某研究性學(xué)習(xí)小組用圖1裝置(鐵架臺等支撐儀器略)探究氧化鐵與乙醇的反應(yīng),并檢驗反應(yīng)產(chǎn)物.
精英家教網(wǎng)
(1)氣密性檢驗的操作過程是
 

(2)為快速得到乙醇?xì)怏w,可采取的方法是
 
;若實驗時小試管中的溶液已經(jīng)開始發(fā)生倒吸,你采取的措施是
 
(填寫編號);
a.取下小試管     b.移去酒精燈     c.將導(dǎo)管從乳膠管中取下    d.以上都可以
(3)如圖2實驗,觀察到紅色的Fe2O3全部變?yōu)楹谏腆w(M),充分反應(yīng)后停止加熱.為了檢驗M的組成,進(jìn)行下列實驗.
①M能被磁鐵吸引;加入足量稀硫酸,振蕩,固體全部溶解,未觀察到有氣體生成;
②經(jīng)檢驗溶液中有鐵離子和亞鐵離子,檢驗該溶液中的亞鐵離子的方法是
 
;關(guān)于M中鐵元素價態(tài)的判斷正確的是
 
(填寫編號).
a.一定有+3價和+2價鐵,無0價鐵              b.一定有+3價、+2價和0價鐵
c.一定有+3價和0價鐵,無+2價鐵              d.一定有+3價,0價和+2價鐵至少有一種
(4)若M的成份可表達(dá)為FeXOY,用CO還原法定量測定其化學(xué)組成.稱取a g M樣品進(jìn)行定量測定,實驗裝置和步驟如下:
①組裝儀器;②點燃酒精燈;③加入試劑;④打開分液漏斗活塞;⑤檢查氣密性;⑥停止加熱;⑦關(guān)閉分液漏斗活塞;⑧….
正確的操作順序是
 
(填寫編號).
a.①⑤④③②⑥⑦⑧b.①③⑤④②⑦⑥⑧c.①⑤③④②⑥⑦⑧d.①③⑤②④⑥⑦⑧
(5)若實驗中每步反應(yīng)都進(jìn)行完全,反應(yīng)后M樣品質(zhì)量減小b g,則FeXOY
xy
=
 
分析:(1)裝置氣密性檢驗的原理是:通過氣體發(fā)生器與附設(shè)的液體構(gòu)成封閉體系,依據(jù)改變體系內(nèi)壓強(qiáng)時產(chǎn)生的現(xiàn)象(如氣泡的生成、水柱的形成、液面的升降等)來判斷裝置氣密性的好壞;
(2)乙醇易揮發(fā),依據(jù)圖1裝置分析可知,可以對燒杯加熱或燒杯中加入熱水;阻止倒吸的操作是迅速拆下導(dǎo)氣管;
(3)依據(jù)鐵離子的實驗檢驗方法分析,亞鐵離子具有還原性,加入氧化劑會發(fā)生氧化還原反應(yīng);乙醇和氧化鐵反應(yīng)過程中可能會生成鐵或四氧化三鐵,能被磁鐵吸引;
(4)實驗過程依據(jù)反應(yīng)原理和實驗?zāi)康姆治鰧嶒灢襟E為,組裝裝置,檢驗裝置氣密性,加入試劑,加入水把一氧化碳趕入后續(xù)裝置,點燃酒精燈加熱玻璃管,反應(yīng)結(jié)束后停止加熱,關(guān)閉分液漏斗活塞,玻璃管稱量剩余固體,依據(jù)質(zhì)量變化計算鐵元素和氧元素物質(zhì)的量之比;
(5)依據(jù)實驗結(jié)果得到,鐵的氧化物中減少的質(zhì)量為氧元素的質(zhì)量為bg,鐵的質(zhì)量為(a-b)g,依據(jù)元素物質(zhì)的量計算得到比值;
解答:解:(1)依據(jù)裝置圖分析可知反應(yīng)過程需要在氣密性好的裝置中進(jìn)行,定量測定,所以氣體通過裝置,實驗前需要檢驗裝置氣密性,方法為:將導(dǎo)管末端伸入水中,微熱燒瓶,導(dǎo)管末端有氣泡產(chǎn)生,停止加熱,導(dǎo)管末端有一段穩(wěn)定的水柱,說明氣密性良好,
故答案為:將導(dǎo)管末端伸入水中,微熱燒瓶,導(dǎo)管末端有氣泡產(chǎn)生,停止加熱,導(dǎo)管末端有一段穩(wěn)定的水柱,說明氣密性良好;
(2)依據(jù)圖1裝置分析可知,乙醇易揮發(fā),可以對燒杯加熱或燒杯中加入熱水;阻止倒吸的操作是迅速拆下導(dǎo)氣管,
故答案為:在燒杯中加入熱水(對燒杯加熱);c;
(3)依據(jù)鐵離子的實驗檢驗方法分析,亞鐵離子加入紫紅色的酸性高錳酸鉀溶液,兩者發(fā)生氧化還原反應(yīng)溶液褪色,則有Fe2+;氧化鐵做催化劑參與反應(yīng)過程,乙醇和氧化鐵反應(yīng)過程中可能會生成鐵或四氧化三鐵,能被磁鐵吸引;
故答案為:取少量溶液于試管中,加入酸性高錳酸鉀溶液,若紫紅色褪去,則說明有Fe2+;d;
(4)實驗過程依據(jù)反應(yīng)原理和實驗?zāi)康姆治鰧嶒灢襟E為,組裝裝置,檢驗裝置氣密性,加入試劑,加入水把一氧化碳趕入后續(xù)裝置,點燃酒精燈加熱玻璃管,反應(yīng)結(jié)束后停止加熱,關(guān)閉分液漏斗活塞,玻璃管稱量剩余固體,依據(jù)質(zhì)量變化計算鐵元素和氧元素物質(zhì)的量之比,所以選c,
故答案為:c;        
(5)依據(jù)實驗結(jié)果得到,鐵的氧化物中減少的質(zhì)量為氧元素的質(zhì)量為bg,鐵的質(zhì)量為(a-b)g,依據(jù)元素物質(zhì)的量計算得到比值,n(Fe):n(O)=
a-b
56
b
16
=
2(a-b)
7b

故答案為:
2(a-b)
7b
;
點評:本題考查了氧化鐵與乙醇的反應(yīng)的性質(zhì)的實驗探究和產(chǎn)物組成的分析判斷,掌握二價鐵離子的性質(zhì),注意實驗過程中的反應(yīng)實質(zhì)分析判斷,現(xiàn)象的理解和應(yīng)用是解題關(guān)鍵,題目難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

Ⅰ.某研究性學(xué)習(xí)小組用10g膽礬制取CuO,并證明CuO可以催化H2O2的分解反應(yīng).
(1)首先制備CuO,實驗步驟如下,請完成缺少的步驟:
①稱取10g膽礬,放入小燒杯中,再加水溶解;②向小燒杯中滴加NaOH溶液,至產(chǎn)生大量沉淀;③用酒精燈在石棉網(wǎng)上加熱小燒杯,至沉淀物完全黑色;④將以上混合物過濾,洗滌,
干燥
干燥
,然后研細(xì);⑤檢查④中洗滌是否完全的操作是
取最后幾滴洗滌液,加入BaCl2溶液,若無渾濁,證明沉淀已洗凈
取最后幾滴洗滌液,加入BaCl2溶液,若無渾濁,證明沉淀已洗凈

(2)用圖1所示,按表中設(shè)計實驗方法,證明CuO能催化7%H2O2溶液的分解,并與MnO2的催化效果進(jìn)行比較.
實驗序號 雙氧水體積 催化劑 待測數(shù)據(jù)
a 15mL
b 15mL 0.5g CuO
c 15mL 0.5g MnO2
①從設(shè)計原理看,實驗中的待測數(shù)據(jù)是
相同時間內(nèi)產(chǎn)生氣體的體積(或產(chǎn)生相同體積氣體所需要的時間)
相同時間內(nèi)產(chǎn)生氣體的體積(或產(chǎn)生相同體積氣體所需要的時間)

②為探究CuO在實驗b中是否起催化作用,除與
a比較外,還應(yīng)補(bǔ)充以下實驗(不必寫具體操作):
A.證明CuO化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變;
B.
CuO的質(zhì)量在反應(yīng)前后是否發(fā)生改變
CuO的質(zhì)量在反應(yīng)前后是否發(fā)生改變

Ⅱ.摩爾鹽[(NH42SO4?FeSO4?6H2O]
在空氣中比一般亞鐵鹽穩(wěn)定,是化學(xué)分析中常用的還原劑.某研究性學(xué)習(xí)小組用圖2所示的實驗裝置來制取摩爾鹽,實驗步驟如下,回答下列問題:
(1)用30%的NaOH溶液和廢鐵屑(含少量油污、鐵銹、FeS等)混合、煮沸、冷卻、分離,將分離出的NaOH溶液裝入③中.
(2)利用容器②的反應(yīng),向容器①中通入氫氣,應(yīng)關(guān)閉活塞
A
A
,打開活塞
B、C
B、C
(填字母).向容器①中通入氫氣的目的是
趕走硫酸銨溶液中的溶解O2和容器①液面上部的O2,防止Fe2+被氧化為Fe3+
趕走硫酸銨溶液中的溶解O2和容器①液面上部的O2,防止Fe2+被氧化為Fe3+

(3)待錐形瓶中的鐵屑快反應(yīng)完時,關(guān)閉活塞B、C,打開活塞A,繼續(xù)產(chǎn)生的氫氣會將錐形瓶中的硫酸亞鐵(含極少部分未反應(yīng)的稀硫酸)壓到飽和硫酸銨溶液的底部.在常溫下放置一段時間,試劑瓶底部將結(jié)晶出硫酸亞鐵銨,抽濾,制得硫酸亞鐵銨晶體.圖3是抽濾裝置的一部分,其中正確的是
A
A
.(填A(yù)或B)
(4)為了確定產(chǎn)品中亞鐵離子的含量,研究小組用滴定法來測定.若取產(chǎn)品24.50g配成100mL溶液,取出10.00mL用0.1000mol?L-1KMnO4酸性溶液滴定,消耗KMnO4溶液10.00mL.
已知高錳酸鉀與Fe2+的離子方程式為:MnO
 
-
4
+5Fe2++8H+=Mn2++5Fe3++4H2O
試求產(chǎn)品中摩爾鹽的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
80%
80%
.(NH42SO4?FeSO4?6H2O的相對分子質(zhì)量為392.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

環(huán)境保護(hù)是我國的一項基本國策。含CN-的污水毒性極大,治理CN-的污水的方法之一是:在催化劑TiO2作用下,用NaClO將CN-氧化成CNO-,CNO-在酸性條件下繼續(xù)被NaClO氧化成CO2、N2和H2O以及Cl-,其離子方程式為:

CN-+ClO-====CNO-+Cl-;2CNO-+3ClO-+2H+====N2↑+2CO2↑+H2O+Cl-。某研究性學(xué)習(xí)小組用圖15-6裝置進(jìn)行模擬實驗,以證明上述處理CN-污水的有效性,并測定CN-被處理的百分率,下述實驗裝置是通過測定CO2的量來確定CN-處理的效果。

試根據(jù)要求完成下列問題:

           

                                        圖15-6

(1)將濃縮后含有CN-的污水(其中CN-濃度為0.05 mol·L-1)200 mL倒入甲裝置中,再向甲裝置中加入過量的漂白粉溶液,塞上橡皮塞,一段時間后,打開活塞,使溶液全部進(jìn)入乙中,關(guān)閉活塞。

①乙裝置中生成的氣體除含有CO2、N2、HCl外還有副反應(yīng)生成的Cl2等,寫出生成Cl2的副反應(yīng)的離子方程式:_____________________________________________________________。

②丙中加入的除雜試劑是__________。

A.飽和食鹽水                           B.飽和碳酸氫鈉溶液

C.濃NaOH溶液                         D.濃硫酸

③丁裝置在實驗中的作用是_______________。

④戊中盛有足量石灰水,若實驗后戊中盛有足量石灰水,若實驗后戊中共生成0.8 g沉淀,則該實驗中CN-被處理的百分率為___________。

(2)上述實驗中造成戊中碳酸鈣質(zhì)量測定值偏小的可能原因有(寫出兩點即可):________

_________________________________________________________。

(3)若有人想用測定氮氣的量來確定CN-被處理的百分率,是否可行?如可行,還需要添加的儀器有________________________橡皮塞、導(dǎo)管及橡皮管。裝置還可如何優(yōu)化?

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科目:高中化學(xué) 來源:2012屆江蘇省漣水中學(xué)高三12月階段性測試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:實驗題

納米材料二氧化鈦(TiO2)可做優(yōu)良的催化劑。

資料卡片
 
 
物質(zhì)
熔點/℃
沸點/℃
SiCl4
-70
57.6
TiCl4
-25
136.5
 

Ⅰ. 工業(yè)上二氧化鈦的制備方法:
① 將干燥后的金紅石(主要成分為TiO2,主要雜質(zhì)SiO2)與碳粉混合裝入氯化爐中,在高溫下通入Cl2反應(yīng),制得混有SiCl4雜質(zhì)的TiCl4。
② 將SiCl4分離,得到純凈的TiCl4。
③ 在TiCl4中加水、加熱,水解得到沉淀TiO2·xH2O。
④ TiO2·xH2O高溫分解得到TiO2。
(1) 根據(jù)資料卡片中信息判斷,TiCl4與SiCl4在常溫下的狀態(tài)是_____,分離二者所采取的操作名稱是__。
(2) ③中反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________________________。
(3) 若④在實驗室完成,應(yīng)將TiO2·xH2O放在________________(填儀器名稱)中加熱。
Ⅱ. 據(jù)報道:能“吃廢氣”的“生態(tài)馬路”是在鋪設(shè)時加入一定量的TiO2,TiO2受太陽光照射后,產(chǎn)生的電子被空氣或水中的氧獲得,生成H2O2。
(4) H2O2能清除路面空氣中的CxHy、CO等,主要是利用了H2O2的____________(填“氧化性”或“還原性”)。
(5). 某研究性學(xué)習(xí)小組用圖裝置模擬“生態(tài)馬路”清除CO的原理。(夾持裝置已略去)若緩慢通入224L(已折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況)CO氣體,結(jié)果NaOH溶液增重16.5g,則CO的轉(zhuǎn)化率為___ _________。

(6) 當(dāng)CO氣體全部通入后,還要通一會兒空氣,其目的是                     。

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科目:高中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省高三12月階段性測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:實驗題

納米材料二氧化鈦(TiO2)可做優(yōu)良的催化劑。

資料卡片

 

 

物質(zhì)

熔點/℃

沸點/℃

SiCl4

-70

57.6

TiCl4

-25

136.5

 

Ⅰ. 工業(yè)上二氧化鈦的制備方法:

① 將干燥后的金紅石(主要成分為TiO2,主要雜質(zhì)SiO2)與碳粉混合裝入氯化爐中,在高溫下通入Cl2反應(yīng),制得混有SiCl4雜質(zhì)的TiCl4。

② 將SiCl4分離,得到純凈的TiCl4。

③ 在TiCl4中加水、加熱,水解得到沉淀TiO2·xH2O。

④ TiO2·xH2O高溫分解得到TiO2。

(1) 根據(jù)資料卡片中信息判斷,TiCl4與SiCl4在常溫下的狀態(tài)是_____,分離二者所采取的操作名稱是__。

(2) ③中反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________________________。

(3) 若④在實驗室完成,應(yīng)將TiO2·xH2O放在________________(填儀器名稱)中加熱。

Ⅱ. 據(jù)報道:能“吃廢氣”的“生態(tài)馬路”是在鋪設(shè)時加入一定量的TiO2,TiO2受太陽光照射后,產(chǎn)生的電子被空氣或水中的氧獲得,生成H2O2。

(4) H2O2能清除路面空氣中的CxHy、CO等,主要是利用了H2O2的____________(填“氧化性”或“還原性”)。

(5). 某研究性學(xué)習(xí)小組用圖裝置模擬“生態(tài)馬路”清除CO的原理。(夾持裝置已略去)若緩慢通入224L(已折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況)CO氣體,結(jié)果NaOH溶液增重16.5g,則CO的轉(zhuǎn)化率為___ _________。

(6) 當(dāng)CO氣體全部通入后,還要通一會兒空氣,其目的是                     。

 

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