【題目】(1)無機化合物可根據其組成和性質進行分類。以下是一組對“一些物質與水反應”的分類圖,請按要求填空:
①上述分類中,分成A、B兩組的依據是 ;
②C組物質與水反應的離子方程式為 ;
③D組物質與水反應中,氧化劑和還原劑物質的量之比為1∶1的物質有 (填化學式)。
(2)某一反應體系有反應物和生成物共五種物質:O2、H2CrO4、Cr(OH)3、H2O、H2O2
已知該反應中H2O2只發(fā)生如下過程:H2O2→O2
①該反應中,發(fā)生還原反應的過程是 → 。
②寫出該反應的化學方程式,并標出電子轉移的方向和數目____________。
③如反應轉移了0.3mol電子,則產生的氣體在標準狀況下體積為 。
④H2O2有時可作為礦業(yè)廢液消毒劑,有“綠色氧化劑”的美稱,如消除采礦業(yè)膠液中的氰化物(如KCN)。H2O2被稱為綠色氧化劑的理由是____________。
【答案】(1)①與水反應是否是氧化還原反應;
②2Na+2H2O=2Na++2OH-+H2↑;
③Cl2、Na2O2;
(2)①H2CrO4 Cr(OH)3
②2H2CrO4+3H2O2 = 3O2↑+2H2O+2Cr(OH)3
③3.36L
④H2O2作氧化劑,其還原產物是H2O;H2O沒有毒性及污染性;
【解析】
試題分析:(1)①上述分類中,A組的物質與水反應,元素的化合價都沒有發(fā)生變化,B組中元素的化合價發(fā)生了變化。因此分成A、B兩組的依據是與水反應是否是氧化還原反應;
②在C組的物質中,與水發(fā)生反應,水只作氧化劑的是Na,Na與水反應的離子方程式為2Na+2H2O=2Na++2OH-+H2↑;
③D組物質Cl2、Na2O2、NO2與水反應中,水即不作氧化劑,也不作還原劑,反應的方程式是:Cl2+H2O= HCl+HClO;該反應中氧化劑和還原劑物質的量之比為1∶1,符合題意;2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑;該反應中氧化劑和還原劑物質的量之比為1∶1,符合題意;3NO2+H2O=2HNO3+NO,該反應中氧化劑和還原劑物質的量之比為1∶2,不符合題意,因此氧化劑和還原劑物質的量之比為1∶1的物質有Cl2、Na2O2;(2)①H2O2→O2的過程中,氧元素的化合價由-1價升到了0價,所以H2O2是還原劑,H2CrO4為氧化劑,發(fā)生還原反應H2CrO4→Cr(OH)3;
②根據電子得失守恒可知配平方程式為2H2CrO4+3H2O2 = 3O2↑+2H2O+2Cr(OH)3;
③根據以上分析可知還原劑失去的電子總數為6e-,氧化劑得到的電子總數為6e-,所以電子的轉移數目為6e-,反應轉移了6mol電子生成3mol氧氣,如反應轉移了0.3mol電子,則會生成0.15mol即3.36L氧氣;
④H2O2有時可作為礦業(yè)廢液消毒劑,有“綠色氧化劑”的美稱,如消除采礦業(yè)膠液中的氰化物(如KCN)。H2O2被稱為綠色氧化劑的理由是H2O2作氧化劑,其還原產物是H2O;H2O沒有毒性及污染性。
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【題目】反應在2L的密閉容器中進行,30s后NO的物質的量增加了0.30mol。下列說法正確的是( )
A.容器中NH3的物質的量一定增加了0.30mol
B.容器中H2O(g)的物質的量至少為0.45mol
C.NH3的平均反應速率為0.010mol/(L·s)
D.NH3、O2、NO、H2O的物質的量之比一定為4:5:4:6
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【題目】實驗室用濃硫酸和乙醇反應制備乙烯,若溫度過高或加熱時間過長,制得的乙稀往往混有CO2、SO2、H2O(氣體少量)。請回答下列問題:
(1)試分析CO2和SO2是怎么樣產生的? (用一句話說明)。
(2)試用下圖所示的裝置設計一個實驗,驗證制得的氣體中確實含有CO2和SO2、H2O(g),按氣流的方向,各裝置的連接順序是: 。
(3)實驗時若觀察到:①中從左到右A瓶中品紅溶液褪色,B瓶中高錳酸鉀溶液顏色逐漸變淺,C瓶中品紅溶液不褪色,則A瓶的作用是______,B瓶的作用是______,C瓶的作用是______。
(4)裝置②中所加的試劑名稱是______,它可以驗證的氣體是______,簡述確定裝置②在整套裝置中的位置的理由是___ ___。
(5)裝置③中所盛溶液的名稱是______,它可以用來驗證的氣體是______。
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【題目】硫酸性質是中學化學學習的重點。請回答下列問題:
(1)中學化學中利用物質與濃硫酸共熱可制備SO2氣體,寫出用濃硫酸還可制備不同類別的氣體的名稱: (寫一種)。
(2)某化學興趣小組為探究銅與濃硫酸的反應以及SO2的性質,用下圖所示裝置進行有關實驗。
①裝置B的作用是貯存多余的氣體。B中應放置的液體是_______(填序號)
a.飽和Na2SO3溶液 b.酸性 KMnO4溶液
c.濃溴水 d.飽和NaHSO3溶液
②反應完畢后,燒瓶中還有一定量的余酸,使用足量的下列藥品不能用來證明反應結束后的燒瓶中的確有余酸的是____(填序號)。
a.Fe粉 b.BaCl2溶液 c.CuO d.Na2CO3溶液
③實驗中某學生向A中反應后溶液中通入一種常見氣體單質,使銅片全部溶解且僅生成硫酸銅溶液,該反應的化學方程式是_________。
④為驗證二氧化硫的還原性,C中盛有氯水,充分反應后,取C中的溶液分成三份,分別進行如下實驗:
方案I:向第一份溶液中加入AgNO3溶液,有白色沉淀生成
方案Ⅱ:向第二份溶液加入品紅溶液,紅色褪去
方案Ⅲ:向第三份溶液加入BaCl2溶液,產生白色沉淀
上述方案中合理的是 (填“I”、“Ⅱ”或“Ⅲ”);C中發(fā)生反應的離子方程式為 。D中盛有氫氧化鈉溶液,當通入二氧化硫至試管D中溶液顯中性時,該溶液中c(Na+)= (用含硫微粒濃度的代數式表示)。
(3)利用FeCl3溶液的氧化性也可以吸收SO2。該反應的離子方程式是 。檢驗FeCl3是否完全被還原的方法為 。
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【題目】【2016屆濟南一模】高錳酸鉀是常用的消毒劑、除臭劑、水質凈化劑以及強氧化劑,下圖是在實驗室中制備KMnO4晶體的流程:
回答下列問題:
(1)操作②目的是獲得K2MnO4,同時還產生了KCl和H2O,試寫出該步反應的化學方程式: _______________。操作①和②均需在坩堝中進行,根據實驗實際應選擇_______________(填序號)。
a.瓷坩堝 b.氧化鋁坩堝 c.鐵坩堝 d.石英坩堝
(2)操作④是使K2MnO4轉化為KMnO4和MnO2,該轉化過程中發(fā)生反應的離子方程式為_______________。若溶液堿性過強,則MnO4-又會轉化為MnO42-,該轉化過程中發(fā)生反應的離子方程式為_______________。因此需要通入某種氣體調pH=10-11,在實際操作中一般選擇CO2而不是HCl,原因是_______________。
(3)操作⑤過濾時,選擇圖2所示裝置而不用圖1所示裝置的原因是_______________。
(4)還可采用電解K2MnO4溶液(綠色)的方法制造KMnO4(電解裝置如圖所示),電解過程中右側石墨電極的電極反應式為_______________。溶液逐漸由綠色變?yōu)樽仙。但若電解時間過長,溶液顏色又會轉變成綠色,可能的原因是_______________。
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【題目】海水中蘊藏的元素高達80多種,是人類財富的重要集散地。下圖是對海水資源的綜合利用的示意圖。
請回答下列問題:
(1)地球上99%以上的溴元素存在于海洋中,資料顯示海水中溴的含量約為。上圖中制備溴涉及步驟I、II、III,分別寫出步驟II和步驟III中反應的離子方程式: 、 。
(2)制備鎂的工藝中,從鹵水到經歷了的過程,生成的過程看似多余,其實該過程的作用是 。
(3)電解無水氯化鎂所得的鎂蒸氣在特定的環(huán)境里冷卻后即為固體鎂,下列物質中可以用作鎂蒸氣的冷卻劑的是 (填字母序號)。
A、 B、 C、 D、
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【題目】高血脂嚴重影響人體健康,化合物E是一種臨床治療高血脂癥的藥物。E的合成路線如下(部分反應條件和試劑略):
請回答下列問題:
(1)試劑Ⅰ的名稱是___a___,試劑Ⅱ中官能團的名稱是___b___,第② 步的反應類型是____c___。
(2)第①步反應的化學方程式是_____________。
(3)第⑥步反應的化學方程式是_____________。
(4)第⑦步反應中,試劑Ⅲ為單碘代烷烴,其結構簡式是_________ 。
(5)C的同分異構體在酸性條件下水解,生成X、Y和CH3(CH2)4OH。若X含有羧基和苯環(huán),且X和Y的核磁共振氫譜都只有兩種類型的吸收峰,則X與Y發(fā)生縮聚反應所得縮聚物的結構簡式是___________。
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