A. | 綠色化學(xué)的核心是應(yīng)用化學(xué)原理對(duì)環(huán)境污染進(jìn)行治理 | |
B. | 氯氣和氫氧化鈉溶液或石灰乳反應(yīng)得到的含氯化合物都具有漂白性 | |
C. | 光導(dǎo)纖維遇強(qiáng)酸會(huì)“斷路” | |
D. | 利用太陽(yáng)能等清潔能源代替化石燃料,有利于節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境 |
分析 A.綠色化學(xué)的核心是利用化學(xué)原理從源頭消除污染;
B.根據(jù)次氯酸鹽具有漂白性,氯化物無(wú)漂白性分析;
C.根據(jù)光導(dǎo)纖維的主要成分是二氧化硅以及二氧化硅與強(qiáng)酸不反應(yīng)分析;
D.太陽(yáng)能等清潔能源的利用能大大減少化石燃料的使用.
解答 解:A.綠色化學(xué)充分利用反應(yīng)物中的各個(gè)原子,因而既能充分利用資源,又能防止污染,核心就是利用化學(xué)原理從源頭消除污染,故A錯(cuò)誤;
B.氯氣和氫氧化鈉溶液或石灰乳反應(yīng)得到的含氯化合物有氯化物、次氯酸鹽,次氯酸鹽具有漂白性,氯化物無(wú)漂白性,故B錯(cuò)誤;
C.二氧化硅能用于制光導(dǎo)纖維、二氧化硅能與強(qiáng)酸不反應(yīng),與強(qiáng)堿反應(yīng)生成硅酸鈉和水,所以光導(dǎo)纖維遇強(qiáng)酸不會(huì)“斷路”,故C錯(cuò)誤;
D.太陽(yáng)能等清潔能源的利用能大大減少化石燃料的使用,減少有毒氣體的排放、二氧化碳的排放,減少環(huán)境污染,故D正確;
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了生活環(huán)境污染及治理,明確物質(zhì)的性質(zhì)是解本題關(guān)鍵,根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)來(lái)分析解答,易錯(cuò)選項(xiàng)是C,注意光導(dǎo)纖維不能溶于強(qiáng)酸,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 常溫常壓下,0.05NA個(gè)CO2分子所占的體積是1.12L | |
B. | 1mol 氧氣所含有的原子數(shù)為NA | |
C. | 常溫常壓下,32g O2和34g H2S氣體分子個(gè)數(shù)比為1:1 | |
D. | 11.2L NH3中所含的質(zhì)子數(shù)為5NA |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1mol | B. | 3mol | C. | 4mol | D. | 6mol |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
A | B |
①能使溴的四氯化碳溶液褪色; ②比例模型為: ③能與水在一定條件下反應(yīng) | ①由C、H兩種元素組成; ②球棍模型為: |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鉛蓄電池放電時(shí),電路中每轉(zhuǎn)移2mol電子,生成1mol硫酸鉛 | |
B. | 如圖,鐵鉚釘發(fā)生吸氧腐蝕,在鐵釘附近滴加K3[Fe(CN)6]溶液,可觀察鐵釘附近有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生 | |
C. | 鉛蓄電池充電時(shí),陽(yáng)極電極反應(yīng)為 PbSO4+2H2O-2e-═PbO2+4H++SO42- | |
D. | 鉛蓄電池放電時(shí),內(nèi)電路硫酸根離子向鉛極移動(dòng),正極附近溶液的pH增大 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 乙醇和甘油互為同系物 | |
B. | 分子式為C7H8O且分子中有苯環(huán)的有機(jī)物共有4種 | |
C. | 苯乙烯分子中所有原子可能在同一個(gè)平面上 | |
D. | 測(cè)定溴乙烷中的溴元素,加入NaOH溶液加熱,冷卻后加入AgNO3溶液后有淺黃色沉淀生成 |
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