO、Fe2O3、Fe3O4的物質(zhì)的量之比可能為( 。
A、1:2:1
B、2:1:1
C、1:1:1
D、1:2:3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)的量濃度相同的下列物質(zhì)水溶液,堿性最強(qiáng)的是( 。
A、NaOH
B、NaCl
C、FeSO4
D、Cu(NO32

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知某一種有機(jī)化合物在空氣中完全燃燒后,只生成水和二氧化碳.試回答:
(1)從生成物分析,該有機(jī)化合物一定含有什么元素?可能含有什么元素?
(2)今將9.6 g該有機(jī)物完全燃燒后,生成水的質(zhì)量為10.8 g,生成二氧化碳的質(zhì)量為13.2g.計算該9.6 g有機(jī)物中都含有哪幾種元素?各多少克?
(3)計算該化合物中各元素的原子個數(shù)比.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

向NaI和NaBr混合液中通入足量氯氣,充分反應(yīng)后將溶液蒸干,灼燒上述殘留物,最后得到的物質(zhì)是(  )
A、NaCl、I2
B、NaCl、NaBr
C、NaBr、I2
D、NaCl

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

氮是地球上含量豐富的一種元素,氮及其化合物在生產(chǎn)、生活中有著重要作用.
(1)已知:CO(g)+
1
2
O2(g)=CO2(g)△H=-283kJ/molN2(g)+O2(g)=2NO(g)△H=+180kJ/mol
則反應(yīng)2NO(g)+2CO(g)?N2(g)+2CO2(g)△H=
 
kJ/mol.
(2)在固定體積的密閉容器中,進(jìn)行如下化學(xué)反應(yīng):N2(g)+3H2(g)?2NH3(g);△H<0,其平衡常數(shù)K與溫度T的關(guān)系如下表:
T/K298398498
平衡常數(shù)K4.1×106K1K2
寫出該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式:K=
 
試判斷K1
 
K2(填寫“>”“=”或“<”)
③下列各項能說明該反應(yīng)一定達(dá)到平衡狀態(tài)的是
 
(填字母)
a.容器內(nèi)N2、H2、NH3的濃度之比為1:3:2     
b.v(H2(逆)=3v(N2(正)
c.容器內(nèi)壓強(qiáng)保持不變                       
d.混合氣體的密度保持不變
④若上述反應(yīng)達(dá)到平衡時,N2、H2、NH3的濃度之比為1:3:2.再向容器中按物質(zhì)的量之比為1:3:2 通入N2、H2、NH3,與原平衡相比,N2的物質(zhì)的量濃度
 
(填增大,不變或減小,下同),NH3的體積分?jǐn)?shù)
 

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