13.如圖所示,圖中四種裝置工作一段時間后,測得導(dǎo)線上均通過了0.002mol電子,此時溶液的pH由小到大的排列順序為(不考慮溶液的水解和溶液的體積變化)(  )
A.①<②<③<④B.①<③<②<④C.②<①<④<③D.①<②<④<③

分析 ①中析出銅和氧氣,所以電解一段時間后,溶液中酸性增強,②中析出氫氣,所以氫離子濃度降低,根據(jù)轉(zhuǎn)移電子計算①②中氫離子濃度相對大小,比較酸性強弱,③是電解溶質(zhì)本身④中陰極上析出氫氣,陽極上析出氯氣,導(dǎo)致溶液的堿性增強.

解答 解:①總電極反應(yīng)式:2Cu2++2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2Cu+O2↑+4H+,陽極電極反應(yīng)式:2H2O-4e-═4H++O2↑,通過0.002mole-,產(chǎn)生n(H+)=0.002mol,c(H+)=0.02mol•L-1;
②總電極反應(yīng)式:Zn+2H+$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Zn2++H2↑,陰極電極反應(yīng)式:2H++2e-═=H2↑,通過0.002mole-,消耗H+的物質(zhì)的量為0.002mol,剩余H+的濃度:c(H$\frac{(200×1{0}^{-3}×0.005×2-0.002)}{(200×1{0}^{-3})mol•{L}^{-1}}$=0,說明H2SO4完全反應(yīng),溶質(zhì)是ZnSO4;
③總電極反應(yīng)式:Cu2++2Cl-$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Cu+Cl2↑,氯氣和水發(fā)生極少量的鹽酸和次氯酸;
④總電極反應(yīng)式:2Cl-+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Cl2↑+H2↑+2OH-,溶液顯堿性,
所以c(H+)的從大到小的順序:①③②④,pH與c(H+)相反,pH由小到大的順序①<③<②<④;
故選B.

點評 本題考查了電解池原理,明確陰陽極上放電的離子是解本題的關(guān)鍵,難度不大,側(cè)重于考查學(xué)生的分析能力和計算能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.實驗室用甲酸和濃硫酸反應(yīng)制備CO,用于還原氧化銅,實驗裝置圖和實驗步驟如下:
①按圖連接好裝置,檢查裝置氣密性.
②點燃Ⅰ處酒精燈,緩慢滴入甲酸.
③在完成某項操作后,點燃另外兩處酒精燈.
④反應(yīng)結(jié)束后熄滅酒精燈,待產(chǎn)物冷卻至室溫后,收集產(chǎn)物.

請回答下列問題:
Ⅰ.(1)甲酸在濃硫酸條件下能分解生成CO和H2O,體現(xiàn)濃硫酸具有B.
A.氧化性   B.脫水性   C.吸水性
(2)NaOH溶液的作用是洗氣,除去酸性氣體.實驗步驟③某項操作是指檢驗CO的純度;
(3)若干燥管中的固體顆粒堵塞干燥管的出口,則裝置Ⅱ中出現(xiàn)的現(xiàn)象為:長頸漏斗中液面上升;
(4)該實驗?zāi)茏C明HCOOH受熱產(chǎn)物中有CO的現(xiàn)象為:裝置IV中黑色固體變紅,裝置Ⅲ中的澄清石灰水變渾濁;
(5)實驗步驟④中酒精燈I、III和Ⅳ的熄滅順序為IV、I、Ⅲ.
Ⅱ.學(xué)習(xí)小組查閱資料知:
①Cu的顏色為紅色或紫紅色,而Cu2O的顏色也為紅色或磚紅色.
②4CuO$\frac{\underline{\;灼燒\;}}{\;}$2Cu2O+O2↑    
③Cu2O+2H+=Cu+Cu2++H2O
因此對CO充分還原CuO后所得紅色固體是否含有Cu2O進(jìn)行了認(rèn)真的研究,提出下列設(shè)計方案:取該紅色固體溶于足量稀硫酸中,觀察溶液顏色的變化.
(6)請你評價該方案的合理性,并簡述理由:
方案:合理,理由:因為Cu2O可與稀硫酸溶液反應(yīng)生成Cu2+,會使溶液變藍(lán).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.在一體積為10L的容器中,通入一定量的CO和H2O,在850℃時發(fā)生如下反應(yīng):
CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g)△H<0.
(1)CO和H2O濃度變化如圖,則在該溫度下,該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=$\frac{c(C{O}_{2})•c({H}_{2})}{c(CO)•c({H}_{2}O)}$.0~4min的平均反應(yīng)速率v(CO)=0.03 mol•L-1•min-1.若降低溫度,該反應(yīng)的K值將增大,該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)速率將減小 (填“增大”“減小”或“不變”).
(2)在相同容器中發(fā)生上述反應(yīng),當(dāng)溫度高于850℃時,容器內(nèi)各物質(zhì)的濃度變化如下表.
時間(min)COH2OCO2H2
00.2000.30000
20.1380.2380.0620.062
3c1c2c3c3
4c1c2c3c3
50.1160.2160.084
60.0960.2660.104
①表中3min~4min之間反應(yīng)處于平衡狀態(tài);cl數(shù)值大于0.08  mol•L-1(填大于、小于或等于).
②反應(yīng)在4min~5min之間,平衡向逆方向移動,可能的原因是d.
a.增加水蒸氣    b.降低溫度     c.使用催化劑    d.增加氫氣濃度
(3)在相同溫度下(850℃),若起始時c(CO)=1mol•L-1,C(H2O)=2mol•L-1,反應(yīng)進(jìn)行一段時間后,測得H2的濃度為0.5mol•L-1,則此時該反應(yīng)是否達(dá)到平衡狀態(tài)否(填“是”與“否”),此時v(正)>v(逆)(填“大于”“小于”或“等于”),你判斷的依據(jù)是濃度商Qc=$\frac{0.5×0.5}{0.5×1.5}$=$\frac{1}{3}$,小于平衡常數(shù)K,所以平衡正向移動.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列說法正確的是( 。
A.過渡元素均為金屬元素
B.IA族統(tǒng)稱為堿金屬,最外層有兩個電子的原子一定在IIA 族
C.含離子鍵的晶體一定是離子晶體,含共價鍵的晶體一定是分子晶體
D.兩種微粒,若核外電子排布完全相同,則其化學(xué)性質(zhì)一定相同

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.病人輸液用的葡萄糖注射液是葡萄糖(C6H12O6)的水溶液,其標(biāo)簽上的部分內(nèi)容如圖所示.利用標(biāo)簽所提供的信息,回答下列問題:
(1)該注射液中葡萄糖的物質(zhì)的量濃度0.28mol/L.
(2)配制上述l L溶液所需的儀器有:量筒、燒杯、玻璃
棒、托盤天平、藥匙、1000mL容量瓶、膠頭滴管.(在橫線上填寫所缺儀器的名稱)
(3)在1L此溶液的配制過程中,下列操作或說法正確 的是BCD.
A.配制過程中加水時不慎超過了刻度線,把水吸出后再加水剛好至刻度線
B.用托盤天平可以準(zhǔn)確稱量計算所得葡萄糖的質(zhì)量
C.用膠頭滴管加水時,仰視觀察凹液面與容量瓶刻度線相切會導(dǎo)致結(jié)果偏低
D.容量瓶使用前未干燥,不會影響實驗結(jié)果.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題

18.今年白酒行業(yè)塑化劑風(fēng)波成為人們關(guān)注的焦點,塑化劑的其中一種鄰苯二甲酸二丁酯(DBP)的結(jié)構(gòu)如圖所示,可由鄰苯二甲酸()與正丁醇發(fā)生酯化反應(yīng)制得,下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A.鄰苯二甲酸二丁酯(DBP)分子式為:C16H22O4
B.鄰苯二甲酸二丁酯(DBP)苯環(huán)上的一氯代物有4種
C.鄰苯二甲酸二丁酯(DBP)屬于乙酸乙酯的同系物
D.丁醇有4種不同結(jié)構(gòu),所以戊醛也有4種不同結(jié)構(gòu)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列說法不正確的是( 。
A.用量筒量取一定量液體時,先從試劑瓶中直接倒入大部分試劑于量筒中,至接近刻度時改用如圖所示操作,逐滴加入至刻度
B.金屬鎂因保存不當(dāng)造成失火可用細(xì)沙蓋滅,不能用泡沫滅火器
C.探究溫度對化學(xué)反應(yīng)速率影響時,先將硫代硫酸鈉與硫酸兩種溶液混合后再用水浴加熱
D.熱化學(xué)方程式中,如果沒有注明溫度和壓強,表示反應(yīng)熱是在25℃,101KPa測得的

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.將一小塊鈉投入下列溶液中,既能產(chǎn)生氣體又會出現(xiàn)沉淀的是(  )
A.稀H2SO4B.氫氧化鈉溶液C.NH4Cl溶液D.氯化鎂溶液

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.堿式氯化鎂(MgOHCl)常用于塑料添加劑,工業(yè)上制備方法較多,其中利用氫氧化鎂熱分解氯化銨制氨氣并得到堿式氯化鎂的工藝屬于我國首創(chuàng).某科研小組同學(xué)根據(jù)該原理設(shè)計了如圖實驗裝置來制備堿式氯化鎂并探究氨的催化氧化反應(yīng),其中CuO的質(zhì)量為8.0g.

請回答下列問題:
(1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)生成堿式氯化鎂的化學(xué)方程式為Mg(OH)2+NH4Cl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgOHCl+NH3↑+H2O.
(2)反應(yīng)過程中持續(xù)通入N2的作用有兩點:一是使裝置A中產(chǎn)生的氨氣完全導(dǎo)出,二是防止倒吸.
(3)一段時間后,你認(rèn)為裝置F中可觀察到什么現(xiàn)象?生成紅棕色氣體.
(4)用離子方程式解釋裝置G中溶液變成藍(lán)色的原因:3Cu+2NO3-+8H+=2NO↑+3Cu2++4H2O.
(5)反應(yīng)完畢,裝置C中的氧化銅完全反應(yīng),由黑色變?yōu)榧t色,稱其質(zhì)量為6.8g,且生成的氣體可直接排放到大氣中,則紅色固體是Cu和Cu2O,該反應(yīng)中電子轉(zhuǎn)移的物質(zhì)的量為0.15mol.
(6)請你設(shè)計一個實驗方案,證明裝置C中完全反應(yīng)后的紅色固體中含氧化亞銅.
已知:①Cu2O+H+=Cu2++Cu    ②限選試劑:2mol/LH2SO4溶液、12mol/LH2SO4溶液、2mol/LHNO3溶液、10mol/LHNO3溶液
實驗步驟預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
步驟1:取裝置C中反應(yīng)后的少許固體于試管中\
步驟2:向試管中加入2mol/LH2SO4溶液液中出現(xiàn)藍(lán)色,說明紅色固體中含有Cu2O

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同步練習(xí)冊答案