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2.氮化鋁(AlN)是一種人工合成的非氧化物陶瓷材料,可在溫度高于1500℃時,通過碳熱還原法制得.實驗研究認為,該碳熱還原反應分兩步進行:①Al2O3在碳的還原作用下生成鋁的氣態(tài)低價氧化物X(X中Al與O的質量比為6.75:2);②在碳存在下,X與N2反應生成AlN.請回答:
(1)X的化學式為Al2O.
(2)碳熱還原制備氮化鋁的總反應化學方程式為:Al2O3(s)+3C(s)+N2(g)2AlN(s)+3CO(g)
①在溫度、容積恒定的反應體系中,CO濃度隨時間的變化關系如圖曲線甲所示.下列說法不正確的是CD.
A.從a、b兩點坐標可求得從a到b時間間隔內該化學反應的平均速率
B.c點切線的斜率表示該化學反應在t時刻的瞬時速率
C.在不同時刻都存在關系:v(N2)=3v(CO)
D.維持溫度、容積不變,若減少N2的物質的量進行反應,曲線甲將轉變?yōu)榍乙
②一定溫度下,在壓強為p的反應體系中,平衡時N2的轉化率為α,CO的物質的量濃度為c;若溫度不變,反應體系的壓強減小為0.5p,則N2的平衡轉化率將>α (填“<”、“=”或“>”),平衡時CO的物質的量濃度B.
A.小于0.5c  B.大于0.5c,小于c       C.等于c  D.大于c
③該反應只有在高溫下才能自發(fā)進行,則隨著溫度升高,反應物Al2O3的平衡轉化率將增大(填“增大”、“不變”或“減小”),理由是該反應在高溫下自發(fā),且△S>0,所在△H>0,即正反應為吸熱反應,升高溫度,平衡向正方向移動.
(3)在氮化鋁中加入氫氧化鈉溶液,加熱,吸收產生的氨氣,進一步通過酸堿滴定法可以測定氮化鋁產品中氮的含量.寫出上述過程中氮化鋁與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式AlN+NaOH+H2O=NaAlO2+NH3↑.

分析 (1)依據X中Al與O的質量比為6.75:2計算物質的量之比得到化學式;
(2)①A、圖象中可以得到單位時間內的濃度變化,反應速率是單位時間內物質的濃度變化;
B、c點處的切線的斜率是此時刻物質濃度除以此時刻時間為瞬時速率;
C、化學反應速率之比等于化學方程式計量數之比分析;
D、維持溫度、容積不變,若減少N2的物質的量進行反應,平衡逆向進行,達到新的平衡狀態(tài);
②若溫度不變,反應體系的壓強減小為0.5p,平衡向氣體體積增大的方向進行,平衡正向進行;
③該反應只有在高溫下才能自發(fā)進行,結合反應自發(fā)進行的判斷依據是△H-T△S<0分析;
(3)根據題目信息:AlN溶于強堿溶液時會生成NH3來書寫方程式.

解答 解:(1)X中Al與O的質量比為6.75:2計算物質的量之比=$\frac{6.75}{27}$:$\frac{2}{16}$=0.25:0.125=2:1,化學式為:Al2O,
故答案為:Al2O;
(2)①A、圖象中可以得到單位時間內的濃度變化,反應速率是單位時間內物質的濃度變化計算得到,從a、b兩點坐標可求得從a到b時間間隔內該化學反應的平均速率,故A正確;
B、c點處的切線的斜率是此時刻物質濃度除以此時刻時間,為一氧化碳的瞬時速率,故B正確;
C、化學反應速率之比等于化學方程式計量數之比分析,3v(N2)=v(CO),故C錯誤;
D、維持溫度、容積不變,若減少N2的物質的量進行反應,平衡逆向進行,達到新的平衡狀態(tài),平衡狀態(tài)與原來的平衡狀態(tài)不同,故D錯誤;
故答案為:CD;
②若溫度不變,反應體系的壓強減小為0.5p,平衡向氣體體積增大的方向進行,平衡正向進行,N2的平衡轉化率增大,平衡時CO的物質的量濃度增大,CO的物質的量濃度大于0.5c,小于c,故選B,
故答案為:>;B;
③Al2O3(s)+3C(s)+N2(g)?2AlN(s)+3CO(g),反應的熵變大于0,該反應只有在高溫下才能自發(fā)進行,則△H>0,溫度升高平衡正向進行,反應物Al2O3的平衡轉化率將增大,
故答案為:增大;該反應在高溫下自發(fā),且△S>0,所在△H>0,即正反應為吸熱反應,升高溫度,平衡向正方向移動;
(3)根據題目信息:AlN溶于強堿溶液時會生成NH3,化學方程式為:AlN+NaOH+H2O=NaAlO2+NH3↑,故答案為:AlN+NaOH+H2O=NaAlO2+NH3↑.

點評 本題考查了化學平衡影響因素分析判斷,化學方程式書寫方法,主要是圖象分析應用,掌握基礎是解題關鍵,題目難度中等.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列含有共價鍵的化合物是( 。
A.HIB.NaClC.Br2D.MgF2

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

13.某研究性學習小組將一定濃度Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中得到藍色沉淀.
甲同學認為沉淀可能是CuCO3;乙同學認為沉淀可能是Cu(OH)2;丙同學認為沉淀可能是CuCO3和Cu(OH)2的混合物.(查閱資料知:CuCO3和Cu(OH)2均不帶結晶水)
Ⅰ.(1)按照甲同學的觀點,發(fā)生反應的離子反應方程式為CO32-+Cu2+=CuCO3↓;
(2)在探究沉淀成分前,須將沉淀從溶液中分離并凈化.其具體操作依次為過濾、洗滌、干燥.
Ⅱ.請用如圖所示裝置,選擇必要的試劑,定性探究生成物的成分.

(3)B中試劑為無水硫酸銅固體.
(4)能證明生成物中有CuCO3的實驗現(xiàn)象是裝置C中澄清石灰水變混濁.
Ⅲ.若CuCO3和Cu(OH)2兩者都有,可利用下列裝置通過實驗測定其組成.

(5)裝置C中堿石灰的作用是吸收空氣中的H2O 蒸汽和CO2,實驗開始和結束時都要通入過量的空氣,請說明結束時通入過量空氣的作用是通過除去水和二氧化碳的空氣,將裝置中的水蒸氣和二氧化碳趕出被吸收裝置完全吸收.
(6)各裝置連接順序為e→f→a→b→d→c→g→h.(填字母序號)
(7)若沉淀樣品的質量為m克,裝置B質量增加了n克,則沉淀中CuCO3的質量分數為1-$\frac{49n}{9m}$.

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

10.實驗室用燃燒法測定某種氨基酸(CxHyOzNp)的分子式組成,取Wg該種氨基酸放在純氧中充分燃燒,生成CO2、H2O和N2.現(xiàn)用下圖所示裝置進行實驗(鐵架臺、鐵夾、酒精燈等未畫出).請回答有關問題:

(1)實驗開始時,首先打開止水夾a,關閉止水夾b,通入一段時間的氧氣,這樣做的目的是將裝置中的N2排凈,之后關閉止水夾a.
(2)由裝置B、C可分別測出H2O和CO2的質量,以確定待測氨基酸中含有的H元素、C元素的質量.
(3)E裝置的作用是測量N2的體積,并由此確定待測氨基酸中含有的N元素元素的質量,為了較準確地測量該氣體的體積.在讀反應前后甲管中液面的讀數求其差值的過程中,應注意ac(填代號).
a、視線與凹液面最低處相平
b、等待片刻,待乙管中液面不再上升時,立刻讀數
c、讀數時應上下移動乙管,使甲、乙兩管液面相平
d、讀數時不一定使甲、乙兩管液面相平
(4)實驗中測定的哪一數據可能不準確其理由是N2的體積,多余的O2在D中沒有被吸收完全
(5)嚴格地說,按上述方案只能確定氨基酸的最簡式,若要確定此氨基酸的分子式,還要測定該氨基酸的相對分子質量.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示,兩電極上發(fā)生的電極反應為

則下列說法中不正確的是( 。
A.該裝置為原電池
B.a極上發(fā)生還原反應
C.電子由b→a
D.該過程中能量的轉換只有化學能與電能的轉化

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

7.有機物A可由葡萄糖發(fā)酵得到,也可從酸牛奶中提。儍舻腁為無色黏稠液體,易溶于水.為研究A的組成與結構,進行了如下實驗:
(1)稱取A 18.0g,升溫使其汽化,測其密度是相同條件下H2的45倍.
實驗結論:A的摩爾質量為90g/mol.
(2)將此18.0g A在足量純O2中充分燃燒,并使其產物依次緩緩通過濃硫酸、堿石灰,發(fā)現(xiàn)兩者分別增重10.8g和26.4g.則A的分子式為90g/mol.
(3)另取A18.0g,跟足量的NaHCO3粉末反應,生成4.48L CO2(標準狀況),若與足量金屬鈉反應則生成4.48L H2(標準狀況).實驗結論:A中含有的官能團名稱為:羧基、羥基.
(4)A的核磁共振氫譜如圖:實驗結論:A中含有4種氫原子.
(5)綜上所述,A的結構簡式

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

14.高錳酸鉀和氫溴酸溶液可以發(fā)生反應,請配平方程式:KMnO4+HBr→Br2+MnBr2+KBr+H2O,其中還原劑是HBr.若消耗15.8g氧化劑,則被氧化的還原劑的物質的量是0.5mol.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

11.關于如圖所示裝置的敘述,正確的是(  )
A.此裝置為原電池,銅片上有氣泡產生
B.銅片質量逐漸減少
C.電流從鋅片經導線流向銅片
D.氫離子在銅片表面被氧化

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

12.兩種氣態(tài)烴的混合物共1mol,在空氣中完全燃燒生成2mol CO2氣體和2.5mol水蒸氣(氣體體積均在相同狀況下測定),關于該混合氣體的說法正確的是(  )
A.一定含有乙烯
B.可能為等物質的量甲烷和丙烯的混合物
C.可能為乙烷和丙烷的混合物
D.一定為乙烯和甲烷的混合物

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