資料表明，在加熱條件下SO3具有比較強(qiáng)的氧化性。某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)綠礬(FeSO4·7H2O)受熱分解的情況進(jìn)行探究。
（1）甲同學(xué)認(rèn)為，綠礬受熱分解的產(chǎn)物是FeO、SO3、H2O。你支持該觀點(diǎn)嗎？說(shuō)明理由。_____________________________
（2）乙同學(xué)設(shè)計(jì)如圖裝置通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究綠礬受熱分解的產(chǎn)物情況(部分夾持裝置未畫(huà)出，C裝置水槽中加冰鹽水)。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列表格。
（3）本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)明顯不足之處是___________________。   
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，要檢驗(yàn)綠礬是否分解完全，請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)方法。________________
（5）若綠礬分解完全，C裝置中U型管內(nèi)有無(wú)色晶體出現(xiàn)，請(qǐng)寫(xiě)出綠礬受熱分解的化學(xué)方程式_______________________。
（1）不支持，F(xiàn)eO有還原性，SO3有氧化性，二者受熱時(shí)會(huì)發(fā)生氧化還原反應(yīng)而不能共存
（2）
（3）沒(méi)有尾氣吸收裝置
（4）取A中殘留固體少許溶于足量稀硫酸，再取溶解液少許于試管，滴入幾滴酸性KMnO4溶液，振蕩，若KMnO4溶液不褪色，證明分解完全；若KMnO4溶液褪色則分解不完全
（5）2FeSO4·7H2OFe2O3+SO2↑+SO3↑+14H2O
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

資料表明，在加熱條件下SO3具有比較強(qiáng)的氧化性．某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)綠礬（FeSO4?7H2O）受熱分解的情況進(jìn)行探究．
（1）甲同學(xué)認(rèn)為，綠礬受熱分解的產(chǎn)物是FeO、SO3、H2O．你支持該觀點(diǎn)嗎？說(shuō)明理由．
不支持，F(xiàn)eO有還原性，SO3有氧化性，二者受熱時(shí)會(huì)發(fā)生氧化還原反應(yīng)而不能共存
不支持，F(xiàn)eO有還原性，SO3有氧化性，二者受熱時(shí)會(huì)發(fā)生氧化還原反應(yīng)而不能共存

（2）乙同學(xué)設(shè)計(jì)如圖裝置通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究綠礬受熱分解的產(chǎn)物情況（部分夾持裝置未畫(huà)出，C裝置水槽中加冰鹽水）．請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列表格．

儀器 加入試劑 預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
A 綠礬試樣
殘留紅棕色固體
殘留紅棕色固體
B
無(wú)水硫酸銅
無(wú)水硫酸銅
白色粉末變藍(lán)
白色粉末變藍(lán)
D
品紅或酸性高錳酸鉀溶液或溴水
品紅或酸性高錳酸鉀溶液或溴水
溶液褪色
溶液褪色
（3）本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)明顯不足之處是
沒(méi)有尾氣處理裝置
沒(méi)有尾氣處理裝置
．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，要檢驗(yàn)綠礬是否分解完全，請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)方法．
取A中殘留固體少許溶于足量稀硫酸，再取溶解液少許于試管，滴入酸性KMnO4溶液，振蕩，若KMnO4溶液不褪色，證明分解完全；否則分解不完全
取A中殘留固體少許溶于足量稀硫酸，再取溶解液少許于試管，滴入酸性KMnO4溶液，振蕩，若KMnO4溶液不褪色，證明分解完全；否則分解不完全
．
（5）若綠礬分解完全，C裝置中U型管內(nèi)有無(wú)色晶體出現(xiàn)，請(qǐng)寫(xiě)出綠礬受熱分解的化學(xué)方程式
2FeSO4?7H2O
 高溫 
.
 
Fe2O3+SO2↑+SO3↑+14H2O
2FeSO4?7H2O
 高溫 
.
 
Fe2O3+SO2↑+SO3↑+14H2O
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)綠礬(FeSO4·7H2O)受熱分解的情況進(jìn)行探究。?

(1)資料表明，在加熱條件下，三氧化硫具有比較強(qiáng)的氧化性。??

甲同學(xué)認(rèn)為，綠礬受熱分解的產(chǎn)物是FeO、SO3、H2O。你支持甲同學(xué)的觀點(diǎn)嗎？　　　　(填“支持”或“不支持”)。說(shuō)明你的理由：　　　　　　　　　。?

(2)實(shí)驗(yàn)是解決問(wèn)題的重要手段。乙同學(xué)用下圖裝置通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究綠礬受熱分解的產(chǎn)物情況(加熱及夾持裝置未畫(huà)出)：??

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)：裝置A中有殘留固體，裝置B中無(wú)水硫酸銅變藍(lán)，裝置C中的U形管中有無(wú)色晶體出現(xiàn)。?

回答下列問(wèn)題：?

①在裝置C導(dǎo)管出口處還應(yīng)有的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是　　　　　　　　　　　。?

②裝置A中殘留的固體是　　　　，裝置C中的U形管中無(wú)色晶體是　　　　。?

③乙同學(xué)為了驗(yàn)證綠礬受熱分解的所有產(chǎn)物，在C裝置后連接了一個(gè)裝置，并選用了合適的藥品，不僅達(dá)到了實(shí)驗(yàn)?zāi)康亩疫�起到了一舉兩得的效果。請(qǐng)你在C裝置后的方框中畫(huà)出該裝置，并注明選用的藥品。?

④寫(xiě)出綠礬受熱分解的化學(xué)方程式：?

　　　　　　　　　　　　　　　　　                。?

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：江西省模擬題 題型：實(shí)驗(yàn)題

資料表明，在加熱條件下SO3具有比較強(qiáng)的氧化性。某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)綠礬(FeSO4·7H2O)受熱分解的情況進(jìn)行探究。
（1）甲同學(xué)認(rèn)為，綠礬受熱分解的產(chǎn)物是FeO、SO3、H2O。你支持該觀點(diǎn)嗎？說(shuō)明理由。 _____________________________________
（2）乙同學(xué)設(shè)計(jì)如圖裝置通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究綠礬受熱分解的產(chǎn)物情況(部分夾持裝置未畫(huà)出，C裝置水槽中加冰鹽水)。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列表格。
（3）本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)明顯不足之處是_____________________。   
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，要檢驗(yàn)綠礬是否分解完全，請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)方法。 _________________
（5）若綠礬分解完全，C裝置中U型管內(nèi)有無(wú)色晶體出現(xiàn)，請(qǐng)寫(xiě)出綠礬受熱分解的化學(xué)方程式 ___________________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江西省吉安二中高三（上）第二輪周考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

資料表明，在加熱條件下SO3具有比較強(qiáng)的氧化性．某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)綠礬受熱分解的情況進(jìn)行探究．
（1）甲同學(xué)認(rèn)為，綠礬受熱分解的產(chǎn)物是FeO、SO3、H2O．你支持該觀點(diǎn)嗎？說(shuō)明理由．______
（2）乙同學(xué)設(shè)計(jì)如圖裝置通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究綠礬受熱分解的產(chǎn)物情況（部分夾持裝置未畫(huà)出，C裝置水槽中加冰鹽水）．請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列表格．

儀器加入試劑預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
A綠礬試樣______
B____________
D____________
（3）本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)明顯不足之處是______．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，要檢驗(yàn)綠礬是否分解完全，請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)方法．______．
（5）若綠礬分解完全，C裝置中U型管內(nèi)有無(wú)色晶體出現(xiàn)，請(qǐng)寫(xiě)出綠礬受熱分解的化學(xué)方程式______ Fe2O3+SO2↑+SO3↑+14H2O

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