A. | 混合氣體密度不變 | |
B. | 體系壓強(qiáng)不變 | |
C. | 混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量不變 | |
D. | 反應(yīng)體系中乙醇的物質(zhì)的量濃度不再變化 |
分析 根據(jù)化學(xué)平衡狀態(tài)的特征解答,當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),正逆反應(yīng)速率相等,各物質(zhì)的濃度、百分含量不變,以及由此衍生的一些量也不發(fā)生變化,解題時(shí)要注意,選擇判斷的物理量,隨著反應(yīng)的進(jìn)行發(fā)生變化,當(dāng)該物理量由變化到定值時(shí),說(shuō)明可逆反應(yīng)到達(dá)平衡狀態(tài).
解答 解:A、體積固定的密閉容器中,反應(yīng)體系都是氣體,所以混合氣體的密度始終不變,故A錯(cuò)誤;
B、隨著反應(yīng)的進(jìn)行體系壓強(qiáng)逐漸減小,容器內(nèi)壓強(qiáng)保持不變說(shuō)明達(dá)平衡狀態(tài),故B正確;
C、混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量不變,說(shuō)明氣體的物質(zhì)的量不變反應(yīng)達(dá)平衡狀態(tài),故C正確;
D、反應(yīng)體系中乙醇的物質(zhì)的量濃度不再變化,說(shuō)明乙醇的物質(zhì)的量不變,正逆反應(yīng)速率相等,反應(yīng)達(dá)平衡狀態(tài),故D正確;
故選BCD.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷,難度不大,注意當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),正逆反應(yīng)速率相等,但不為0.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0.4mol | B. | 0.3mol | C. | 0.2mol | D. | 0.1mol |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1×10-4mol/L | B. | 1×10-3mol/L | C. | 4×10-4mol/L | D. | 4×10-3mol/L |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 它在核磁共振氫譜中有6個(gè)峰 | B. | 它能發(fā)生取代、加成和氧化反應(yīng) | ||
C. | 它與丁基苯互為同分異構(gòu)體 | D. | 它屬于芳香族化合物 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 事 實(shí) | 解 釋 |
A | 鋅與鹽酸反應(yīng),加入氯化鈉溶液,速率加快 | 增大了氯離子的濃度,使反應(yīng)速率增加 |
B | 鋅與稀硫酸反應(yīng),加入較多硫酸銅溶液,生成氫氣的速率加快 | 形成銅鋅原電池,使生成氫氣的速率加快 |
C | 在5%的雙氧水中加入二氧化錳粉末,分解速率迅速加快 | 降低了反應(yīng)的焓變,活化分子數(shù)增多,有效碰撞增多,反應(yīng)速率加快 |
D | 面粉成產(chǎn)車間容易發(fā)生爆炸 | 固體表面積大,反應(yīng)速率加快 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 升高溫度,可能引起由c向b的變化 | |
B. | 該溫度下,水的離子積常數(shù)為1.0×10-13 | |
C. | 該溫度下,加入HCl溶液可能引起由b向a的變化 | |
D. | 該溫度下,稀釋溶液可能引起由c向d的變化 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物油(水)與乙醇(水) | B. | 蛋白質(zhì)溶液(NaCl)與淀粉溶液(KI) | ||
C. | 泥水(淀粉溶液)與Fe(OH)3膠體(FeCl3) | D. | 氧化鈣(碳酸鈣)與NaHCO3 (Na2CO3) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | CuH與鹽酸的反應(yīng)屬于置換反應(yīng) | |
B. | CuH在Cl2中燃燒,1molCuH轉(zhuǎn)移電子數(shù)為2NA | |
C. | CuH在Cl2中燃燒時(shí)銅元素和氫元素均被氧化 | |
D. | CuH與鹽酸反應(yīng)的離子方程式:H-+H+═H2↑ |
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