A. | 氫氣的燃燒熱為△H=-285.5kJ•mol-1,則電解水的熱化學(xué)方程式為2H2O(l)$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2H2(g)+O2(g)△H=+285.5k•Jmol-1 | |
B. | 反應(yīng)SO2(g)+2H2S(g)═3S(s)+2H2O(l)在常溫下能自發(fā)進(jìn)行,則該反應(yīng)的△H<0 | |
C. | 500℃、30MPa下,將0.5molN2和1.5molH2置于密閉的容器中充分反應(yīng)生成NH3(g),放熱19.3kJ,其熱化學(xué)方程式為:N2(g)+3H2(g)═2NH3(g)△H=-38.6k•Jmol-1 | |
D. | 由C(石墨,s)=C(金剛石,s)△H=+1.90 k•Jmol-1可知,金剛石比石墨穩(wěn)定 |
分析 A、燃燒熱是1mol可燃物完全燃燒生成穩(wěn)定氧化物放出的熱量;
B.反應(yīng)自發(fā)進(jìn)行的判斷依據(jù)是△H-T△S<0;
C.0.5molN2和1.5molH2置于密閉容器中充分反應(yīng)生成NH3(g),放熱19.3kJ,生成的氨氣的物質(zhì)的量小于1mol;
D.物質(zhì)能量越高越活潑,焓變?yōu)檎嫡f(shuō)明反應(yīng)過(guò)程是吸熱反應(yīng).
解答 解:A、燃燒熱是1mol可燃物完全燃燒生成穩(wěn)定氧化物放出的熱量,所以水分解的熱化學(xué)方程式:H2O(l)=H2(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)△H=+285.5 kJ•mol-1,但是電解水的熱化學(xué)方程式中,根據(jù)能量守恒,電能的介入會(huì)導(dǎo)致熱能減少,吸收的熱量變小,故A錯(cuò)誤;
B.反應(yīng)SO2(g)+2H2S(g)═3S(s)+2H2O(l)在常溫下能自發(fā)進(jìn)行,滿(mǎn)足△H-T△S<0,反應(yīng)△S<0,則該反應(yīng)的△H<0,故B正確;
C.0.5mol N2和1.5molH2置于密閉的容器中充分反應(yīng)生成NH3(g),放熱19.3kJ,因反應(yīng)為可逆反應(yīng),則1molN2和3molH2置于密閉的容器中充分反應(yīng)生成NH3(g),放熱不是38.6kJ,則熱化學(xué)反應(yīng)方程式中的反應(yīng)熱數(shù)值錯(cuò)誤,故C錯(cuò)誤;
D.由C(石墨,s)=C(金剛石,s)△H=+1.90 k•Jmol-1可知,反應(yīng)過(guò)程是吸熱反應(yīng),金剛石能量高于石墨,則說(shuō)明石墨比金剛石穩(wěn)定,故D錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了燃燒熱概念、可逆反應(yīng)、反應(yīng)自發(fā)進(jìn)行的判斷依據(jù)等知識(shí)點(diǎn),注意能量的變化形式,物質(zhì)能量越高越活潑,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氫氣和氯氣反應(yīng)生成氯化氫氣體的熱化學(xué)方程式是:H2(g)+Cl2(g)=2HCl(g) | |
B. | 氫氣和氯氣反應(yīng)生成2mol氯化氫氣體,反應(yīng)的△H=+183KJ•mol-1 | |
C. | 氫氣和氯氣反應(yīng)生成2mol氯化氫氣體,反應(yīng)的△H=-183KJ•mol-1 | |
D. | 氫氣和氯氣反應(yīng)生成1mol氯化氫氣體,反應(yīng)的△H=+183KJ•mol-1 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤ | B. | ②④ | C. | ①③ | D. | ③⑤ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0.15mol/L | B. | 0.20mol/L | C. | 0.225mol/L | D. | 0.30mol/L |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)中KMnO4被氧化 | |
B. | 反應(yīng)中得到電子的物質(zhì)是Cl2 | |
C. | 每生成1 mol Cl2時(shí),反應(yīng)中轉(zhuǎn)移的電子為2 mol | |
D. | 被還原的HCl占參加反應(yīng)HCl物質(zhì)的量的3/8 |
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