17.甲酸甲酯水解反應(yīng)方程式為:
HCOOCH3(l)+H2O(l)?HCOOH(l)+CH3OH(l)△H>0
某小組通過實驗研究該反應(yīng)(反應(yīng)過程中體積變化忽略不計).反應(yīng)體系中各組分的起始量如表:
組分HCOOCH3H2OHCOOHCH3OH
物質(zhì)的量/mol1.001.990.010.52
甲酸甲酯轉(zhuǎn)化率在溫度T1下隨反應(yīng)時間(t)的變化如圖:
(1)根據(jù)上述條件,計算不同時間范圍內(nèi)甲酸甲酯的平均反應(yīng)速率,結(jié)果見表:
反應(yīng)時間范圍/min0~510~1520~2530~3540~4550~5575~80
平均反應(yīng)速率/(10-3mol•min-11.97.47.84.41.60.80.0
請計算15~20min范圍內(nèi)甲酸甲酯的減少量為0.045mol,甲酸甲酯的平均反應(yīng)速率為0.009mol•min-1(不要求寫出計算過程).
(2)依據(jù)以上數(shù)據(jù),寫出該反應(yīng)的反應(yīng)速率在不同階段的變化規(guī)律及其原因:①反應(yīng)初期:雖然甲酸甲酯的量較大,但甲酸量很小,催化效果不明顯,反應(yīng)速率較慢.
②反應(yīng)中期:甲酸量逐漸增多,催化效果顯著,反應(yīng)速率明顯增大.
③反應(yīng)后期:甲酸量增加到一定程度后,濃度對反應(yīng)速率的影響成主導因素,特別是逆反應(yīng)速率的增大,使總反應(yīng)速率逐漸減小,直至為零.
(3)上述反應(yīng)的平衡常數(shù)表達式為:K=$\frac{c(HCOOH)•c(C{H}_{3}OH)}{c(HCOOC{H}_{3})•c({H}_{2}O)}$,則該反應(yīng)在溫度T1下的K值為$\frac{1}{7}$.
(4)其他條件不變,僅改變溫度為T2(T2大于T1),在答題卡框圖中畫出溫度T2下甲酸甲酯轉(zhuǎn)化率隨反應(yīng)時間變化的預期結(jié)果示意圖.

分析 (1)由圖表可知,15min時,甲酸甲酯的轉(zhuǎn)化率為6.7%;20min時,甲酸甲酯的轉(zhuǎn)化率為11.2%,兩次時刻剩余的甲酸甲酯的物質(zhì)的量之差,即為15~20min范圍內(nèi)甲酸甲酯的減少量;
根據(jù)題目圖表可知反應(yīng)速率為單位時間內(nèi)物質(zhì)的量的變化,15~20min范圍內(nèi)甲酸甲酯的平均速率為$\frac{△n}{△t}$,據(jù)此求解;
(2)甲酸具有催化作用,加快反應(yīng),開始氫離子濃度小,催化效果不明顯,隨著反應(yīng)進行氫離子濃度增大,催化效果明顯,甲酸增加到一定程度后,濃度對反應(yīng)速率的影響成主導因素,特別是逆反應(yīng)速率的增大,當達到平衡時,反應(yīng)速率幾乎不變;
(3)由圖象與表格可知,在75min時達到平衡,甲酸甲酯的轉(zhuǎn)化率為24%,計算出平衡時反應(yīng)混合物各物質(zhì)的物質(zhì)的量,代入表達式計算;
(4)因為升高溫度,反應(yīng)速率增大,達到平衡所需時間減少,又該反應(yīng)是吸熱反應(yīng),升高溫度平衡向逆反應(yīng)方向移動,甲酸甲酯的轉(zhuǎn)化率減。

解答 解:(1)15min時,甲酸甲酯的轉(zhuǎn)化率為6.7%,所以15min時,甲酸甲酯的物質(zhì)的量為1-1.00mol×6.7%=0.933mol;20min時,甲酸甲酯的轉(zhuǎn)化率為11.2%所以20min時,甲酸甲酯的物質(zhì)的量為1-1.00mol×11.2%=0.888mol,所以15至20min甲酸甲酯的減少量為0.933mol-0.888mol=0.045mol,則甲酸甲酯的平均速率=0.045mol/5min=0.009mol•min-1
故答案為:0.045;0.009;
(2)從題給數(shù)據(jù)不難看出,平均速率的變化隨轉(zhuǎn)化率的增大先增大再減小,后保持不變.因為反應(yīng)開始甲酸甲酯的濃度大,所以反應(yīng)速率較大,后隨著反應(yīng)進行甲酸甲酯的濃度減小,反應(yīng)速率減小,當達到平衡時,反應(yīng)速率幾乎不變,其規(guī)律及原因如下:
①反應(yīng)初期:雖然甲酸甲酯的量較大,但甲酸量很小,催化效果不明顯,反應(yīng)速率較慢.
②反應(yīng)中期:甲酸量逐漸增多,催化效果顯著,反應(yīng)速率明顯增大.
③反應(yīng)后期:甲酸量增加到一定程度后,濃度對反應(yīng)速率的影響成主導因素,特別是逆反應(yīng)速率的增大,使總反應(yīng)速率逐漸減小,直至為零,
故答案為:①反應(yīng)初期:雖然甲酸甲酯的量較大,但甲酸量很小,催化效果不明顯,反應(yīng)速率較慢.
②反應(yīng)中期:甲酸量逐漸增多,催化效果顯著,反應(yīng)速率明顯增大.
③反應(yīng)后期:甲酸量增加到一定程度后,濃度對反應(yīng)速率的影響成主導因素,特別是逆反應(yīng)速率的增大,使總反應(yīng)速率逐漸減小,直至為零.
(3)由圖象與表格可知,在75min時達到平衡,甲酸甲酯的轉(zhuǎn)化率為24%,所以甲酸甲酯轉(zhuǎn)化的物質(zhì)的量為1.00×24%=0.24mol,結(jié)合方程式可計算得平衡時,甲酸甲酯物質(zhì)的量=0.76mol,水的物質(zhì)的量1.75mol,甲酸的物質(zhì)的量=0.25mol,甲醇的物質(zhì)的量=0.76mol.所以K=(0.76×0.25)/(1.75×0.76)=1/7.
故答案為:$\frac{1}{7}$;
(4)因為升高溫度,反應(yīng)速率增大,達到平衡所需時間減少,所以繪圖時要注意T2達到平衡的時間要小于T1,又該反應(yīng)是吸熱反應(yīng),升高溫度平衡向正反應(yīng)方向移動,甲酸甲酯的轉(zhuǎn)化率增大,所以繪圖時要注意T2達到平衡時的平臺要高于T1.圖象為,
故答案為:

點評 本題考查考生對化學反應(yīng)速率概念,化學平衡的了解及其影響因素的理解,為高考常見題型,側(cè)重學生的分析、計算能力的考查,對化學平衡常數(shù)簡單計算的掌握,注重考查學生知識遷移、讀圖及表達能力.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

10.磷在氧氣中燃燒,可能生成P2O3和P2O5,已知單質(zhì)磷(P)的燃燒熱為X kJ/mol,0.1molP在2.24L O2(標準狀況下)燃燒至反應(yīng)物耗盡時,放出Y kJ 的熱量,則下列說法錯誤的是(  )
A.生成0.025 mol P2O5
B.生成 P2O3所釋放的熱量為(Y-0.05X) kJ
C.2P(s)+$\frac{3}{2}$O2(g)=P2O3(s)△H=-(40Y-2X)kJ•mol-1
D.生成的 P2O3與 P2O5的質(zhì)量之比為 1:1

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

8.工業(yè)上將純凈干燥的氯氣通入到0.5mol•L-1NaOH溶液中得到漂白水.某同學想在實驗室探究Cl2性質(zhì)并模擬制備漂白水,如圖是部分實驗裝置.已知KMnO4與濃鹽酸反應(yīng)可以制取Cl2.(注:裝置D中布條為紅色)
(1)用裝置A制備Cl2,該同學在實驗時發(fā)現(xiàn)打開A的分液漏斗活塞后,漏斗中液體未順利流下,你認為原因可能是:分液漏斗上端活塞未打開.
(2)配平KMnO4與鹽酸反應(yīng)的化學方程式:
2KMnO4+16HCl(濃)=2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O,該反應(yīng)中氧化劑和還原劑的物質(zhì)的量之比為1:5.
(3)飽和食鹽水的作用是吸收Cl2中的HCl,濃硫酸的作用吸收Cl2中的H2O,裝置E的作用是吸收尾氣,防止污染空氣.
(4)另一個實驗小組的同學認為SO2和氯水都有漂白性,二者混合后的漂白性肯定會更強.他們將制得的SO2和Cl2按1:1同時通入到品紅溶液中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)褪色效果并不像想象的那樣.請你分析該現(xiàn)象的原因(用化學方程式表示)SO2+Cl2+2H2O=H2SO4+2HCl.
(5)配制450mL物質(zhì)的量濃度為0.4mol•L-1NaOH溶液時,主要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、量筒和500mL容量瓶,需用托盤天平稱量NaOH的質(zhì)量是8.0g.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

5.NaCN為劇毒無機物.某化學興趣小組查閱資料得知,實驗室里的氰化鈉溶液可使用硫代硫酸鈉溶液進行統(tǒng)一解毒銷毀,他們開展了以下三個實驗,根據(jù)要求回答問題:
實驗Ⅰ.硫代硫酸鈉晶體(Na2S2O3?5H2O)的制備
已知Na2S2O3•5H2O對熱不穩(wěn)定,超過48℃即開始丟失結(jié)晶水.現(xiàn)以亞硫酸鈉、硫化鈉和碳酸鈉等為原料、采用下述裝置制備硫代硫酸鈉,反應(yīng)原理為:
①Na2CO3+SO2=Na2SO3+CO2
②Na2S+SO2+H2O=Na2SO3+H2S
③2H2S+SO2=3S↓+2H2O
④Na2SO3+S$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2S2O3
(1)將硫化鈉和碳酸鈉按反應(yīng)要求的比例一并放入三頸燒瓶中,注入150mL蒸餾水使其溶解,在蒸餾燒瓶中加入亞硫酸鈉固體,在分液漏斗中注入C(填以下選擇項的字母),并按如圖安裝好裝置,進行反應(yīng).
A.稀鹽酸      B.濃鹽酸      C.70%的硫酸      D.稀硝酸
從以上反應(yīng)可知Na2S 與Na2CO3的最佳物質(zhì)的量比是2:1.
(2)pH小于7即會引起Na2S2O3溶液的變質(zhì)反應(yīng),會出現(xiàn)淡黃色混濁.反應(yīng)約半小時,當溶液中pH接近或不小于7時,即可停止通氣和加熱.如果SO2通過量,發(fā)生的化學反應(yīng)方程式為Na2S2O3+SO2+H2O=2NaHSO3+S↓.
(3)從上述生成物混合液中獲得較高產(chǎn)率Na2S2O3?5H2O的歩驟為

為減少產(chǎn)品的損失,操作①為趁熱過濾,其目的是趁熱是為了防止晶體在過濾的過程中在漏斗中析出導致產(chǎn)率降低,過濾是為了除去活性炭、硫等不溶性雜質(zhì);
操作②是蒸發(fā)濃縮,冷卻結(jié)晶;操作③是抽濾、洗滌、干燥.
Ⅱ.產(chǎn)品純度的檢測
(1)已知:Na2S2O3?5H2O的摩爾質(zhì)量為248g/mol;2Na2S2O3+I2=2NaI+Na2S4O6.取晶體樣品ag,加水溶解后,滴入幾滴淀粉溶液,用0.010mol/L碘水滴定到終點時,消耗碘水溶液vmL,則該樣品純度是$\frac{0.496v}{a}$%
Ⅲ.有毒廢水的處理
化學興趣小組的同學在配備防毒口罩,橡膠手套和連衣式膠布防毒衣等防護用具以及老師的指導下進行以下實驗:
向裝有2ml0.1mol/L 的NaCN溶液的試管中滴加2ml0.1mol/L 的Na2S2O3溶液,兩反應(yīng)物恰好完全反應(yīng),但沒有明顯實驗現(xiàn)象,取反應(yīng)后的溶液少許滴入盛有10ml0.1mol/L FeCl3溶液的小燒杯,溶液呈現(xiàn)血紅色,請寫出Na2S2O3解毒的離子反應(yīng)方程式CN-+S2O32-=SCN-+SO32-

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

12.苯乙酸是有機合成的中間產(chǎn)物,下面是它的一種實驗室合成路線:
+H2O+H2SO4$\stackrel{100~130℃}{→}$+NH4HSO4
制備苯乙酸的裝置示意圖如下(加熱和夾持裝置等略):
已知:苯乙酸的熔點為76.5℃,微溶于冷水,溶于乙醇.
回答下列問題:
(1)在250mL三口瓶a中加入70mL 70%的足量的硫酸.配制此硫酸時,加入蒸餾水與濃硫酸的先后順序是先加水、再加入濃硫酸.
(2)將a中的溶液加熱至100℃,緩緩滴加40g苯乙腈到硫酸溶液,然后升溫至130℃繼續(xù)反應(yīng).在裝置中,儀器B的作用是滴加苯乙腈;儀器c的名稱是球形冷凝管,其作用是回流.
(3)反應(yīng)結(jié)束后加適量冷水,再分離出苯乙酸粗品.加入冷水的目的是便于苯乙酸析出.
下列儀器中可用于分離苯乙酸粗品的是BCE(填標號).
A.分液漏斗B.漏斗C.燒杯D.直形冷凝管E.玻璃棒
(4)提純粗苯乙酸的方法是重結(jié)晶,最終得到44g純品,則苯乙酸的產(chǎn)率是94.6%.

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

2.肼(N2H4)與N2O4,是火箭發(fā)射中最常用的燃料與助燃劑.
(1)已知2N2H4(l)+N2O4(l)═3N2(g)+4H2O(l)△H=-1225kJ.mol-1
 化學鍵 N-H N-N N≡N O-H
 鍵能(kJ.mol-1 390 190 946 460
則使1mol N2O4 (l)完全分解成相應(yīng)的原子時需要吸收的能量是1793kJ.
(2)800℃時,某密閉容器中存在如下反應(yīng):2NO2(g)?2NO(g)+O2(g)△H>0,若開始向容器中加入1mol/L的NO2,反應(yīng)過程中NO的產(chǎn)率隨時間的變化如下圖曲線Ⅰ所示.

①請在圖中繪制出在其它條件與反應(yīng)I相同時,反應(yīng)在820℃時進行,NO的產(chǎn)率隨時間的變化曲線.
②800℃時,若開始時向容器中同時加入1mol/L NO、0.2mol/L O2、0.5mol/L NO2,則v(正)>v(逆)(填“>”或“<”或“=”或“無法確定”).
(3)己知N2O4(g)?2NO2(g)△H=+57.20 kJ/mol,t時,將一定量的NO2、N2O4,充人一個容器為2L的恒容密閉容器中,兩種物質(zhì)的濃度隨時間變化關(guān)系如表所示:
時間/min 0 5 10 15 20 25 30
 c(X)/(mol/L) 0.2 c 0.6 0.6 1.0 c1 c1
 c(Y)/(mol/L) 0.6 c 0.4 0.4 0.4 c2 c2
①該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=0.9.
②前10min內(nèi)用NO2表示的反應(yīng)速率為0.04mol/(L.min),20min時改變的條件是增大NO2的濃度;重新達到平衡時,NO2的百分含量b(填選項前字母).
a.增大    b.減小    c.不變    d.無法判斷.

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9.圖為實驗室制溴苯的實驗裝置圖,請根據(jù)圖回答下列問題
(1)寫出實驗室制溴苯的化學方程式
(2)雙球U型管中盛放的試劑是CCl4,目的是吸收溴蒸氣,防止HBr的檢驗.
(3)試管中盛放的硝酸銀溶液,則試管中的現(xiàn)象是有淡黃色沉淀生成,離子方程式為Ag++Br-=AgBr
(4)試管上方的導管為什么不能伸入溶液中?
(5)得到粗溴苯后,要用如下操作精制:①蒸餾、②水洗、③用干燥劑干燥、④10%NaOH溶液潤洗、⑤水洗.正確的操作順序是B.
A、①②③④⑤B、②④⑤③①C、④②③①⑤D、②④①⑤③
(6)1866年凱庫勒提出了苯的單、雙鍵交替的正六邊形平面結(jié)構(gòu),解釋了苯的部分性質(zhì),但還有一些問題尚未解決,它不能解釋下列ad事實(填入編號).
a.苯不能使溴水褪色              b.苯能與H2發(fā)生加成反應(yīng)
c.溴苯?jīng)]有同分異構(gòu)體           d.鄰二溴苯只有一種
(7)現(xiàn)代化學認為苯分子碳碳之間的鍵是介于碳碳單鍵和碳碳雙鍵之間的特殊的鍵.

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

6.食鹽是人類生活中不可缺少的物質(zhì),海水中含有大量食鹽.某地出產(chǎn)的粗鹽中,所含雜質(zhì)是CaCl2,通過下面的實驗可制得純凈的NaCl.

請回答:
(1)加入的A是Na2CO3,加入A后溶液中所發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+NaCl.
(2)加入的B是HCl,加入稍過量B的目的是除去溶液中過量的CO32-;加入B后溶液中所反應(yīng)的化學方程式為Na2CO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
(3)為檢驗沉淀是否洗凈,最好在最后幾滴洗出液中加入硝酸酸化的AgNO3溶液溶液.

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

7.測定硫酸銅晶體(CuSO4•5H2O)里結(jié)晶水的含量,實驗步驟為:①研磨  ②稱量空坩堝和裝有試樣的坩堝的質(zhì)量  ③加熱  ④冷卻  ⑤稱量  ⑥重復③至⑤的操作,直到連續(xù)兩次稱量的質(zhì)量差不超過0.001g為止  ⑦根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算硫酸銅結(jié)晶水的含量.
請回答下列問題:
(1)現(xiàn)有坩堝、坩堝鉗、三腳架、泥三角、玻璃棒、干燥器、藥匙、硫酸銅晶體樣品等實驗用品,進行該實驗時,缺少的實驗用品是研缽、電子天平、酒精燈;
(2)該實驗中哪一步驟需要使用干燥器?使用干燥器的目的是什么?答:冷卻,防止吸收水分;
(3)實驗步驟⑥的目的是檢驗樣品中的結(jié)晶水是否已經(jīng)全部除去;
(4)若操作正確而實驗測得的硫酸銅晶體中結(jié)晶水的含量偏低,其原因可能有(填入選項的編號):BD.
A.加熱前所用的坩堝未完全干燥
B.實驗前被測樣品已有部分失水
C.被測樣品中含有加熱易揮發(fā)的雜質(zhì)
D.被測樣品中含有加熱不揮發(fā)的雜質(zhì).

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