(12分) Ⅰ.下圖表示4個(gè)碳原子相互結(jié)合的方式。小球表示碳原子,小棍表示化學(xué)鍵,假如碳原子上其余的化學(xué)鍵都是與氫結(jié)合。
(1)圖中屬于烷烴的是 (填編號(hào))屬于烯烴的是 ,(填編號(hào))
(2)上圖中與B互為同分異構(gòu)體但不屬于同種類(lèi)的物質(zhì)的是: 。(填編號(hào))
Ⅱ.課本“交流?研討”欄目有這樣一組數(shù)據(jù):破壞1mol氫氣中的化學(xué)鍵需要吸收436kJ能量;破壞1/2mol氧氣中的化學(xué)鍵需要吸收249kJ的能量;形成水分子中1 mol H—O鍵能夠釋放463kJ能量。
下圖表示氫氣和氧氣反應(yīng)過(guò)程中能量的變化,請(qǐng)將圖中①、②、③的能量變化的數(shù)值,填在下邊的橫線(xiàn)上。
① kJ ② kJ ③ kJ
Ⅰ.AC,BEF,H Ⅱ.①1370 ②1852 ③482 (每空2分)
解析
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(12分)下圖為某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)的乙醇氧化的實(shí)驗(yàn)裝置(圖中加熱儀器、鐵架臺(tái)、鐵夾等均未畫(huà)出)。圖中:A處為無(wú)水乙醇(沸點(diǎn)為78℃);B處為繞成螺旋狀的細(xì)銅絲或銀絲;C處為無(wú)水CuSO4粉末;D處為堿石灰;F處為新制的堿性Cu(OH)2懸濁液。
(1)在上述裝置中,實(shí)驗(yàn)時(shí)需要加熱的儀器按加熱的先后順序排列為(填序號(hào))_________________,E處是一種純凈物,其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(2)為使A中乙醇平穩(wěn)氣化成乙醇蒸氣,常采用的方法是 ,D處使用堿石灰的作用是 。
(3) 能證明乙醇反應(yīng)后所生成的產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。
(4)本實(shí)驗(yàn)中若不加熱E處,其他操作不變,則發(fā)現(xiàn)C處無(wú)明顯變化,而F處現(xiàn)象與(3)相同,B處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建師大附中高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(12分)下圖是銅與稀硝酸反應(yīng)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)銅與稀硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____ _ 。
(2)學(xué)生甲用裝置Ⅰ探究銅與稀硝酸反應(yīng)的氣體產(chǎn)物。實(shí)驗(yàn)過(guò)程在燒瓶中觀察到有紅棕色氣體產(chǎn)生,在試管中收集到無(wú)色氣體。
燒瓶中產(chǎn)生紅棕色氣體的原因是 (用方程式表示)。
(3)學(xué)生乙認(rèn)為,甲用裝置Ⅰ實(shí)驗(yàn),無(wú)法說(shuō)明問(wèn)題。為了證明并觀察到銅與稀硝酸反應(yīng)的產(chǎn)物為NO,甲設(shè)計(jì)了如圖Ⅱ所示的實(shí)驗(yàn)裝置,選擇下列藥品,并按下列實(shí)驗(yàn)步驟完成該實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你根據(jù)他的思路,回答下列問(wèn)題:
藥品:稀硝酸鋅粒石灰石固體
步驟:
①檢查裝置的氣密性
②向試管中加入一定量CaCO3固體
③向試管中倒入過(guò)量的稀HNO3并迅速蓋上帶銅絲和導(dǎo)管的橡皮塞
④待反應(yīng)完全后,將導(dǎo)管插入試管內(nèi)接近液面
⑤將銅絲插入到溶液中
⑥用注射器的針頭穿過(guò)橡皮塞并向試管內(nèi)推入氧氣(或空氣)
(。┎襟E①②目的是 ;
(ⅱ)推入氧氣或空氣的目的是 ;
(ⅲ)分別將等質(zhì)量的銅片與等體積均過(guò)量的濃硝酸和稀硝酸反應(yīng),所得到的溶液前者呈綠色,后者呈藍(lán)色,某同學(xué)提出,這可能是Cu2+的濃度差異引起的,你同意這種看法嗎? (填“同意”或“不同意”),原因是 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東省兗州市高三9月入學(xué)診斷檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(12分) 下圖是實(shí)驗(yàn)室中制備氣體或驗(yàn)證氣體性質(zhì)的裝置圖
(1)儀器a的名稱(chēng)是_______________________。
(2)利用上圖裝置制備純凈、干燥的氯氣。
①圓底燒瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)______________________________。
②裝置B中的溶液為_(kāi)___________________;燒杯中溶液的作用為_(kāi)_______________。
(3)在上圖所示圓底燒瓶?jī)?nèi)加入碳,a中加入濃硫酸,開(kāi)始實(shí)驗(yàn),加熱產(chǎn)生的氣體緩慢通過(guò)后續(xù)裝置完成如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)1:證明SO2具有漂白性和還原性
實(shí)驗(yàn)2:證明碳元素的非金屬性比硅元素的強(qiáng)
①B中為少量品紅溶液,C中為少量酸性KMnO4溶液,則證明SO2具有漂白性的現(xiàn)象為_(kāi)_________。
②D中應(yīng)加入足量的____________(填溶液名稱(chēng)),E中加入____________(填溶液名稱(chēng)),證明碳元素的非金屬性比硅元素的強(qiáng)的現(xiàn)象為_(kāi)___________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014屆福建師大附中高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(12分)下圖是銅與稀硝酸反應(yīng)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)銅與稀硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____ _ 。
(2)學(xué)生甲用裝置Ⅰ探究銅與稀硝酸反應(yīng)的氣體產(chǎn)物。實(shí)驗(yàn)過(guò)程在燒瓶中觀察到有紅棕色氣體產(chǎn)生,在試管中收集到無(wú)色氣體。
燒瓶中產(chǎn)生紅棕色氣體的原因是 (用方程式表示) 。
(3)學(xué)生乙認(rèn)為,甲用裝置Ⅰ實(shí)驗(yàn),無(wú)法說(shuō)明問(wèn)題。為了證明并觀察到銅與稀硝酸反應(yīng)的產(chǎn)物為NO,甲設(shè)計(jì)了如圖Ⅱ所示的實(shí)驗(yàn)裝置,選擇下列藥品,并按下列實(shí)驗(yàn)步驟完成該實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你根據(jù)他的思路,回答下列問(wèn)題:
藥品:稀硝酸 鋅粒 石灰石固體
步驟:
①檢查裝置的氣密性
②向試管中加入一定量CaCO3固體
③向試管中倒入過(guò)量的稀HNO3并迅速蓋上帶銅絲和導(dǎo)管的橡皮塞
④待反應(yīng)完全后,將導(dǎo)管插入試管內(nèi)接近液面
⑤將銅絲插入到溶液中
⑥用注射器的針頭穿過(guò)橡皮塞并向試管內(nèi)推入氧氣(或空氣)
(。┎襟E①②目的是 ;
(ⅱ)推入氧氣或空氣的目的是 ;
(ⅲ)分別將等質(zhì)量的銅片與等體積均過(guò)量的濃硝酸和稀硝酸反應(yīng),所得到的溶液前者呈綠色,后者呈藍(lán)色,某同學(xué)提出,這可能是Cu2+的濃度差異引起的,你同意這種看法嗎? (填“同意”或“不同意”),原因是 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省高三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題
(12分
下圖是元素周期表的一部分:
⑴表中區(qū)域名稱(chēng)s、p……等確定的依據(jù)是_______________________________________。
⑵已知A原子的M層和N層的電子數(shù)分別比B原子的M層和N層的電子數(shù)少7個(gè)和4個(gè),則A的核外電子排布式為_(kāi)_____________,B在元素周期表中的位置是___________。
⑶上表中元素x的一種氫化物的晶體結(jié)構(gòu)如圖所示,寫(xiě)出該化合物在氯氣中燃燒的化學(xué)方程式 。
除x外,第四周期中最外層只有一個(gè)電子的還有 (填元素名稱(chēng))。
⑷表中短周期非金屬元素之間可以形成形形色色的有機(jī)物,如鄰羥基苯甲醛()和對(duì)羥基苯甲醛(),前者沸點(diǎn)低于后者,理由是
_____ 。
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