分析 跟據(jù)實(shí)驗(yàn)的目的和反應(yīng)的原理可知,實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳和濃鹽酸在A裝置制備氯氣,制得的氯氣中混有氯化氫氣體和水蒸氣,分別通入盛有飽和氯化鈉溶液的洗氣瓶和盛有濃硫酸的洗氣瓶,除雜干燥后用向上排空法收集氯氣,氯氣有毒,不能直接排放到空氣中,應(yīng)用盛有NaOH溶液的裝置吸收氯氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O,據(jù)此分析解答.
解答 解:(1)裝置A為二氧化錳與濃鹽酸制備氯氣的反應(yīng),化學(xué)方程式為:MnO2+4HCl (濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+2H2O+Cl2;
故答案為:MnO2+4HCl (濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+2H2O+Cl2;
(2)由分析可知,A裝置制備的氯氣含有氯化氫氣體和水蒸氣,故用盛放飽和食鹽水的裝置E除氯化氫,和盛放濃硫酸的裝置B吸收水,在D中收集干燥的氯氣,氯氣有毒,最后用盛放氫氧化鈉的裝置C吸收;
故答案為:A;E;B;D;C;
(3)B瓶中濃H2SO4的作用是干燥氯氣,E瓶盛有的飽和食鹽水的作用是除氯化氫氣體;
故答案為:干燥氯氣;除氯化氫氣體;
(4)氯氣有毒,C瓶中盛有NaOH溶液是為了尾氣處理,吸收多余的氯氣,發(fā)生的反應(yīng)為:Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O;
故答案為:尾氣處理,吸收多余的氯氣;Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O.
點(diǎn)評(píng) 本題考查較為綜合,題目難度不大,注意實(shí)驗(yàn)室制備氣體的實(shí)驗(yàn)裝置和反應(yīng)原理,把握物質(zhì)的主要性質(zhì),會(huì)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x取合適的裝置和試劑.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 向某溶液中加入BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,再加鹽酸,沉淀不溶解,該溶液一定含有SO42- | |
B. | 向某溶液中同時(shí)加入幾滴KSCN溶液和少量新制氯水,溶液變?yōu)榧t色,該溶液一定含有Fe2+ | |
C. | 向某溶液中加入稀鹽酸,產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的無(wú)色氣體,該溶液不一定含有CO32- | |
D. | 向某溶液中加入稀硝酸后,再加入AgNO3溶液,產(chǎn)生白色沉淀,則該溶液中含有Cl- |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②④ | B. | ②③⑤ | C. | ③⑥⑦ | D. | ⑤⑥⑦ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Ca(OH)2═Ca2++2OH- | B. | KNO3═K++NO3- | ||
C. | H2SO4═2H++SO42- | D. | Na2SO3═Na2++SO42- |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 羥基的電子式: | B. | 聚丙烯的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式 | ||
C. | 四氯化碳分子的電子式 | D. | 丙烷分子的球棍模型 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
乙醇 | 1,2-二溴乙烷 | 乙醚 | |
狀態(tài) | 無(wú)色液體 | 無(wú)色液體 | 無(wú)色液體 |
密度/g•cm-3 | 0.79 | 2.2 | 0.71 |
沸點(diǎn)/℃ | 78.5 | 132[ | 34.6 |
熔點(diǎn)/℃ | -l30 | 9 | -1l6 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 形成離子鍵的陰陽(yáng)離子鍵只存在靜電吸引力 | |
B. | HF、HCl、HBr、HI的還原性從左到右依次減弱 | |
C. | ⅠA族與ⅦA族元素間可形成共價(jià)化合物或離子化合物 | |
D. | 第三周期非金屬元素含氧酸的酸性從左到右依次增強(qiáng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 元素A、B組成的化合物常溫下一定呈氣態(tài) | |
B. | 工業(yè)上常用電解法制備元素C、D、E的單質(zhì) | |
C. | 常溫下,元素B、D的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物之間能發(fā)生反應(yīng) | |
D. | 化合物AE與CE具有相同類型的化學(xué)鍵 |
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