民族中學(xué)某化學(xué)興趣小組利用鐵銹(Fe2O3)做了系列實(shí)驗(yàn),物質(zhì)間關(guān)系圖如下.根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出A、B、C三種物質(zhì)的名稱:A______      B______       C______
(2)寫(xiě)出由A滴入沸水中制備B的離子方程式:______ Fe(OH)3(膠體)+3H+
【答案】分析:(1)根據(jù)顏色作為突破口來(lái)判斷所得物質(zhì);
(2)將氯化鐵滴入沸水中制備氫氧化鐵膠體;
(3)加熱、劇烈攪拌、加不與Fe(OH)3反應(yīng)的強(qiáng)電解質(zhì)均可以使膠體聚沉;
(4)①膠體的聚沉是物理變化過(guò)程;
②加熱會(huì)使膠體聚沉;
③所有膠體均具有丁達(dá)爾效應(yīng);
④膠體和沉淀,均不能通過(guò)濾紙;
⑤有元素化合價(jià)的變化的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng).
解答:解:(1)鐵銹(Fe2O3)和足量的鹽酸反應(yīng)生成的A為氯化鐵,氯化鐵滴入沸水中會(huì)獲得B氫氧化鐵膠體,氯化鐵和氫氧化鈉反應(yīng)會(huì)生成C氫氧化鐵沉淀,故答案為:氯化鐵溶液;氫氧化鐵膠體;氫氧化鐵沉淀;
(2)將氯化鐵滴入沸水中制備氫氧化鐵膠體,原理是:Fe3++3H2OFe(OH)3(膠體)+3H+,故答案為:Fe3++3H2OFe(OH)3(膠體)+3H+;
(3)膠體聚沉的條件:加熱或劇烈攪拌或加不與Fe(OH)3反應(yīng)的強(qiáng)電解質(zhì)等,故答案為:加熱或劇烈攪拌或加不與Fe(OH)3反應(yīng)的強(qiáng)電解質(zhì)(寫(xiě)一種即可);
(4)①膠體的聚沉是物理變化過(guò)程,所以①錯(cuò)誤;
②將氯化鐵滴入沸水中制備氫氧化鐵膠體時(shí),加熱時(shí)間過(guò)長(zhǎng)會(huì)使膠體聚沉,不能長(zhǎng)時(shí)間加熱,故②錯(cuò)誤;
③氫氧化鐵膠體均具有丁達(dá)爾效應(yīng),故③正確;
④把氫氧化鐵膠體和氫氧化鐵沉淀過(guò)濾,均不能通過(guò)濾紙,故④錯(cuò)誤;
⑤整個(gè)反應(yīng)過(guò)程沒(méi)有元素化合價(jià)的變化,無(wú)氧化還原反應(yīng),故⑤正確.
故選③⑤.
點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生鐵的化合物之間的轉(zhuǎn)化,是一道綜合知識(shí)題目,難度較大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

民族中學(xué)某化學(xué)興趣小組利用鐵銹(Fe2O3)做了系列實(shí)驗(yàn),物質(zhì)間關(guān)系圖如下.根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出A、B、C三種物質(zhì)的名稱:A
氯化鐵溶液
氯化鐵溶液
      B
氫氧化鐵膠體
氫氧化鐵膠體
       C
氫氧化鐵沉淀
氫氧化鐵沉淀

(2)寫(xiě)出由A滴入沸水中制備B的離子方程式:
Fe3++3H2O
  △  
.
 
Fe(OH)3(膠體)+3H+
Fe3++3H2O
  △  
.
 
Fe(OH)3(膠體)+3H+
;
(3)興趣小組討論了多種使B轉(zhuǎn)換為C的方法,請(qǐng)寫(xiě)出你認(rèn)為可行的一種方法:
加熱或劇烈攪拌或加不與Fe(OH)3反應(yīng)的強(qiáng)電解質(zhì)(寫(xiě)一種即可)
加熱或劇烈攪拌或加不與Fe(OH)3反應(yīng)的強(qiáng)電解質(zhì)(寫(xiě)一種即可)
;
(4)下列說(shuō)法正確的有(填序號(hào)):
③⑤
③⑤

①B轉(zhuǎn)換為C的過(guò)程發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
②由A制備B時(shí),加熱越久越好
③物質(zhì)B具有丁達(dá)爾效應(yīng)
④把B、C的混合物過(guò)濾,濾液無(wú)色透明
⑤整個(gè)系列反應(yīng),都不涉及氧化還原反應(yīng).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

民族中學(xué)某化學(xué)興趣小組利用鐵銹(Fe2O3)做了系列實(shí)驗(yàn),物質(zhì)間關(guān)系圖如下.根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出A、B、C三種物質(zhì)的名稱:A______   B______    C______
(2)寫(xiě)出由A滴入沸水中制備B的離子方程式:______;
(3)興趣小組討論了多種使B轉(zhuǎn)換為C的方法,請(qǐng)寫(xiě)出你認(rèn)為可行的一種方法:______;
(4)下列說(shuō)法正確的有(填序號(hào)):______.
①B轉(zhuǎn)換為C的過(guò)程發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
②由A制備B時(shí),加熱越久越好
③物質(zhì)B具有丁達(dá)爾效應(yīng)
④把B、C的混合物過(guò)濾,濾液無(wú)色透明
⑤整個(gè)系列反應(yīng),都不涉及氧化還原反應(yīng).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

民族中學(xué)某化學(xué)興趣小組利用鐵銹(Fe2O3)做了系列實(shí)驗(yàn),物質(zhì)間關(guān)系圖如下.根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答相關(guān)問(wèn)題:

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(1)寫(xiě)出A、B、C三種物質(zhì)的名稱:A______      B______       C______
(2)寫(xiě)出由A滴入沸水中制備B的離子方程式:______;
(3)興趣小組討論了多種使B轉(zhuǎn)換為C的方法,請(qǐng)寫(xiě)出你認(rèn)為可行的一種方法:______;
(4)下列說(shuō)法正確的有(填序號(hào)):______.
①B轉(zhuǎn)換為C的過(guò)程發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
②由A制備B時(shí),加熱越久越好
③物質(zhì)B具有丁達(dá)爾效應(yīng)
④把B、C的混合物過(guò)濾,濾液無(wú)色透明
⑤整個(gè)系列反應(yīng),都不涉及氧化還原反應(yīng).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年貴州省遵義市湄潭中學(xué)高一(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

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(1)寫(xiě)出A、B、C三種物質(zhì)的名稱:A______      B______       C______
(2)寫(xiě)出由A滴入沸水中制備B的離子方程式:______ Fe(OH)3(膠體)+3H+

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