科學(xué)家經(jīng)研究證實光可誘發(fā)如圖所示化學(xué)變化：這一事實可解釋人眼的夜視功能．有關(guān)X、Y的敘述中不正確的是（　�。�
A、X和Y互為同分異構(gòu)體
B、X和Y都可溶于水
C、X和Y都可發(fā)生加聚反應(yīng)
D、X和Y的所有原子都可能處于同一平面內(nèi)
考點：有機物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)
專題：有機物的化學(xué)性質(zhì)及推斷
分析：由結(jié)構(gòu)可知，均含2個苯環(huán)、雙鍵，X為烯烴的順式結(jié)構(gòu)，Y為烯烴的逆式結(jié)構(gòu)，二者互為順反異構(gòu)，結(jié)合烯烴的性質(zhì)及雙鍵為平面結(jié)構(gòu)來解答．
解答： 解：A．二者分子式相同，X為烯烴的順式結(jié)構(gòu)，Y為烯烴的逆式結(jié)構(gòu)，二者互為順反異構(gòu)，故A正確；
B．均屬于烯烴，不能溶于水，故B錯誤；
C．均含雙鍵，可發(fā)生加聚反應(yīng)，故C正確；
D．雙鍵與苯環(huán)為平面結(jié)構(gòu)，且直接相連，則X和Y的所有原子都可能處于同一平面內(nèi)，故D正確；
故選B．
點評：本題考查有機物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)，為高頻考點，把握烯烴的性質(zhì)及結(jié)構(gòu)為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查，選項A為解答的難點，題目難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

運用化學(xué)反應(yīng)原理知識回答下列有關(guān)碳和碳的化合物的問題
（1）汽車尾氣的主要污染物是NO以及燃料燃燒不完全所產(chǎn)生的CO，它們是現(xiàn)代化城市的重要大氣污染物，為了減輕汽車尾氣造成的大氣污染，人們開始探索利用NO和CO在一定條件下轉(zhuǎn)化為兩種無毒氣體E和F的方法（已知該反應(yīng)在一定條件下可以自發(fā)進行）．在2L密閉容器中加入一定量NO和CO，當(dāng)溫度分別在T1和T2時，測得各物質(zhì)平衡時物質(zhì)的量如表：
             物質(zhì)
T/℃n/mol
T/℃		NOCOEF
初始0.1000.10000
T10.0200.0200.0800.040
T20.0100.0100.0900.045
①請結(jié)合上表數(shù)據(jù)，寫出NO與CO反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
，該反應(yīng)的△S
 
0（填“＜”或“＞”）
②上述反應(yīng)T1℃時的平衡常數(shù)為K1，T2℃時的平衡常數(shù)為K2．
根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算K1=
 

根據(jù)表中數(shù)據(jù)判斷，溫度T1和T2的關(guān)系是（填序號）
 
．
A．T1＞T2B．T1＜T2C．無法比較
（2）生成的CO2經(jīng)常用氫氧化鈉來吸收，現(xiàn)有0.4mol CO2，若用200mL 3mol/L NaOH溶液將其完全吸收，溶液中離子濃度由大到小的順序為：
 
．
（3）CO2在自然界循環(huán)時可與CaCO3反應(yīng)，CaCO3是一種難溶物質(zhì)，其Ksp=2.8×10-9．CaCl2溶液與Na2CO3溶液混合可形成CaCO3沉淀，現(xiàn)將等體積的CaCl2溶液與Na2CO3溶液混合，若Na2CO3溶液的濃度為2×10-4mol/L，則生成沉淀所需CaCl2溶液的最小濃度為
 
mol/L．
（4）已知CH4，H2和CO的燃燒熱（△H）分別為-890.3kJ/mol，-285.8kJ/mol和-283.0kJ/mol，工業(yè)上利用天然氣（主要成分CH4）與CO2進行高溫重整制備CO和H2，寫出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式：
 
．
（5）CO還可以用做燃料電池的燃料，某熔融鹽燃料電池具有高的發(fā)電效率，因而受到重視，該電池用 Li2CO3 和 Na2CO3 的熔融鹽混合物作電解質(zhì)，CO 為負極燃氣，空氣與 CO2 的混合氣為正極助燃氣，制得在 650℃下工作的燃料電池，寫出其負極和正極電極反應(yīng)方程式：
負極：
 
；正極：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)生稱取直鏈淀粉溶于水，進行淀粉的水解實驗，并設(shè)計實驗檢驗其是否水解完全．其實驗過程如下：
淀粉溶液
加A
加熱
混合液
加B
混合液
加碘水
溶液變藍色
加C
加熱
單質(zhì)沉淀

回答下列問題：
（1）各步所加試劑為：A
 
；B
 
．
（2）只加A溶液，不加B溶液是否可以？
 
（填“可以”或“不可以”），理由是
 
．
（3）如加碘水變藍色，加C試劑后出現(xiàn)單質(zhì)沉淀，說明淀粉
 
水解．（填“未”、“部分”或“完全”）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

有A、B、C、D短四種周期元素，它們的原子序數(shù)依次增大．A是自然界中相對原子質(zhì)量最小的元素，B是自然界中含量最高的元素，D則是自然界中含量最高的金屬元素，C與A同主族、與D同周期．
（1）寫出A和D的元素符號
 
、
 
．
（2）A2B屬于
 
化合物．（填離子或共價）
（3）比較C和D的原子半徑 C
 
D．（填“＞”、“=”或“＜”）
（4）比較C和D的金屬性C
 
D．（填“＞”、“=”或“＜”）
（5）若將2.7克D單質(zhì)溶于200mL  1mol?L-1的NaOH溶液中，計算生成的氣體在標(biāo)準狀況下的體積為
 
  升？

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

苯中混有少量的苯酚，為獲得較為純凈的苯，進行適當(dāng)?shù)奶幚砗�，可選用的裝置和操作是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)能用分液漏斗分離的是（　�。�
A、酒精和水
B、四氯化碳和水
C、硝基苯和苯
D、碘和四氯化碳

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

有a、b、c、d、e五種金屬．已知（1）e的氧化產(chǎn)物比d的氧化產(chǎn)物氧化能力強；（2）a投入e的鹽溶液中可得e的單質(zhì)，而c投入e的鹽溶液中卻不能可得e的單質(zhì)；（3）在以a、d為極板形成的原電池中（電解質(zhì)溶液是稀硫酸），d極上發(fā)生還原反應(yīng)；（4）電解含有a、b、c、e陽離子的鹽溶液時，b離子最先在電極上放電，然后是e離子，a、c兩種離子則不能在電極上放電；（5）c的單質(zhì)與硫酸銅溶液反應(yīng)可生產(chǎn)藍色沉淀．推知五種金屬的活動順序為（　�。�
A、a、d、b、e、c
B、c、a、d、e、b
C、a、e、d、b、c
D、c、a、b、e、d

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C三種強電解質(zhì)，它們在水中電離出的離子如下表所示：
陽離子Na+、K+、Cu2+
陰離子SO42-、OH-
如圖所示裝置中，甲、乙、丙三個燒杯依次分別盛放250mL足量的A溶液、足量的B溶液、足量的C溶液，電極均為石墨電極．

接通電源，經(jīng)過一段時間后，測得乙中c電極質(zhì)量增加了8g．常溫下各燒杯中溶液的pH與電解時間t的關(guān)系圖如圖�。畵�(jù)此回答下列問題：
（1）M為電源的
 
極（填寫“正”或“負”），電極b上發(fā)生的電極反應(yīng)為
 
．
（2）計算電極e上生成的氣體在標(biāo)準狀況下的體積：
 
．
（3）乙燒杯的電解反應(yīng)方程式為
 
；此時乙燒杯中溶液的pH=
 
．
（4）若經(jīng)過一段時間后，測得乙中c電極質(zhì)量增加了m g時，要使丙恢復(fù)到原來的狀態(tài)，具體操作是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)互為同分異構(gòu)體的有
 
，互為同系物的有
 
，互為同位素的有
 
，互為同素異形體的有
 
，屬于同一種物質(zhì)的有
 
（填序號）．
①C60與金剛石；②H與D；③與；④與
⑤和；⑥和CH3C（CH3）2CH2CH2CH3．

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同步練習(xí)冊答案