【題目】在一定溫度下，把3.0molM和2.5molN混合于2.0L的密閉容器中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3M(g)+N(g)xP(g)+2Q(g) ，5min后反應(yīng)達到平衡，容器內(nèi)的壓強變小，已知Q的平均反應(yīng)速率為0.10 molL－1min－1，下列說法錯誤的是（ ）

A．x的值為1 B．M的平均反應(yīng)速率為0.15 molL－1min－1

C．M的轉(zhuǎn)化率為60% D．平衡時p的濃度為0.25 molL－1

【答案】C

【解析】

試題分析：A．5min后反應(yīng)達到平衡，容器內(nèi)壓強變小，說明正反應(yīng)是氣體體積減小的反應(yīng)，則有x+2＜3+1，x＜2，只能為x=1，正確；B．速率之比等于化學(xué)計量數(shù)之比，故v（Q）=1.5v（W）=0.15mol/（Lmin），正確；C．Q的物質(zhì)的量為0.1mol/（Lmin）×5min×2L=1mol，根據(jù)方程式可知參加反應(yīng)的Q的物質(zhì)的量為1mol×3/2=1.5mol，故M的轉(zhuǎn)化率為(1.5mol÷3mol)×100%=50%，錯誤；D．速率之比等于化學(xué)計量數(shù)之比，故v（P）=0.5v（Q）=0.05mol/（Lmin），故P的濃度為0.05mol/（Lmin）×5min=0.25mol/L，正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(NH4)2SO4是常見的化肥和化工原料，受熱易分解。某興趣小組擬探究其分解產(chǎn)物。

【查閱資料】(NH4)2SO4在260℃和400℃時分解產(chǎn)物不同。

【實驗探究】該小組擬選用下圖所示裝置進行實驗（夾持和加熱裝置略）。

實驗1：連接裝置A-B-C-D，檢查氣密性，按圖示加入試劑（裝置B盛0.5000mol/L鹽酸70.00mL）。通入N2排盡空氣后，于260℃加熱裝置A一段時間，停止加熱，冷卻，停止通入N2。品紅溶液不褪色，取下裝置B，加入指示劑，用0.2000mol/LNaOH溶液滴定剩余鹽酸，終點時消耗NaOH溶液25.00ml。經(jīng)檢驗滴定后的溶液中無SO42－。

（1）儀器X的名稱是 。

（2）滴定前，下列操作的正確順序是 （填字母編號）。

a．盛裝0.2000mol/LNaOH溶液

b．用0.2000mol/LNaOH溶液潤洗

c．讀數(shù)、記錄

d．查漏、清洗

e．排盡滴定管尖嘴的氣泡并調(diào)整液面

（3）裝置B內(nèi)溶液吸收氣體的物質(zhì)的量是 mol。

實驗2：連接裝置A-D-B，檢查氣密性，按圖示重新加入試劑。通入N2排盡空氣后，于400℃加熱裝置A至(NH4)2SO4完全分解無殘留物，停止加熱，冷卻，停止通入N2。觀察到裝置A、D之間的導(dǎo)氣管內(nèi)有少量白色固體。經(jīng)檢驗，該白色固體和裝置D內(nèi)溶液中有SO32－，無SO42－。進一步研究發(fā)現(xiàn)，氣體產(chǎn)物中無氮氧化物。

（4）檢驗裝置D內(nèi)溶液中有SO32－，無SO42－的實驗操作和現(xiàn)象是 。

（5）裝置B內(nèi)溶液吸收的氣體是 。

（6）(NH4)2SO4在400℃分解的化學(xué)方程式是 。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖曲線a表示可逆反應(yīng)X（g）+Y（g）Z（g）+M（g）．進行過程中Z的物質(zhì)的量隨時間變化的關(guān)系．若要改變起始條件，使反應(yīng)過程按b曲線進行，可采取的措施是（ ）

A．壓縮反應(yīng)容器的體積

B．加入一定量的Z

C．降低溫度

D．減少X的投入量

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A是一種氣態(tài)烴，標況下的密度為1．25g/L，現(xiàn)以A為主要原料合成一種具有果香味的物質(zhì)E，其合成路線如下圖所示。

（1）寫出A的結(jié)構(gòu)簡式 。

（2）B、D分子中所含官能團的名稱分別是 、 。

（3）物質(zhì)B可以直接氧化為D，需要加入的試劑是 。

（4）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

反應(yīng)②的化學(xué)方程式： 。反應(yīng)類型： ；

反應(yīng)④的化學(xué)方程式： 。反應(yīng)類型： ；

（5）B可由含淀粉的濃產(chǎn)品如玉米、小麥、薯類等經(jīng)發(fā)酵、蒸餾而得。請寫出淀粉水解的化學(xué)方程式

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】燃料電池是將乙醇通入負極，O2通入正極而發(fā)生電池反應(yīng)的，其能量轉(zhuǎn)換率高．

（1）若電解質(zhì)溶液為KOH，其正極反應(yīng)為 ，負極反應(yīng)為 ；

（2）若電解質(zhì)溶液為硫酸，其正極反應(yīng)為 ，負極反應(yīng)為 ；

（3）若用氫氧燃料電池電解由NaCl和CuSO4組成的混合溶液，其中c（Na+）=3c（Cu2+）=0.3molL﹣1，取該混合液100mL用石墨做電極進行電解，通電一段時間后，在陰極收集到0.112L（標準狀況）氣體．此時燃料電池中消耗H2的質(zhì)量是 ，O2的質(zhì)量是 ．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組為探究元素性質(zhì)的遞變規(guī)律，設(shè)計了如下系列實驗。

Ⅰ.(1)將鈉、鉀、鎂、鋁各1 mol分別投入到足量的0.1 mol·L－1的鹽酸中，試預(yù)測實驗結(jié)果：________________與鹽酸反應(yīng)最劇烈，

(2)將NaOH溶液與NH4Cl溶液混合生成NH3·H2O，從而驗證NaOH的堿性大于NH3·H2O，繼而可以驗證Na的金屬性大于N，你認為此設(shè)計是否合理______________？并說明理由：_____________________。

Ⅱ.利用下圖裝置可以驗證非金屬性的變化規(guī)律。

(3)儀器A的名稱為____________，干燥管D的作用是______________。

(4)實驗室中現(xiàn)有藥品Na2S、KMnO4、濃鹽酸、MnO2，請選擇合適藥品設(shè)計實驗驗證氯的非金屬性大于硫：裝置B、C中所裝藥品分別為____________、________，裝置C中的實驗現(xiàn)象為有淡黃色沉淀生成，離子方程式為________________。

(5)若要證明非金屬性：C>Si，則A中加________、B中加Na2CO3、C中加________，觀察到C中溶液的現(xiàn)象為_________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氮可以形成多種離子，如N3﹣，NH2﹣，N3﹣，NH4+，N2H5+，N2H62+等，已知N2H5+與N2H62+是由中性分子結(jié)合質(zhì)子形成的，類似

于NH4+，因此有類似于 NH4+的性質(zhì)．

（1）寫出N2H62+在堿性溶液中反應(yīng)的離子方程式 ．

（2）NH2﹣的電子式為 ．

（3）N3﹣有 個電子．

（4）寫出二種由多個原子組成的含有與N3﹣電子數(shù)相同的物質(zhì)的化學(xué)式 ．

（5）等電子數(shù)的微粒往往具有相似的結(jié)構(gòu)，試預(yù)測N3﹣的構(gòu)型 ．

（6）據(jù)報道，美國科學(xué)家卡爾克里斯特于1998年11月合成了一種名為“N5”的物質(zhì)，由于其具有極強的爆炸性，又稱為“鹽粒炸彈”．迄今為止，人們對它的結(jié)構(gòu)尚不清楚，只知道“N5”實際上是帶正電荷的分子碎片，其結(jié)構(gòu)是對稱的，5個N排成V形．如果5個N結(jié)合后都達到8電子結(jié)構(gòu)，且含有2個N≡N鍵．則“N5”分子碎片所帶電荷是 ．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】I．用純凈的碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳氣體，請回答：

（1）實驗過程如下圖所示，分析判斷：_________段化學(xué)反應(yīng)速率最快。

（2）為了減緩上述反應(yīng)的速率，欲向溶液中加入下列物質(zhì)，你認為可行的是 （ 填序號）。

A．蒸餾水 B．氯化鈉固體 C．氯化鈉溶液 D．濃鹽酸

II．從①乙烯 ②乙醇 ③乙酸 ④油脂 ⑤葡萄糖 ⑥淀粉 六種有機物中選擇合適的物質(zhì)，將其序號填在空格內(nèi)。

（3）屬于烴類的是 。

（4）糖尿病人通常是指病人的尿液中 含量偏高。

（5）能與乙醇在一定條件下發(fā)生酯化反應(yīng)的是 。

（6）能發(fā)生水解且最終產(chǎn)物是葡萄糖的是 。

（7）75%（體積分數(shù)）的 溶液常用于醫(yī)療消毒。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)結(jié)構(gòu)和元素周期律的表述正確的是（ ）

A. 主族元素的最高正價均等于其族序數(shù)

B. 第2周期第ⅣA族元素的原子，核電荷數(shù)和中子數(shù)均為6

C. 第ⅦＡ族元素是同周期中非金屬性最強的元素

D. 非金屬元素的氣態(tài)氫化物溶于水后，水溶液均呈酸性

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