【題目】高血脂嚴(yán)重影響人體健康,化合物E是一種臨床治療高血脂癥的藥物。E的合成路線如下(部分反應(yīng)條件和試劑略):

請回答下列問題:

1)試劑的名稱是___a___,試劑中官能團的名稱是___b___,第步的反應(yīng)類型是____c___。

2)第步反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________。

3)第步反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________。

4)第步反應(yīng)中,試劑為單碘代烷烴,其結(jié)構(gòu)簡式是_________ 。

5C的同分異構(gòu)體在酸性條件下水解,生成XYCH3(CH2)4OH。若X含有羧基和苯環(huán),且XY的核磁共振氫譜都只有兩種類型的吸收峰,則XY發(fā)生縮聚反應(yīng)所得縮聚物的結(jié)構(gòu)簡式是___________

【答案】1a甲醇 b溴原子 c取代反應(yīng)

2

3

4CH3I

5

【解析】試題分析:(1)試劑的結(jié)構(gòu)簡式為CH3OH,名稱為甲醇;試劑的結(jié)構(gòu)簡式為BrCH2CH2CH2Br,所含官能團的名稱為溴原子;根據(jù)的結(jié)構(gòu)及試劑判斷第步的反應(yīng)類型為取代反應(yīng)。

2)根據(jù)題給轉(zhuǎn)化關(guān)系知第步反應(yīng)為CH3CH(COOH)2CH3OH在濃硫酸、加熱的條件下發(fā)生酯化反應(yīng)生成CH3CH(COOCH3)2和水,化學(xué)方程式為

3)根據(jù)題給轉(zhuǎn)化關(guān)系推斷C,結(jié)合題給信息反應(yīng)知在加熱條件下反應(yīng)生成,化學(xué)方程式為

。

4)試劑為單碘代烷烴,根據(jù)的結(jié)構(gòu)推斷,試劑的結(jié)構(gòu)簡式是CH3I

5C的分子式為C15H20O5,其同分異構(gòu)體在酸性條件下水解,含有酯基,生成X、YCH3(CH2)4OH,生成物X含有羧基和苯環(huán),且XY的核磁共振氫譜均只有兩種類型的吸收峰,則X為對二苯甲酸,YCH2OHCH2OH,則XY發(fā)生縮聚反應(yīng)所得縮聚物的結(jié)構(gòu)簡式是。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)無機化合物可根據(jù)其組成和性質(zhì)進行分類。以下是一組對一些物質(zhì)與水反應(yīng)的分類圖,請按要求填空:

上述分類中,分成A、B兩組的依據(jù)是

C組物質(zhì)與水反應(yīng)的離子方程式為 ;

D組物質(zhì)與水反應(yīng)中,氧化劑和還原劑物質(zhì)的量之比為11的物質(zhì)有 (填化學(xué)式)。

2某一反應(yīng)體系有反應(yīng)物和生成物共五種物質(zhì):O2、H2CrO4、Cr(OH)3、H2O、H2O2

已知該反應(yīng)中H2O2只發(fā)生如下過程:H2O2→O2

該反應(yīng)中,發(fā)生還原反應(yīng)的過程是 。

寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式,并標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目____________。

如反應(yīng)轉(zhuǎn)移了0.3mol電子,則產(chǎn)生的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下體積為

H2O2有時可作為礦業(yè)廢液消毒劑,有綠色氧化劑的美稱,如消除采礦業(yè)膠液中的氰化物(如KCN)。H2O2被稱為綠色氧化劑的理由是____________

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】反應(yīng)m A+n Bp C在某溫度下達(dá)到平衡。

(1)若A、B、C都是氣體,減壓后正反應(yīng)速率小于逆反應(yīng)速率,則mn、p的關(guān)系是_______

(2)若C為氣體,且m + n = p,在加壓時化學(xué)平衡發(fā)生移動,則平衡必定向_______方向移動。(填正反應(yīng)逆反應(yīng))

(3)如果在體系中增加或減少B的量,平衡均不發(fā)生移動,則B肯定不能為____態(tài)。(填固態(tài)液態(tài)氣態(tài)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】工業(yè)上用鋁土礦(成分為氧化鋁、氧化鐵)制取鋁的流程如下:

請回答下列問題:

1操作、操作、操作都用到的玻璃儀器有______________________ 。

2寫出濾液A中一種溶質(zhì)與過量NaOH溶液反應(yīng)進入濾液B中的離子方程式_______________________________。

3若步驟中沒有過濾操作而直接進入步驟,對后面操作將產(chǎn)生的影響是_______________________________。

4寫出由溶液B生成Al(OH)3的離子方程式:_______________________________。

5工藝流程中涉及氧化還原反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________。

6生產(chǎn)過程中,除NaOH、H2O可以循環(huán)使用外,還可以循環(huán)使用的物質(zhì)有 (填化學(xué)式)。用此法制取鋁的副產(chǎn)品是 (填化學(xué)式)。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)儀器的性能或者使用方法的說明中正確的是

A.試管、蒸發(fā)皿既能用于給固體加熱也能用于給溶液加熱

B.分液漏斗既能用于某些混合物的分離也能用于組裝氣體發(fā)生器

C.堿式滴定管既可用于中和滴定,也可用于量取一定量的NaClAlCl3溶液

D.測量酒精沸點的實驗中,應(yīng)使溫度計水銀球位于被加熱的酒精中

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】能用酸性高錳酸鉀溶液鑒別的一組物質(zhì)是( )

A. 乙烯、乙炔 B. 苯、己烷 C. 苯、甲苯 D. 己烷、環(huán)己烷

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2016屆邯鄲一!刻间@是一種較常使用的化肥,它在常溫下易分解。某化學(xué)興趣小組對碳銨的成分存在疑問,時行了如下探究。

【定性實驗】檢驗溶液中的陰、陽離子

取少量固體放入試管中,加入鹽酸,把生成的氣體通入澄清石灰水中,有白色沉淀生成.再另取少量碳銨放入試管中,加入濃NaOH溶液,加熱,用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗生成的氣體,石蕊試紙變藍(lán)色。

1)根據(jù)實驗現(xiàn)象,推測碳銨中所含有陰離子可能是______________;

2)根據(jù)實驗現(xiàn)象,碳銨與足量NaOH溶液加熱反應(yīng)的離子方程式可能是__________________

【定量試驗】測定碳銨中C元素和N元素質(zhì)量比.該興趣小組準(zhǔn)確稱取ag碳銨,加熱使之分解,并把產(chǎn)物通入堿石灰中,如圖所示.

3)碳銨固體應(yīng)放在________中進行加熱.

A.試管 B.蒸發(fā)皿 C.燒瓶 D.坩堝

4)從安全的角度考慮,尾氣處理的裝置可以選用________;

5)若灼燒后沒有固體殘余,稱量U形管在實驗前后的質(zhì)量差為bg.由此測得N元素的質(zhì)量是_____g。

6)為了測定碳銨中碳元素的質(zhì)量,他們設(shè)計的實驗方案是將ag碳銨完全溶解于水,加入過量BaCl2,然后測定生成沉淀質(zhì)量.請你評價該方案是否合理;_______(合理”“不合理”),理由是________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)氧元素與氟元素能形成OF2分子,該分子的空間構(gòu)型為__________。

(2)等電子體的分子 ,根據(jù)等電子體原理在中氮原子軌道雜化類型是__________;與N2是等電子體,1 mol中含有的π鍵數(shù)目為__________個。

(3)下列物質(zhì)的分子與O3分子的結(jié)構(gòu)最相似的是__________。

A.H2O B.CO2 C.SO2 D.BeCl2

(4)O3分子是否為極性分子?__________。(填“是”或“否”)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組對教材中的鐵與高溫水蒸氣反應(yīng)的實驗裝置圖做了如圖所示的優(yōu)化。通過觀察硬質(zhì)玻璃管Ⅱ和干燥管Ⅱ中的現(xiàn)象證明鐵與水蒸氣發(fā)生了反應(yīng),用試管收集產(chǎn)生的經(jīng)干燥的氣體,并靠近火焰點火,觀察現(xiàn)象。

請回答下列問題:

(1)在圓底燒瓶內(nèi)放入少許碎瓷片,其作用是 。

(2)寫出鐵與高溫水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。

(3)實驗時將鐵粉與石棉絨混合放在硬質(zhì)玻璃管Ⅰ中,其原因可能是 (填“A”“B”或“C”)。

A石棉絨的作用是催化劑

B石棉絨的作用是使鐵粉受熱均勻

C石棉絨的作用是作鐵粉的載體以及防止鐵粉被吹入導(dǎo)管引起堵塞

(4)酒精燈a和酒精噴燈點燃的順序是 ,原因是 。

(5) 能證明鐵與水蒸氣反應(yīng)的現(xiàn)象是 。

(6) 試管中收集的氣體是氫氣,如果要在A處玻璃管處點燃該氣體,則必須對該氣體進行 ,方法是

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