實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 溫度(℃) | 起始物質(zhì)的量(mol) | 平衡物質(zhì)的量(mol) | ||
CO(g) | H2O(g) | CO2(g) | H2(g) | ||
① | 430 | 1 | 1 | 0.95 | 0.95 |
② | 830 | 1 | 1 | 0.5 | 0.5 |
③ | 830 | 1.5 | 1 |
A. | 正反應(yīng)的△H>0 | B. | CO轉(zhuǎn)化率③>② | ||
C. | 實(shí)驗(yàn)①達(dá)到平衡的時(shí)間比②短 | D. | 430℃時(shí),該反應(yīng)的平衡常數(shù)為361 |
分析 A、依據(jù)①②可知起始量相同,平衡量二氧化碳隨溫度升高減小,說明升溫平衡逆向進(jìn)行,逆反應(yīng)為吸熱反應(yīng);
B、相同條件下,兩種反應(yīng)物,增大其中一種會(huì)提高另一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化率,本身轉(zhuǎn)化率減。
C、升溫加快反應(yīng)速率;
D、平衡常數(shù)等于生成物平衡濃度冪次方乘積除以反應(yīng)物平衡濃度冪次方乘積計(jì)算得到.
解答 解:A、分析圖表中的①②可知起始量相同,二氧化碳平衡物質(zhì)的量隨溫度升高減小,說明升溫平衡逆向進(jìn)行,逆反應(yīng)為吸熱反應(yīng),正反應(yīng)為放熱反應(yīng),△H<0,故A錯(cuò)誤;
B、相同條件下,兩種反應(yīng)物,增大其中一種會(huì)提高另一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化率,本身轉(zhuǎn)化率減小,③中一氧化碳物質(zhì)的量大于②,說明一氧化碳轉(zhuǎn)化率減小CO轉(zhuǎn)化率③<②,故B錯(cuò)誤;
C、升溫加快反應(yīng)速率,氮平衡時(shí)間短,實(shí)驗(yàn)①達(dá)到平衡的時(shí)間比②長(zhǎng),故C錯(cuò)誤;
D、CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g)
起始量(mol/L) 1 1 0 0
變化量(mol/L) 0.95 0.95 0.95 0.95
平衡量(mol/L) 0.05 0.05 0.95 0.95
平衡常數(shù)K=$\frac{0.95×0.95}{0.05×0.05}$=361,故D正確;
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)平衡的影響因素分析判斷,化學(xué)平衡常數(shù)判斷和計(jì)算的應(yīng)用,掌握基礎(chǔ)是關(guān)鍵,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 左下方區(qū)域的金屬元素 | |
B. | 右上方區(qū)域的某些非金屬元素 | |
C. | 金屬元素和非金屬元素分界線附近的元素 | |
D. | 過渡元素區(qū)域 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 26.5mol 8mol | B. | 23.25mol 8mol | C. | 23.25mol 10mol | D. | 26.5mol 6mol |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ②③ | B. | ①④ | C. | ①③ | D. | 全部 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 沉淀溶解達(dá)到平衡時(shí),沉淀的速率和溶解的速率相等 | |
B. | 電解質(zhì)的溶解開始后,只有電解質(zhì)的溶解過程,沒有電解質(zhì)的析出過程 | |
C. | 沉淀溶解達(dá)到平衡時(shí),溶液中溶質(zhì)的各離子濃度相等,且保持不變 | |
D. | 沉淀溶解達(dá)到平衡時(shí),如果再加入難溶性的該沉淀物,將促進(jìn)溶解 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 玻璃 纖維素 青霉素 | B. | 石英 橡膠 磷化銦尿素 | ||
C. | 食鹽 聚乙烯 | D. | 滌綸 洗衣粉 阿司匹林 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 石墨 | B. | 石英 | C. | 石灰石 | D. | 高純硅 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖能夠發(fā)生銀鏡反應(yīng) | |
B. | 米酒變酸的過程涉及了氧化反應(yīng) | |
C. | 漂白液的有效成分是NaClO,可用于殺菌消毒 | |
D. | 光導(dǎo)纖維、棉花、油脂、樹脂都是由高分子化合物組成的物質(zhì) |
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