【題目】在100ml pH=1的硫酸溶液中，加入多少毫升0.01mol·L-1的NaOH溶液，才能使混合液的pH=2？（假設(shè)溶液體積不變）______________ mL

【答案】450mL

【解析】

混合后溶液pH=2，說明酸過量，根據(jù)H++OH-=H2O，可知OH-的物質(zhì)的量等于反應(yīng)消耗的H+的物質(zhì)的量，然后利用c=計算反應(yīng)后溶液中c(H+)，最后結(jié)合根據(jù)pH= -lg c(H+)=2計算。

向pH=1的硫酸溶液中加入NaOH，發(fā)生反應(yīng)：H++OH-=H2O，反應(yīng)后溶液的pH=2，溶液顯酸性，說明酸過量，由于在酸、堿混合時溶液體積不變，則根據(jù)pH= -lgc(H+)=2，c(H+)=0.01mol/L，可得=0.01mol/L，解得V=0.45L=450mL。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知可逆反應(yīng)X(g)＋2Y(g)3Z(g) ΔH＜0，一定溫度下，在體積為2 L的密閉容器中加入4molY和一定量的X后，X的濃度隨時間的變化情況如圖所示，則下列說法不正確的是

A.若向該容器中加入1molX、2molY，達(dá)平衡時，X的平衡濃度等于0.125mol/L

B.a點正反應(yīng)速率大于逆反應(yīng)速率

C.反應(yīng)達(dá)平衡時，降低溫度不能實現(xiàn)c到d的轉(zhuǎn)化

D.該條件下，反應(yīng)達(dá)平衡時，平衡常數(shù)K=3

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】中國醫(yī)藥學(xué)是一個偉大的寶庫。古代制取下列藥物過程中未發(fā)生氧化還原反應(yīng)的是( )

A

《本草綱目》：制取“玄明粉”()

以芒硝于風(fēng)日中消盡水氣，自成輕飄白粉也

B

《通玄秘術(shù)》：制取“華蓋丹”(醋酸鉛)

以鐵筋穿作竅，以繩子穿之；用凈瓷甕子盛米醋1斗，將鉛片子懸排于甕子口……

C

《本草蒙筌》：制取“靈砂”(硫化汞)

水銀一兩，硫黃六銖，先炒作青砂頭，后入水火爐抽之……

D

《本草圖經(jīng)》：制取“鐵華粉”(醋酸亞鐵)

以鐵拍做段片，置醋糟中，積久衣生……

A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碘循環(huán)工藝不僅能吸收SO2降低環(huán)境污染，同時還能制得氫氣，具體流程如下：

下列說法正確的是

A. 分離器中的物質(zhì)分離操作為過濾

B. 膜反應(yīng)器中，增大壓強有利于提高HI的分解速率和平衡轉(zhuǎn)化率

C. 該工藝中I2和HI的相互轉(zhuǎn)化體現(xiàn)了“碘循環(huán)”

D. 碘循環(huán)工藝的總反應(yīng)為2SO2+4H2O+I2 == H2+2H2SO4+ 2HI

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】汽車尾氣里含有NO氣體是由于內(nèi)燃機燃燒的高溫引起氮氣和氧氣反應(yīng)所致：N2(g) + O2(g)2NO(g) △H >0，已知該反應(yīng)在2404℃時，平衡常數(shù)K=64×10-4。請回答：

(1)該溫度下，向2L密閉容器中充入N2和O2各1mol，平衡時，N2的轉(zhuǎn)化率是______%（保留整數(shù)）。

(2)該溫度下，某時刻測得容器內(nèi)N2、O2、NO的濃度分別為2.5×10-1mol/L、4.0×10-2mol/L 和3.0×10-3mol/L，此時反應(yīng)__________（填“處于化學(xué)平衡狀態(tài)”、“向正反應(yīng)方向進(jìn)行”或“向逆反應(yīng)方向進(jìn)行”），理由是 _______。將N2、O2的混合氣體充入恒溫恒容密閉容器中，下列變化趨勢正確的是 ________(填字母序號)。

(3)向恒溫恒容的密閉容器中充入等物質(zhì)的量的N2和O2，達(dá)到平衡狀態(tài)后再向其中充入一定量NO，重新達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)。與原平衡狀態(tài)相比，此時平衡混合氣中NO的體積分?jǐn)?shù)_______（填“變大、“變小”或“不變）

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室用燃燒法測定某固體有機物A的分子組成，測定裝置如圖(鐵架臺、鐵夾、酒精燈等未畫出)：

取17.1 g A放入裝置中，通入過量O2燃燒，生成CO2和H2O，請回答下列有關(guān)問題：

(1)通入過量O2的目的是______________________________________________。

(2)C裝置的作用是__________________________________________；

D裝置的作用是_____________________________________________。

(3)通過該實驗，能否確定A中是否含有氧原子？________。

(4)若A的摩爾質(zhì)量為342 g/mol，C裝置增重9.99 g，D裝置增重26.4 g，則A分子式為____________。

(5)寫出A燃燒的化學(xué)方程式_____________________________________。

(6)A可發(fā)生水解反應(yīng)，1 mol A可水解生成2 mol同分異構(gòu)體，則A在催化劑作用下水解的化學(xué)方程式為_________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氮元素在海洋中的循環(huán)，是整個海洋生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。海洋中無機氮的循環(huán)過程可如圖表示。

(1)海洋中的氮循環(huán)起始于氮的固定，其中屬于固氮作用的一步是__________(填圖中數(shù)字序號)。

(2)下列關(guān)于海洋氮循環(huán)的說法正確的是_______(填字母序號)。

a.海洋中存在游離態(tài)的氮 b.海洋中的氮循環(huán)起始于氮的氧化c.海洋中的反硝化作用一定有氧氣的參與d.向海洋排放含的廢水會影響海洋中的含量

(3)有氧時，在硝化細(xì)菌作用下，可實現(xiàn)過程④的轉(zhuǎn)化，將過程④的離子方程式補充完整：___+5O2==2+____H++____+_____

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】消除含氮化合物對大氣和水體的污染是環(huán)境保護(hù)的重要研究課題。

Ⅰ.化學(xué)上采用處理不僅可以消除污染，還可作為工業(yè)生產(chǎn)的能量來源。

（1）工業(yè)上可采用的方法合成氨。我國學(xué)者采用量子力學(xué)方法，通過計算機模擬，研究了在催化劑表面上合成氨的反應(yīng)歷程。圖1為各步反應(yīng)的能量變化示意圖，其中“吸”表示各氣態(tài)物質(zhì)在催化劑表面吸附。

①該反應(yīng)歷程中正反應(yīng)的最大活化能為________。

②合成氨反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為_________________。

（2）不同溫度下，向三個容器中分別投入相同量的反應(yīng)物進(jìn)行反應(yīng)，測得不同壓強下平衡混合物中的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)如圖2所示。

①M點的________N點的（填“>”、“<”或“=”）。

②℃時，將和充入2L的密閉容器中，維持壓強為60MPa不變，達(dá)到N點的平衡狀態(tài)，化學(xué)平衡常數(shù)K=________（用最簡分?jǐn)?shù)表示）。

Ⅱ.廢水中的氮常以含氮有機物、氨、硝酸鹽及亞硝酸鹽等形式存在。

（3）①用次氯酸鈉除去氨氮（以示）的原理如圖3所示。寫出總反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________。

②取一定量的含氨氮廢水，改變加入次氯酸鈉的用量，反應(yīng)相同時間后，溶液中氨氮去除率、總氮（溶液中所有可溶性的含氮化合物中氮元素的總量）去除率以及剩余次氯酸鈉的含量隨的變化情況如圖4所示。當(dāng)時，水體中總氮去除率反而下降，可能的原因是________。

（4）近年來，水體中的硝酸鹽含量不斷增加。工業(yè)上去除廢水中硝酸鹽的方法是采用電解法將轉(zhuǎn)化為，部分裝置如圖5所示。

①B電極的電極反應(yīng)式是________.

②常溫下，除去10L廢水中的后，最終廢水的________（電解前后廢水的體積變化忽略不計）。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】類推是一種重要的學(xué)習(xí)方法，下列說法不正確的是

A. 已知分子式為C5H12O的醇有8種，則分子式為C6H12O2的羧酸也有8種

B. 已知分子式為C7H14O的酮有15種，則分子式為C7H14O2的酯也有15種

C. 已知丙烷的一氯一溴代物有5種，則分子式為C4H9NO2的氨基酸也有5種

D. 已知金剛烷（）的二氯代物有6種，則金剛烷的十四氯代物也有6種

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案