不能鑒別二氧化碳與二氧化硫的試劑是
A.品紅溶液 B.澄清的石灰水
C.溴水 D.酸性高錳酸鉀溶液
B
【解析】
試題分析:二氧化硫和二氧化碳都能和澄清石灰水反應(yīng)使澄清石灰水變渾濁,但二氧化硫具有還原性、漂白性,二氧化碳沒有。A.二氧化硫具有漂白性、二氧化碳沒有漂白性,所以品紅溶液能鑒別二氧化碳、二氧化硫,錯(cuò)誤;B.二氧化碳、二氧化硫都能使澄清石灰水變渾濁,所以不能用澄清石灰水鑒別二氧化碳、二氧化硫,正確;C.二氧化硫和溴發(fā)生氧化還原反應(yīng)而使溴水褪色,二氧化碳和溴不反應(yīng),不能使溴水褪色,所以能用溴水鑒別,錯(cuò)誤;D.二氧化硫能被酸性高錳酸鉀溶液氧化,使酸性高錳酸鉀褪色,二氧化碳沒有還原性,不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色,所以能用酸性高錳酸鉀溶液鑒別,錯(cuò)誤。
考點(diǎn):考查二氧化硫的化學(xué)性質(zhì)。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省高三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
X、Y、Z為中學(xué)化學(xué)常見物質(zhì),其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖5所示(“→”表示一步轉(zhuǎn)化)。下列組合不正確的是
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015山西省大同市高二上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(10分) 科學(xué)家利用太陽能分解水生成的氫氣在催化劑作用下與二氧化碳反應(yīng)生成甲醇,并開發(fā)出直接以甲醇為燃料的燃料電池。已知H2(g)、CO(g)和CH3OH(l )的燃燒熱分別為-285.8 kJ·mol-1 、-283.0 kJ·mol-1和-726.5 kJ·mol-1。請回答下列問題:
(1)用太陽能分解10 mol水消耗的能量是 kJ;
(2)甲醇不完全燃燒生成一氧化碳和液態(tài)水的熱化學(xué)方程式為 ;
(3)在容積為2 L的密閉容器中,由CO2和H2合成甲醇,在其他條件不變的
情況下,考察溫度對反應(yīng)的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示(注:T1、T2均大于300℃)
下列說法正確的是 (填序號)
①溫度為T1時(shí),從反應(yīng)開始到平衡,生成甲醇的平均速率為n(CH3OH)= mol·L-1·min-1
②該反應(yīng)在T1時(shí)的平衡常數(shù)比T2時(shí)的小
③該反應(yīng)為放熱反應(yīng)
④處于A點(diǎn)的反應(yīng)體系從T1變到T2,達(dá)到平衡時(shí)增大
(4)在T1溫度時(shí),將1 mol CO2和3 mol H2充入一密閉恒容容器中,充分反應(yīng)達(dá)到平衡后,若CO2的轉(zhuǎn)化率為,則容器內(nèi)的壓強(qiáng)與起始壓強(qiáng)之比為 .
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015山東省濰坊市高一上學(xué)期1月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(本題3個(gè)空,每空2分,共6分)
在盛有100mL濃硝酸的試管中加入32g銅片發(fā)生反應(yīng)。請回答:
(1)開始階段,反應(yīng)的離子方程式是 。
(2)若二者恰好完全反應(yīng),共產(chǎn)生氣體11.2L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)。則濃硝酸的物質(zhì)的量濃度為 。
(3)反應(yīng)結(jié)束后的試管中,再加入金屬銅和入少量20%的稀硫酸,這時(shí)溶液中又有氣泡產(chǎn)生,請寫出反應(yīng)的離子方程式是 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015山東省濰坊市高一上學(xué)期1月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)過程中,一定不產(chǎn)生沉淀的是
A.CO2通入飽和Na2CO3溶液中 B.CO2通入CaCl2溶液中
C.SO2通入澄清石灰水中 D.H2S通入SO2的水溶液中
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015山東省濰坊市高一上學(xué)期1月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)能使品紅溶液褪色,其中是利用強(qiáng)氧化性來漂白的是
①活性炭 ②過氧化鈉 ③氯水 ④二氧化硫 ⑤臭氧
A.①③④ B.②③⑤ C.①②③④ D.①②③④⑤
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015河南周口中英文學(xué)校上期高二第三次考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(16分)現(xiàn)有濃度均為0.1 mol·L-1的下列溶液:①硫酸 ②醋酸 ③氫氧化鈉 ④氯化銨 請回答下列問題:
(1)四種溶液中由水電離出的H+濃度由大到小的順序是(填序號)________________________。
(2)將③和④等體積混合后,混合液中各離子濃度由大到小的順序是__________________________。
(3)已知T ℃,KW=1×10-13,則T ℃________25 ℃(填“>”、“<”或“=”)。在T ℃時(shí)將pH=11的NaOH溶液a L與pH=1的硫酸b L混合(忽略混合后溶液體積的變化),若所得混合溶液的pH=10,則a∶b=________。
(4)25 ℃時(shí),有pH=x的鹽酸和pH=y(tǒng)的氫氧化鈉溶液(x≤6,y≥8),取a L該鹽酸與b L該氫氧化鈉溶液反應(yīng),恰好完全中和,求:
①若x+y=14,則a/b=________(填數(shù)據(jù));
②若x+y=13,則a/b=________(填數(shù)據(jù));
③若x+y>14,則a/b=________(填表達(dá)式);
④該鹽酸與該氫氧化鈉溶液完全中和,兩溶液的pH(x、y)的關(guān)系式為________(填表達(dá)式)。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015河南周口中英文學(xué)校上期高二第三次考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列是4位同學(xué)在學(xué)習(xí)“化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡”一章后,聯(lián)系工業(yè)生產(chǎn)實(shí)際所發(fā)表的觀點(diǎn),你認(rèn)為不正確的是
A.化學(xué)反應(yīng)速率理論是研究怎樣在一定時(shí)間內(nèi)快出產(chǎn)品
B.化學(xué)平衡理論是研究怎樣使用有限原料多出產(chǎn)品
C.化學(xué)反應(yīng)速率理論是研究怎樣提高原料轉(zhuǎn)化率
D.化學(xué)平衡理論是研究怎樣使原料盡可能多地轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015江西省贛州市北校區(qū)高一12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
NA表示阿伏加德羅常數(shù),下列說法正確的是
A.1 mol·L—1 Na2CO3溶液中的CO32-數(shù)目為NA
B.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,11.2L H2O中含有的電子數(shù)目為5NA
C.1 mol Na與足量O2反應(yīng)生成Na2O或Na2O2失去電子數(shù)目均為NA
D.2.7g金屬鋁無論與強(qiáng)堿還是強(qiáng)酸作用時(shí)失去電子數(shù)目均為0.1NA
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