【題目】NaOH是一種重要的化學(xué)試劑,其摩爾質(zhì)量為( )
A.20g B.20g·mol-1 C.40g·mol-1 D.40g·mol-1L
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某溫度時(shí),在2L密閉容器中X、Y、Z三種物質(zhì)的量隨時(shí)間的變化曲線如圖所示。
由圖中數(shù)據(jù)分析,可知:
⑴反應(yīng)開始至2min時(shí),X的物質(zhì)的量的濃度為________________
⑵ 反應(yīng)開始至2min,Z的平均反應(yīng)速率為_____________
⑶該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】能正確表示下列反應(yīng)的離子方程式是
A. 用石墨作電極電解CuCl2溶液:2Cl-+2H2O2OH-+Cl2↑+H2↑
B. 0.01mol/LNH4Al(SO4)2溶液與0.02mol/LBa(OH)2溶液等體積混合:Al3++2SO42-+2Ba2++4OH-=2BaSO4↓+AlO2-+2H2O
C. 將少量二氧化硫通入次氯酸鈉溶液:SO2+ClO-+2OH-=SO42-+Cl-+H2O
D. Ca(HCO3)2溶液與過(guò)量NaOH溶液反應(yīng):Ca2++HCO3-+OH-=CaCO3+H2O
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】研究NOx、SO2、CO等大氣污染氣體的處理方法具有重要意義,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)一定條件下,向一帶活塞的密閉容器中充入2mol SO2和1mol O2發(fā)生反應(yīng),則下列說(shuō)法正確的是 。
A.若反應(yīng)速率v(SO2)﹦v(SO3),則可以說(shuō)明該可逆反應(yīng)已達(dá)到平衡狀態(tài)
B.保持溫度和容器體積不變,充入2mol N2,化學(xué)反應(yīng)速率加快
C.平衡后僅增大反應(yīng)物濃度,則平衡一定右移,各反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率一定都增大
D.平衡后移動(dòng)活塞壓縮氣體,平衡時(shí)SO2、O2的百分含量減小,SO3的百分含量增大
E.保持溫度和容器體積不變,平衡后再充入2mol SO3,再次平衡時(shí)各組分濃度均比原平衡時(shí)的濃度大
F.平衡后升高溫度,平衡常數(shù)K增大
(2)若某溫度下,SO2(g)+ O2(g)SO3(g) △H=-98 kJ/mol。開始時(shí)在100 L的密閉容器中加入4.0 mol SO2(g)和10.0 mol O2(g),當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)共放出196kJ的熱量,該溫度下的平衡常數(shù)K= (用分?jǐn)?shù)表示)。在該溫度下,分別將0.2mol/L 的SO2 和0.1mol/L O2放入固定體積的密閉容器中,當(dāng)SO2轉(zhuǎn)化率為60%時(shí),該反應(yīng)向 方向進(jìn)行。
(3)在一個(gè)2L的密閉容器中充入一定量的SO3發(fā)生反應(yīng):其中SO3的變化如下圖所示:從10 min起,壓縮容器為1L,則SO3的變化曲線為 (填圖像中的字母序號(hào))。
(4)反應(yīng)N2O4(g)2NO2(g);△H=+57kJmol-1,在溫度為T1、T2時(shí),平衡體系中NO2的體積分?jǐn)?shù)隨壓強(qiáng)變化曲線如圖所示.下列說(shuō)法正確的是( )
A.A、C兩點(diǎn)的反應(yīng)速率:A>C
B.A、C兩點(diǎn)氣體的顏色:A深,C淺
C.由狀態(tài)B到狀態(tài)A,可以用加熱的方法
D.若P2>P1,則化學(xué)平衡常數(shù)KA>KC
(5)用CH4催化還原NOx也可以消除氮氧化物的污染。例如:
①CH4(g)+4NO2(g)=4NO(g)+CO2(g)+2H2O(g) △H1=-574KJ/mol
②CH4(g)+4NO(g)=2N2(g)+CO2(g)+2H2O(g) △H2=-1160KJ/mol
請(qǐng)寫出1molCH4還原NO2生成N2、CO2、H2O氣態(tài)物質(zhì)的熱化學(xué)方程式 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】X、Y、R、M均為短周期元素,X、Y同周期,X、Y兩種元素最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物化學(xué)式分別為H2XO4和HYO4。R、M同主族,R與冷水即可反應(yīng),M與熱水反應(yīng)緩慢。下列關(guān)系正確的是 ( )。
A. 原子半徑X>Y B. 氫化物穩(wěn)定性H2X>HY
C. 原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)R<M D. 溶液堿性R(OH)2<M(OH)2
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某溫度下,向2L恒容密閉容器中充入1.0molA和1.0molB,發(fā)生反應(yīng)A(g)+B(g)C(g)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后達(dá)到平衡。反應(yīng)過(guò)程中測(cè)定的部分?jǐn)?shù)據(jù)見下表:下列說(shuō)法正確的是
A.反應(yīng)在前5s的平均速率v(A)= 0. 17mol/(L·s)
B.保持其他條件不變,升高溫度,平衡時(shí)c(A)=0.41mol/L,則反應(yīng)的△H>0
C.相同溫度下,起始時(shí)向容器中充入2.0molC,達(dá)到平衡時(shí),C的轉(zhuǎn)化率大于80%
D.相同溫度下,起始時(shí)向容器中充入0.20 molA、0.20 molB和1.0molC,反應(yīng)達(dá)到平衡前v(正)<v(逆)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活、社會(huì)密切相關(guān)。下列說(shuō)法不正確的是
A. 可利用廢油脂制肥皂
B. 合金中可能含有非金屬元素
C. 水玻璃可用于制造木材防火劑
D. 煤經(jīng)氣化和液化的物理變化可變?yōu)榍鍧嵢剂?/span>
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我們常用“往傷口上撒鹽”來(lái)比喻某些人趁人之危的行為,其實(shí)從化學(xué)的角度說(shuō),“往傷日上撒鹽”的做法并無(wú)不妥,甚至可以說(shuō)并不是害人而是救人。那,這種做法的化學(xué)原理是( )
A.膠體的電泳 B.膠體的聚沉
C.血液中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng) D.血液的氧化還原反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)測(cè)量mg銅銀合金樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù):
下列說(shuō)法中不正確的是
A. 銅、銀都能與硝酸反應(yīng),收集到的VL氣體全為NO
B. 操作I、II、III分別為過(guò)濾、洗滌、干燥
C. 利用氣體體積VL及樣品質(zhì)量mg可計(jì)算銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
D. 久置的銀器變黑、銅綠的形成都發(fā)生了氧化還原反應(yīng)
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