【題目】我國(guó)有較長(zhǎng)的海岸線,浩瀚的海洋是一個(gè)巨大的物質(zhì)資源和能量的寶庫(kù)。目前,世界各國(guó)都在研究如何充分利用海洋資源。全球海水中的溴的儲(chǔ)量豐富,約占地球溴總儲(chǔ)量的99%,故溴有“海洋元素”之稱,海水中溴含量為65 mg·L-1。其工業(yè)提取法有:
Ⅰ.空氣吹出純堿吸收法。方法是將氯氣通入到富含溴離子的海水中,使溴置換出來(lái),再用空氣將溴吹出,用純堿溶液吸收,最后用硫酸酸化,即可得到單質(zhì)溴。該方法涉及的反應(yīng)有:①Cl2+2Br-===Br2+2Cl-
②3Br2+3C===Br+5Br-+3CO2↑;
③Br+5Br- +6H+===3Br2+3H2O
其中②中的氧化劑是________,③中的還原劑是________。
Ⅱ.空氣吹出SO2吸收法。該方法基本同(Ⅰ),只是將吹出的溴用SO2溶液來(lái)吸收,使溴轉(zhuǎn)化為氫溴酸,然后再用氯氣氧化氫溴酸即得單質(zhì)溴。
寫出溴與二氧化硫反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________________________________。
Ⅲ.溶劑萃取法。該法是利用單質(zhì)溴在水中和萃取劑中溶解度的不同的原理來(lái)進(jìn)行的。
實(shí)驗(yàn)室中萃取用到的主要實(shí)驗(yàn)儀器名稱是_______________________。
下列可以用于海水中溴的萃取的試劑是________(填序號(hào))。
①乙醇 ②四氯化碳 ③硝酸
【答案】
(1)Ⅰ.Br2 Br- ;
Ⅱ.Br2+SO2+2H2O===H2SO4+2HBr
Ⅲ.分液漏斗;②;
【解析】
試題分析:(1)反應(yīng)Br2+3CO32-=BrO3-+5Br-+3CO2↑中Br2的化合價(jià)由0價(jià)變?yōu)?/span>+5價(jià)和-1價(jià),所以Br2是氧化劑發(fā)生還原反應(yīng),也是還原劑發(fā)生氧化反應(yīng),還原劑、氧化劑都為Br2;故答案為:Br2;Br2;
(2)溴有氧化性,二氧化硫有還原性,在水溶液里,二氧化硫和溴發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成硫酸和氫溴酸,反應(yīng)方程式為:Br2+SO2+2H2O=2HBr+H2SO4;故答案為:Br2+SO2+2H2O=2HBr+H2SO4;
(3)用于萃取實(shí)驗(yàn)的儀器是分液漏斗,萃取劑的選取標(biāo)準(zhǔn)是:溶質(zhì)在萃取劑中的溶解度大于在水中的溶解度,萃取劑和原溶劑不互溶,萃取劑和溶質(zhì)不反應(yīng),根據(jù)萃取劑的選取標(biāo)準(zhǔn)知,乙醇、硝酸都和水互溶,所以不能作萃取劑,裂化汽油含有不飽和烴和溴單質(zhì)發(fā)生加成反應(yīng),不能做萃取劑,能作萃取劑的是四氯化碳;故答案為:分液漏斗;②。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某鐵合金與鐵的物理性質(zhì)的比較如下表所示:
熔點(diǎn)(℃) | 密度(g /cm3) | 硬度(金剛石為10) | 導(dǎo)電性(銀為100) | |
某鐵合金 | 2500 | 3.00 | 7.4 | 2.3 |
鐵 | 1535 | 7.86 | 4.5 | 17 |
又知該鐵合金耐腐蝕,強(qiáng)度大。從以上性能看,該鐵合金不適合用作( )
A.導(dǎo)線 B.門窗框 C.爐具 D.飛機(jī)外殼
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)或現(xiàn)象的描述正確的是
A. 甲烷中混有的乙烯,可以用酸性KMnO4溶液洗氣除去
B. 乙烯、苯都易燃燒,燃燒時(shí)都產(chǎn)生明亮火焰、大量黑煙
C. 乙酸乙酯、油脂都能水解,且在熱的NaOH溶液中水解更完全
D. 葡萄糖、淀粉都有還原性,都能與新制Cu(OH)2共熱產(chǎn)生磚紅色沉淀
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】反應(yīng)m A+n Bp C在某溫度下達(dá)到平衡。
(1)若A、B、C都是氣體,減壓后正反應(yīng)速率小于逆反應(yīng)速率,則m、n、p的關(guān)系是_______。
(2)若C為氣體,且m + n = p,在加壓時(shí)化學(xué)平衡發(fā)生移動(dòng),則平衡必定向_______方向移動(dòng)。(填“正反應(yīng)”或”逆反應(yīng)”)
(3)如果在體系中增加或減少B的量,平衡均不發(fā)生移動(dòng),則B肯定不能為_(kāi)___態(tài)。(填“固態(tài)”或“液態(tài)”或“氣態(tài)”)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)中,互為同分異構(gòu)體的是( )
A.淀粉和纖維素 B.葡萄糖和麥芽糖
C.蔗糖和麥芽糖 D.蛋白質(zhì)與氨基酸
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】工業(yè)上用鋁土礦(成分為氧化鋁、氧化鐵)制取鋁的流程如下:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)操作Ⅰ、操作Ⅱ、操作Ⅲ都用到的玻璃儀器有______________________ 。
(2)寫出濾液A中一種溶質(zhì)與過(guò)量NaOH溶液反應(yīng)進(jìn)入濾液B中的離子方程式_______________________________。
(3)若步驟①中沒(méi)有過(guò)濾操作而直接進(jìn)入步驟②,對(duì)后面操作將產(chǎn)生的影響是_______________________________。
(4)寫出由溶液B生成Al(OH)3的離子方程式:_______________________________。
(5)工藝流程中涉及氧化還原反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________。
(6)生產(chǎn)過(guò)程中,除NaOH、H2O可以循環(huán)使用外,還可以循環(huán)使用的物質(zhì)有 (填化學(xué)式)。用此法制取鋁的副產(chǎn)品是 (填化學(xué)式)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)儀器的性能或者使用方法的說(shuō)明中正確的是
A.試管、蒸發(fā)皿既能用于給固體加熱也能用于給溶液加熱
B.分液漏斗既能用于某些混合物的分離也能用于組裝氣體發(fā)生器
C.堿式滴定管既可用于中和滴定,也可用于量取一定量的NaCl或AlCl3溶液
D.測(cè)量酒精沸點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)使溫度計(jì)水銀球位于被加熱的酒精中
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016屆邯鄲一!刻间@是一種較常使用的化肥,它在常溫下易分解。某化學(xué)興趣小組對(duì)碳銨的成分存在疑問(wèn),時(shí)行了如下探究。
【定性實(shí)驗(yàn)】檢驗(yàn)溶液中的陰、陽(yáng)離子
取少量固體放入試管中,加入鹽酸,把生成的氣體通入澄清石灰水中,有白色沉淀生成.再另取少量碳銨放入試管中,加入濃NaOH溶液,加熱,用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙檢驗(yàn)生成的氣體,石蕊試紙變藍(lán)色。
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,推測(cè)碳銨中所含有陰離子可能是_______和_______;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,碳銨與足量NaOH溶液加熱反應(yīng)的離子方程式可能是__________________;
【定量試驗(yàn)】測(cè)定碳銨中C元素和N元素質(zhì)量比.該興趣小組準(zhǔn)確稱取ag碳銨,加熱使之分解,并把產(chǎn)物通入堿石灰中,如圖所示.
(3)碳銨固體應(yīng)放在________中進(jìn)行加熱.
A.試管 B.蒸發(fā)皿 C.燒瓶 D.坩堝
(4)從安全的角度考慮,尾氣處理的裝置可以選用________;
(5)若灼燒后沒(méi)有固體殘余,稱量U形管在實(shí)驗(yàn)前后的質(zhì)量差為bg.由此測(cè)得N元素的質(zhì)量是_____g。
(6)為了測(cè)定碳銨中碳元素的質(zhì)量,他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是將ag碳銨完全溶解于水,加入過(guò)量BaCl2,然后測(cè)定生成沉淀質(zhì)量.請(qǐng)你評(píng)價(jià)該方案是否合理;_______(填“合理”“不合理”),理由是________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】分子式為C8H16O2的有機(jī)物A,能在酸性條件下水解生成有機(jī)物C和D,且C在一定條件可被氧化,最終轉(zhuǎn)化成D,則A的可能結(jié)構(gòu)有 ( )
A.2種 B.3種 C.4種 D.5種
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