為實(shí)現(xiàn)“綠色化學(xué)實(shí)驗(yàn)”進(jìn)課堂，某化學(xué)教師將鈉與氯氣反應(yīng)的裝置作如下改進(jìn)：將一根玻璃管與氯氣發(fā)生器相連，玻璃管內(nèi)放一塊黃豆粒大的金屬鈉(已吸凈煤油)，玻璃管尾部塞一團(tuán)浸有NaOH溶液的棉花球。先給鈉預(yù)熱，到鈉熔融成圓球時(shí)，撤火，通入氯氣，即可見鈉著火燃燒，生成大量白煙。

以下敘述中，錯(cuò)誤的是

A．白煙中的固體小顆粒是氯化鈉晶體

B．玻璃管尾部塞一團(tuán)浸有NaOH溶液的棉球是用于吸收過量的氯氣，以免污染空氣

C．鈉在氯氣中著火燃燒產(chǎn)生蒼白色火焰

D．發(fā)生的反應(yīng)為2Na＋Cl22NaCl

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


已知下列物質(zhì)的名稱分別是

名稱

硫代硫酸鈉

多硫化鈣

過氧化鋇

超氧化鉀

化學(xué)式

Na2S2O3

CaSx

BaO2

KO2

根據(jù)上述命名規(guī)律回答：K2CS3應(yīng)命名為

A．三硫代碳酸鉀     B．多硫碳酸鉀       C．過硫碳酸鉀       D．超硫碳酸鉀

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


放熱反應(yīng)CO(g)＋H2O(g) CO2(g)＋H2(g)在溫度t1時(shí)達(dá)到平衡，c1(CO)＝c1(H2O)＝1.0 mol·L－1，其平衡常數(shù)為K1。升高反應(yīng)體系的溫度至t2時(shí)，反應(yīng)物的平衡濃度分別為c2(CO)和c2(H2O)，平衡常數(shù)為K2，則

A．K2和K1的單位均為mol·L－1                  B．K2＞K1

C．c2(CO)＝c2(H2O)                    D．c1(CO)＞c2(CO)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


在一個(gè)容積固定為2 L的密閉容器中，發(fā)生反應(yīng)aA(g)＋bB(g)pC(g)　ΔH＝？，反應(yīng)情況記錄如表：

時(shí)間

c(A) (mol·L－1)

c(B) (mol·L－1)

c(C) (mol·L－1)

0

1

3

0

第2 min[

0.8

2.6

0.4

第4 min

0.4

1.8

1.2

第6 min

0.4

1.8

1.2

請(qǐng)仔細(xì)分析，根據(jù)表中數(shù)據(jù)，回答下列問題：

(1)a＝________，b＝________，p＝________。(取最小正整數(shù))

(2)第2 min到第4 min內(nèi)A的平均反應(yīng)速率v(A)＝________ mol·L－1·min－1。

(3)若從開始到第4 min建立平衡時(shí)反應(yīng)放出的熱量為235.92 kJ，則該反應(yīng)的ΔH＝________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)在一定條件下均能產(chǎn)生氧氣，其中最適合用于宇航員（宇航員呼吸所需的氧氣主要來自太空服中的呼吸面具）出艙時(shí)的供氧劑的是

A．HNO3　　　　　　　　　                　B．H2O2

C．KClO3                                                D．Na2O2

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列說法中，正確的是

①鈉在空氣中燃燒生成白色的氧化鈉�、阝c與硫酸銅溶液反應(yīng)，可置換出銅�、圻^氧化鈉與水反應(yīng)時(shí)可放出氧氣�、苈葰馀c鐵反應(yīng)生成三氯化鐵�、葩c、氫氣都能在氯氣中燃燒生成白霧�、蘧弥玫穆人�，因氯氣幾乎完全揮發(fā)掉，剩下的就是水

A．③④                                                   B．①③⑤

C．②④                                                 D．①④⑥

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


回答下列問題：

（1）除去銅粉中混有的鐵粉，可選用的試劑為          （填字母）。

A．FeCl3溶液      B．H2SO4溶液      C．CuSO4溶液      D．NaOH溶液

（2）為了檢驗(yàn)?zāi)澄粗芤菏欠袷荈eCl2溶液，某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案加以證明。

方案：向一支裝有該未知溶液的試管中先通入氯氣，再滴加KSCN溶液，溶液呈現(xiàn)紅色，證明該未知溶液是FeCl2溶液�；卮�以下問題：

你認(rèn)為此方案是否合理           （填“合理”或“不合理”），若不合理，要檢驗(yàn)Fe2＋應(yīng)如何操作？                                                          

                                             （若填“合理”，則此空不答）。

（3）現(xiàn)向一支裝有FeCl2溶液的試管中滴加氫氧化鈉溶液，可觀察到的現(xiàn)象是    

                                                       。涉及反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                                       。

（4）實(shí)驗(yàn)室在保存FeCl2溶液時(shí)，為了防止FeCl2溶液變質(zhì)，經(jīng)常向其中加入鐵粉，其原因是（用離子方程式表示）                                          。

            

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


在一個(gè)密閉容器中，中間有一可自由滑動(dòng)的隔板，將容器分成兩部分。當(dāng)左邊充入1molN2，右邊充入8gCO和CO2的混合氣體時(shí)，隔板處于如右圖所示位置（兩側(cè)溫度、壓強(qiáng)均相同）。則混合氣體中CO和CO2的分子個(gè)數(shù)比為          （      ）

A．1:1   B．1:3   C．3:1   D．2:1

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


300mL0.5mol/L的FeCl3溶液與0.2L1.0mol/L的KCl溶液中Cl－的濃度之比為     （     ）

A．3∶2                 B．1∶2           C．3∶4          D．9∶4

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