分析 A反應生成B,B反應生成C,C和甲醇發(fā)生酯化反應生成D,D取代反應生成E,根據(jù)D、E結構簡式結合X分子式知,X結構簡式為,E發(fā)生取代反應生成氯砒格雷,
(1)分子D中的非含氧官能團名稱氨基、氯原子;
(2)D發(fā)生取代反應生成E;
(3)根據(jù)D、E結合X分子式確定X結構簡式;
(4)分子C可在一定條件下發(fā)生取代反應生成一種含有3個六元環(huán)的產(chǎn)物;
(5)A屬于芳香族化合物的所有同分異構體中含有苯環(huán),官能團不變時,改變官能團的位置,若官能團發(fā)生變化,側鏈為為-COCl;
(6)乙醇發(fā)生消去反應生成乙烯,乙烯與溴發(fā)生加成反應生成1,2-二溴乙烷,再發(fā)生水解反應生成乙二醇,甲醇催化氧化生成HCHO,最后乙二醇與甲醛反應生成.
解答 解:A反應生成B,B反應生成C,C和甲醇發(fā)生酯化反應生成D,D取代反應生成E,根據(jù)D、E結構簡式結合X分子式知,X結構簡式為,E發(fā)生取代反應生成氯砒格雷,
(1)分子D中的非含氧官能團名稱氨基、氯原子,故答案為:氨基、氯原子;
(2)D發(fā)生取代反應生成E,其反應類型是取代反應,故答案為:取代;
(3)通過以上分析知,X結構簡式為,故答案為:;
(4)分子C可在一定條件下發(fā)生取代反應生成一種含有3個六元環(huán)的產(chǎn)物,氨基和羧基之間發(fā)生取代反應,反應方程式為,
故答案為:;
(5)屬于芳香族化合物的所有同分異構體中含有苯環(huán),官能團不變時,改變官能團的位置,若官能團發(fā)生變化,側鏈為為-COCl,A屬于芳香族化合物的所有同分異構體中含有苯環(huán),官能團不變時,改變官能團的位置,若官能團發(fā)生變化,側鏈為-COCl,符合條件所有的結構簡式為,
故答案為:3;
(6)乙醇發(fā)生消去反應生成乙烯,乙烯與溴發(fā)生加成反應生成1,2-二溴乙烷,再發(fā)生水解反應生成乙二醇,甲醇催化氧化生成HCHO,最后乙二醇與甲醛反應生成,涉及的反應類型有:消去反應、加成反應、氧化反應、取代反應,最后一步反應方程式為:,
故答案為:①②③④;.
點評 本題考查有機物合成,側重考查學生分析推斷及知識遷移能力,為高考高頻點,能根據(jù)流程圖中結構簡式變化方式判斷反應類型,難點是合成路線的設計,根據(jù)反應物及目標產(chǎn)物結合有機物中官能團及其性質設計合成路線即可,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 正戊烷<異戊烷<新戊烷 | B. | 正戊烷>新戊烷>異戊烷 | ||
C. | 鄰二甲苯>間二甲苯>對二甲苯 | D. | 鄰二甲苯<間二甲苯<對二甲苯 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①②⑤ | B. | 都不正確 | C. | ④ | D. | ① |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:填空題
反應 | 大氣固氮 | 工業(yè)固氮 | ||||
溫度/℃ | 27 | 2000 | 25 | 350 | 400 | 450 |
K | 3.84×10-31 | 0.1 | 5×108 | 1.847 | 0.507 | 0.152 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 分液漏斗中液體的總體積不得超過其容量的2/3 | |
B. | 萃取時,用右手壓住分液漏斗的玻璃塞,左手握住旋塞,將分液漏斗倒過來用力震蕩 | |
C. | 分液漏斗的檢漏只需檢查旋塞處是否漏水即可 | |
D. | 課本中測定中和熱實驗的裝置,用銅制環(huán)形攪棒代替玻璃環(huán)形攪棒更耐用 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 一個${\;}_{88}^{226}$Ra原子中含有138個中子 | |
B. | Ra元素位于元素周期表中第六周期ⅡA族 | |
C. | Ra不能和冷水反應置換氫氣 | |
D. | Ra(OH)2是一種兩性氫氧化物 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com