A. | 加熱能殺死流感病毒是因?yàn)榈鞍踪|(zhì)受熱變性 | |
B. | 用乙醚從黃花蒿中提取青蒿素是利用了氧化還原反應(yīng)原理 | |
C. | “丹砂(HgS)燒之成水銀,積變又成丹砂.”這個(gè)過(guò)程是可逆反應(yīng) | |
D. | 丁達(dá)爾效應(yīng)可用于區(qū)別溶液與膠體,云、霧、稀硫酸均能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng) |
分析 A.高溫下蛋白質(zhì)發(fā)生變性;
B.乙醚從黃花蒿中提取青蒿素,為萃取原理;
C.丹砂(HgS)燒之成水銀,積變又成丹砂,化學(xué)反應(yīng)的條件不同;
D.稀硫酸為溶液,云、霧為膠體分散系.
解答 解:A.加熱能殺死流感病毒,與蛋白質(zhì)受熱變性有關(guān),故A正確;
B.乙醚從黃花蒿中提取青蒿素,為萃取原理,為物理變化,故B錯(cuò)誤;
C.丹砂(HgS)燒之成水銀,積變又成丹砂,化學(xué)反應(yīng)的條件不同,二者不是可逆反應(yīng),故C錯(cuò)誤;
D.稀硫酸為溶液,云、霧為膠體分散系,則云、霧均能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng),稀硫酸不能,故D錯(cuò)誤;
故選A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)的性質(zhì)及應(yīng)用,為高頻考點(diǎn),把握物質(zhì)的性質(zhì)、發(fā)生的反應(yīng)、性質(zhì)與用途為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意元素化合物知識(shí)的應(yīng)用,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0.1mol/LNa2SO3溶液中:c(Na+)═2c(SO32-)+c(HSO3-)+c(H2SO4)=0.2mol/L | |
B. | 常溫下pH=a的稀H2SO4與pH=b的氨水等體積混合后恰好完全反應(yīng),則a+b<14 | |
C. | 0.2mol/LCH3COOH溶液與0.1mol/LNaOH溶液等體積混合:c(H+)-c(OH-)═c(CH3COO-)-c(CH3COOH) | |
D. | pH相同的三種溶液①NH4Cl ②(NH4)2SO4 ③NH4HSO4,c(NH4+)大小關(guān)系為:①>②>③ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將1molCl2通入水中,HClO、Cl-、ClO-粒子數(shù)之和為2NA | |
B. | 12gNaHSO4固體中含陽(yáng)離子數(shù)為0.1NA | |
C. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4LBr2中所含分子數(shù)為NA | |
D. | 7.8gNa2O2與足量的水反應(yīng)轉(zhuǎn)移電子數(shù)為0.2NA |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | C2H4既能使溴水褪色,也能使酸性KMnO4溶液褪色 | |
B. | 蔗糖和葡萄糖屬于同系物 | |
C. | 用碳酸鈉溶液可以區(qū)別出乙酸、乙醇和苯三種液體 | |
D. | 苯乙烯的所有原子都可能在同一平面上 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①④②③ | B. | ④②①③ | C. | ③②①④ | D. | ④②③②① |
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