鐵是人體不可缺少的微量元素,攝入含鐵的化合物可補(bǔ)充鐵!八倭Ψ啤笔鞘袌(chǎng)上一種常見的補(bǔ)鐵藥品,下表是說明書的部分內(nèi)容。
[規(guī)格]每片含琥珀酸亞鐵 [適應(yīng)癥]用于缺鐵性貧血癥,預(yù)防及治療用。 [用量用法]成人預(yù)防量/日,成人治療量—/日。 小兒用量預(yù)防量— /日,治療量—/日 [貯藏]避光、密封、在干燥處保存。 |
(1)①5Fe2++MnO-4+8H+=5Fe3++Mn2++4H2O(2分) ②250ml容量瓶(2分)③b(2分)
(2)16.00% (3分)
(3)HOOC-CH2CH2-COOH+2NaOH→NaOOC-CH2CH2-COONa+2H2O (3分)
解析試題分析:(1)①Fe2+具有還原性,倍氧化會(huì)生成成Fe3+,高錳酸鉀溶液具有強(qiáng)氧化性,能氧化亞鐵離子,其中MnO4-中Mn的化合價(jià)由+7價(jià)降為+2價(jià),變化5,F(xiàn)e2+中Fe由+2價(jià)升為+3價(jià),變化1,根據(jù)化合價(jià)升降總數(shù)相等和質(zhì)量守恒得反應(yīng)的離子方程式為5Fe2++MnO-4+8H+=5Fe3++Mn2++4H2O。
②要精確配制一定物質(zhì)的量濃度的KMnO4溶液250 mL,配制時(shí)需要的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯、膠頭滴管外,還需250ml容量瓶。
③a、高錳酸鉀溶液具有強(qiáng)氧化性,能腐蝕堿式滴定管的橡皮管,故a錯(cuò)誤;b、高錳酸鉀溶液具有強(qiáng)氧化性,能腐蝕堿式滴定管的橡皮管,應(yīng)用酸式滴定管盛裝,滴定時(shí)為便于觀察顏色變化,滴定終點(diǎn)顏色由淺變深易于觀察,應(yīng)將高錳酸鉀滴到待測(cè)液中,故b正確;c、硫酸亞鐵溶液顯酸性,應(yīng)該放在酸式滴定管中,同時(shí)滴定終點(diǎn)顏色由深變淺深不易于觀察,故c錯(cuò)誤,答案選b。
(2)由MnO4-~5Fe2+,可得1000.00mL溶液含有的Fe2+的物質(zhì)的量n(Fe2+)=0.01 mol/L×12.00×10-3L×5×=0.03 mol,m(Fe2+)=0.03 mol×56 g/mol=1.68 g,所以Fe2+的氧化率==16.00%。
(3)消耗氫氧化鈉的物質(zhì)的量是0.4mol,當(dāng)琥珀酸為一元酸時(shí),根據(jù)與堿反應(yīng)的關(guān)系,其相對(duì)分子質(zhì)量為23.6÷0.4=59,不符合有機(jī)物組成原則;當(dāng)琥珀酸為二元酸時(shí),其相對(duì)分子質(zhì)量為23.6÷0.2=118,又琥珀酸分子中有兩種位置不同的氫原子,所以琥珀酸的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為HOOC-CH2-CH2-COOH,因此琥珀酸溶液與氫氧化鈉溶液完全中和的離子方程式為HOOC-CH2CH2-COOH+2NaOH→NaOOC-CH2CH2-COONa+2H2O。
考點(diǎn):考查亞鐵離子離子和鐵離子的檢驗(yàn);氧化還原滴定法的應(yīng)用以及氧化還原反應(yīng)的計(jì)算;復(fù)雜化學(xué)式的確定等
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(10分)某實(shí)驗(yàn)小組用0.50 mol·L-1 NaOH溶液和0.50 mol·L-1硫酸溶液進(jìn)行中和熱的測(cè)定。
Ⅰ.配制0.50 mol·L-1 NaOH溶液
(1)若實(shí)驗(yàn)中大約要使用245 mL NaOH溶液,至少需要稱量NaOH固體________g。
(2)從下圖中選擇稱量NaOH固體所需要的儀器(填字母):__________。
名稱 | 托盤天平(帶砝碼) | 小燒杯 | 坩堝鉗 | 玻璃棒 | 藥匙 | 量筒 |
儀器 | ||||||
序號(hào) | a | b | c | d | e | f |
溫度 實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 起始溫度t1/℃ | 終止溫度t2/℃ | 溫度差平均值 (t2-t1)/℃ | ||
H2SO4 | NaOH | 平均值 | |||
1 | 26.2 | 26.0 | 26.1 | 30.1 | |
2 | 27.0 | 27.4 | 27.2 | 31.2 | |
3 | 25.9 | 25.9 | 25.9 | 29.8 | |
4 | 26.4 | 26.2 | 26.3 | 30.4 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
黃鐵礦(主要成分為FeS2)是我國(guó)大多數(shù)硫酸廠制取硫酸的主要原料。某化學(xué)學(xué)習(xí)小組對(duì)某黃鐵礦石進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究。
[實(shí)驗(yàn)一]測(cè)定硫元素的含量。
Ⅰ、將m1 g該黃鐵礦樣品放入如下圖所示裝置(夾持和加熱裝置省略)的石英管中,從a處不斷地緩緩?fù)ㄈ肟諝,高溫灼燒石英管中的黃鐵礦樣品至反應(yīng)完全。石英管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4FeS2+11O22Fe2O3+8SO2
Ⅱ、反應(yīng)結(jié)束后,將乙瓶中的溶液進(jìn)行如下處理:
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)某硫酸亞鐵晶體(FeSO4?xH2O)熱分解研究,該小組同學(xué)稱取ag硫酸亞鐵晶體樣品按圖1高溫加熱,使其完全分解,對(duì)所得產(chǎn)物進(jìn)行探究,并通過稱量裝置B質(zhì)量測(cè)出x的值。
(1)裝置B中硫酸銅粉末變藍(lán),質(zhì)量增加12.6g,說明產(chǎn)物中有水,裝置C中高錳酸鉀溶液褪色,說明產(chǎn)物中還有 。
(2)實(shí)驗(yàn)中要持續(xù)通入氮?dú),否則測(cè)出的x會(huì) (填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
(3)硫酸亞鐵晶體完全分解后裝置A中還殘留紅棕色固體Fe2O3。
(4)從理論上分析得出硫酸亞鐵分解還生成另一物質(zhì)SO3,寫出FeSO4分解的化學(xué)方程式 。
(5)裝置D球形干燥管的作用 。
(6)某研究所利用SDTQ600熱分析儀對(duì)硫酸亞鐵晶體(FeSO4?xH2O)進(jìn)行熱分解,獲得相關(guān)數(shù)據(jù),繪制成固體質(zhì)量——分解溫度的關(guān)系圖如圖2,根據(jù)圖2中有關(guān)數(shù)據(jù),可計(jì)算出FeSO4?xH2O中的x
=_________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
掌握儀器的名稱、組裝及使用方法是中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),下圖為兩套實(shí)驗(yàn)裝置。
⑴寫出下列儀器的名稱:
①____________;②_____________;④__________;
⑵儀器①~④中,使用時(shí)必須檢查是否漏水的有______。(填序號(hào))
⑶若利用裝置I分離四氯化碳和乙醇的混合物,還缺少的儀器是_________,將儀器補(bǔ)充完整后進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作的名稱為_____________ ,F(xiàn)需配制250 mL 0.2 mol/L NaCl溶液,裝置II是某同學(xué)轉(zhuǎn)移溶液的示意圖,圖中的錯(cuò)誤是______________、_________________ 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
某銅礦石主要含Cu2(OH)2CO3,還含少量Fe、Si的化合物。實(shí)驗(yàn)室以此銅礦石為原料制備CuSO4·5H2O及CaCO3,部分步驟如下:
請(qǐng)回答下列問題:
(1)溶液A除含有Cu2+外,還可能含有的金屬離子有________(填離子符號(hào));在溶液A中加入H2O2反應(yīng)的離子方程式是______________。
(2)可用生成的CO2制取優(yōu)質(zhì)碳酸鈣。制備時(shí),先向氯化鈣溶液中通入氨氣,再通入CO2。
①實(shí)驗(yàn)室通常采用加熱氯化銨和氫氧化鈣混合物的方法制取氨氣。某學(xué)習(xí)小組選取下圖所給部分裝置制取并收集純凈的氨氣。
如果按氣流方向連接各儀器接口,你認(rèn)為正確的順序?yàn)閍→______、______→______、______→ i。其中與i相連漏斗的作用是______________。
②實(shí)驗(yàn)室中還可用固體氫氧化鈉和濃氨水制取少量氨氣,下列最適合完成該實(shí)驗(yàn)的簡(jiǎn)易裝置是
_________(填編號(hào))
(3)測(cè)定銅礦石中Cu2(OH)2CO3質(zhì)量百分含量的方法是:a.將1.25g銅礦石制取的CuSO4·5H2O于錐形瓶中,加入適量水完全溶解;b.向溶液中加入100mL0.25mol/L的氫氧化鈉溶液使Cu2+完全沉淀;c.過濾;d.濾液中的氫氧化鈉溶液用0.5mol/L鹽酸滴定至終點(diǎn),耗用10mL鹽酸。則銅礦石中Cu2(OH)2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
過氧化鈣(CaO2)常用作種子消毒劑、藥物制造、油脂漂白及高溫氧化劑,還 可以作為魚池增氧劑。査閱文獻(xiàn):過氧化鈣的制備方法一般有兩種方案。利用CaCl2在堿性條件下與H2O2反應(yīng)或者利用Ca(OH)2的NH4Cl溶液與H2O2反應(yīng),均可得到CaO2·8H2O沉淀。已知CaO2·8H2O呈白色,微溶于水,在60℃下烘0.5小時(shí)可形成CaO2·2H2O,再在 140℃下烘0.5小時(shí),得無(wú)水CaO2。加熱至350℃左右開始分解放出氧氣。
已知某化工廠生產(chǎn)過氧化鈣的主要工藝流程如下:
某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)室中模擬上述流程制得產(chǎn)品并測(cè)定其中CaO2的含量。
(1)用上述方法制取CaO2·8H2O的化學(xué)方程式是: 。
(2)檢驗(yàn)“水洗”是否合格的方法是: 。
(3)沉淀時(shí)常用冰水控制溫度在0℃左右,其可能的原因分析:
①該反應(yīng)是放熱反應(yīng),溫度低有利于提高CaO2·8H2O產(chǎn)率;
② 。
(4)測(cè)定產(chǎn)品中CaO2的含量的實(shí)驗(yàn)步驟是:
笫一步:準(zhǔn)確稱取a g產(chǎn)品于有塞錐形瓶中,加入適量蒸餾水和過量的b g KI晶體, 再滴入少量2mol/L的硫酸溶液,充分反應(yīng)。
第二步:向上述錐形瓶中加入幾滴淀粉溶液。
第三步:逐滴加入濃度為c mol/L的Na2S2O3溶液至反應(yīng)完全,滴定至終點(diǎn),記錄數(shù)據(jù),再重復(fù)上述測(cè)定步驟一、二、三兩次,得出三次平均消耗Na2S2O3溶液體枳為VmL
【已知:I2+2S2O32—=2I—+ S4O62—】
①上述第三步滴定至終點(diǎn),現(xiàn)象為 。
②CaO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 (用字母表示)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
向溴水中加入足量乙醛溶液,可以看到溴水褪色。據(jù)此對(duì)溴水與乙醛發(fā)生的有機(jī)反應(yīng)類型進(jìn)行如下探究,請(qǐng)你完成下列填空:
I.猜測(cè):
(1)溴水與乙醛發(fā)生取代反應(yīng);
(2)溴水與乙醛發(fā)生加成反應(yīng);
(3)溴水與乙醛發(fā)生_______反應(yīng)。
II.設(shè)計(jì)方案并論證:
為探究哪一種猜測(cè)正確,某研究性學(xué)習(xí)小組提出了如下兩種實(shí)驗(yàn)方案:
方案l:檢驗(yàn)褪色后溶液的酸堿性。
方案2:測(cè)定反應(yīng)前用于溴水制備的Br2的物質(zhì)的量和反應(yīng)后Br-離子的物質(zhì)的量。
(1)方案1是否可行? _______,理由是__________________________________________
(2)假設(shè)測(cè)得反應(yīng)前用于溴水制備的Br2的物質(zhì)的量為a mol 。
若測(cè)得反應(yīng)后n(Br-) = _______mol,則說明溴水與乙醛發(fā)生加成反應(yīng);;
若測(cè)得反應(yīng)后n(Br-) = _______mol,則說明溴水與乙醛發(fā)生取代反應(yīng);
若測(cè)得反應(yīng)后n(Br-) = _______mol,則說明猜測(cè)(3)正確。
III.實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:某同學(xué)在含0.005molBr2的10mL溶液中,加入足量乙醛溶液使其褪色;再加入過量AgNO3溶液,得到淡黃色沉淀l.88 g(已知反應(yīng)生成有機(jī)物與AgNO3不反應(yīng))。根據(jù)計(jì)算結(jié)果,推知溴水與乙醛反應(yīng)的離子方程式為__________________________________________。
IV.拓展
請(qǐng)你設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn),探究乙醛和乙醇的還原性強(qiáng)弱(填寫下表)。
實(shí)驗(yàn)操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的的是
A.用飽和NaHCO3溶液除去CO2中混有的HCl |
B.用加熱蒸干CuCl2溶液的方法制備無(wú)水CuCl2固體 |
C.用分液漏斗分離CCl4萃取碘水后已分層的有機(jī)層和水層 |
D.用加熱分解的方法區(qū)分碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種固體 |
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