下列各組物質(zhì)中，不是互為同分異構(gòu)體的是?（　　）
A、淀粉和纖維素
B、蔗糖和麥芽糖?
C、葡萄糖與果糖
D、甘氨酸與硝基乙烷（C2H5NO2）?
考點(diǎn)：同分異構(gòu)現(xiàn)象和同分異構(gòu)體
專(zhuān)題：
分析：根據(jù)分子式相同、結(jié)構(gòu)不同的化合物互為同分異構(gòu)體，注意把握好三要素：分子式相同、結(jié)構(gòu)不同、化合物．
解答： 解：A、淀粉和纖維素的表達(dá)式雖然相同，但是聚合度n值不同，故分子式不同，二者不互為同分異構(gòu)體，故A正確；
B、蔗糖和麥芽糖的分子式都為C12H22O11，蔗糖水解生成葡萄糖和果糖，麥芽糖水解生成葡萄糖，二者結(jié)構(gòu)不同，互為同分異構(gòu)體，故B錯(cuò)誤；
C、葡萄糖與果糖的分子式都為C6H12O6，二者結(jié)構(gòu)不同，前者是多羥基醛，后者是多羥基的酮，互為同分異構(gòu)體，故C錯(cuò)誤；
D、甘氨酸與硝基乙烷（C2H5NO2）分子式相同，但結(jié)構(gòu)不同，互為同分異構(gòu)體，故D錯(cuò)誤；
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了同分異構(gòu)體的判斷、有機(jī)物的結(jié)構(gòu)，難度不大，注意對(duì)同分異構(gòu)體定義的理解，注意能根據(jù)物質(zhì)的名稱(chēng)寫(xiě)出分子式．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有機(jī)物中，能跟溴水發(fā)生加成反應(yīng)，又能被KMnO4溶液氧化的是（　�。�
A、苯B、甲苯C、苯乙烯D、丁二烯

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值，下列敘述正確的是（　　）
A、0．lmolN2和0.3molH2在一定條件下充分反應(yīng)，轉(zhuǎn)移電子的數(shù)目為0.6NA
B、將含0.1mol FeCl3的溶液滴加到沸水中，水解生成膠體粒子數(shù)目為0．lNA
C、常溫常壓下，7.0g乙烯與丙烯的混合物中含有氫原子的數(shù)目為NA
D、1L0.1mol?L-1 NaHCO3溶液中含有的陰離子數(shù)目為0.1NA

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

常溫下，關(guān)于溶液的稀釋下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、pH=3的醋酸溶液稀釋100倍，pH=5
B、pH=4的H2SO4溶液加水稀釋100倍，溶液中由水電離產(chǎn)生的c（H+）=1×10-6 mol?L-1
C、將1L 0.1mol?L-1的Ba（OH）2溶液稀釋為2L，pH=13
D、pH=8的NaOH溶液稀釋100倍，其pH=6

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

從化學(xué)試劑商店買(mǎi)來(lái)的氫氧化鈉試劑瓶上所貼的危險(xiǎn)化學(xué)品標(biāo)志是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A、B、C均為短周期元素組成的物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如下：
請(qǐng)回答：
（1）若A為淡黃色固體，C是單質(zhì)．
①組成C的元素在周期表中的位置是
 
．
②取少量A與水反應(yīng)，下列敘述正確的是
 
（填字母）．
a．該反應(yīng)屬于放熱反應(yīng)
b．向B的溶液中滴加酚酞，溶液變紅
c．當(dāng)有1mol A參加反應(yīng)時(shí)，共轉(zhuǎn)移2mol 電子
（2）若A為紅棕色氣體．
①A與水反應(yīng)中氧化劑和還原劑的物質(zhì)的量之比為
 
．
②B的濃溶液能與銅反應(yīng)，該反應(yīng)的離子方程式是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某�；瘜W(xué)興趣小組參觀(guān)制堿廠(chǎng)后，獲得以下信息并對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行研究：
①生產(chǎn)原料粗鹽中含有少量可溶性雜質(zhì)（MgCl2和CaCl2）及不溶性雜質(zhì)．
②該廠(chǎng)采用“侯氏制堿法”生產(chǎn)純堿．
③部分生產(chǎn)流程如下圖所示：

【問(wèn)題討論】
（1）寫(xiě)出產(chǎn)品A的化學(xué)式：
 
；寫(xiě)出反應(yīng)（2）的化學(xué)反應(yīng)方程式：
 
；
（2）溶液A中的溶質(zhì)有NaCl和
 
、
 
；上述流程中NaOH溶液的作用是除去粗鹽中的
 
；
【組成確定】
（3）請(qǐng)選擇下列裝置，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)純堿樣品中是否混有晶體A，并完成下表：
選擇的裝置
（填編號(hào)）		 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
樣品不含晶體A

（4）取少量純堿樣品加入適量水，樣品完全溶解，向該溶液中加入過(guò)量稀HNO3，再滴加AgNO3溶液，有白色沉淀，由上述實(shí)驗(yàn)可確定純堿樣品含有雜質(zhì)
 
；NaCl（寫(xiě)化學(xué)式）
【含量測(cè)定】
為了測(cè)定該純堿樣品的純度（假定只有36題中的雜質(zhì)），設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
（5）甲組實(shí)驗(yàn)：取10.0g純堿樣品，向其中加入過(guò)量的鹽酸，直至樣品中無(wú)氣泡冒出．充分加熱蒸發(fā)所得物質(zhì)并干燥、冷卻至室溫后稱(chēng)量，所得固體質(zhì)量為10.9g．計(jì)算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
；（結(jié)果保留3位小數(shù)）．
（6）乙組實(shí)驗(yàn)：取10.0g純堿樣品，利用右圖所示裝置，測(cè)出反應(yīng)后裝置C增重了3.5g（所加試劑均足量）．若甲組實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確，則乙組測(cè)定的碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
（填“偏大”或“偏小”）；其原因可能是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（Ⅰ）某化學(xué)家根據(jù)“原子經(jīng)濟(jì)”的思想，設(shè)計(jì)了如下制備H2的反應(yīng)步驟：
①CaBr2+H2O
 750℃ 
.
 
CaO+2HBr     
②2HBr+Hg
 100℃ 
.
 
HgBr2+H2
③HgBr2+
 
 250℃ 
.
 
 
+
 
    
④2HgO
 500℃ 
.
 
2Hg+O2↑
請(qǐng)你根據(jù)“原子經(jīng)濟(jì)”的思想完成上述步驟③的化學(xué)方程式：
 
．
根據(jù)“綠色化學(xué)”的思想評(píng)估該方法制H2的主要缺點(diǎn)：
 
．
（Ⅱ）氫氣常用生產(chǎn)水煤氣的方法制得．CO（g）+H2O（g）?CO2（g）+H2（g）△H＜0，在850℃時(shí)，K=1．
（1）若升高溫度到950℃時(shí)，達(dá)到平衡時(shí)K
 
1（填“大于”、“小于”或“等于”）
（2）850℃時(shí)，若向一容積可變的密閉容器中同時(shí)充入1.0molCO、3.0molH2O、1.0molCO2和x mol H2，則：
①當(dāng)x=5.0時(shí)，上述平衡向
 
（填正反應(yīng)或逆反應(yīng)）方向進(jìn)行．
②若要使上述反應(yīng)開(kāi)始時(shí)向正反應(yīng)方向進(jìn)行，則x應(yīng)滿(mǎn)足的條件是
 
．
（3）在850℃時(shí)，若x=5.0mol，其它物質(zhì)的投料不變，當(dāng)上述反應(yīng)達(dá)到平衡后，求H2的體積分?jǐn)?shù)（計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室保存NaOH溶液所用的試劑瓶瓶塞為
 
（從“橡皮塞”或“玻璃塞”中選擇），不選用另一個(gè)的理由是
 
（用化學(xué)方程式表示）

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