某同學(xué)利用鐵與水蒸氣反應(yīng)后的固體物質(zhì)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)固體溶于稀鹽酸的化學(xué)方程式為 ;
(2)試劑1的化學(xué)式是 ;加入試劑1后呈紅色的原因是(用離子方程式表示): 。
(3)加入新制氯水后溶液紅色加深的原因是(用離子方程式表示) ;
(4)某一同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中由于加入了過量新制氯水,放置一段時間后,發(fā)現(xiàn)深紅色褪去,為了探究溶液褪色的原因,另有四位同學(xué)進(jìn)行了下表的猜想,你認(rèn)為丁同學(xué)的猜想會是什么?
編 號 | 猜 想 |
甲 | 溶液中的+3價Fe又被還原為+2價Fe |
乙 | 溶液中的SCN-被過量的氯水氧化 |
丙 | 新制的氯水具有漂白性,將該溶液漂白 |
丁 | ? |
實(shí)驗(yàn)操作 | 預(yù)期現(xiàn)象 | 結(jié) 論 |
| | 說明乙同學(xué)的猜想是合理的 |
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
編號 | 猜想 |
甲 | 溶液中的+3價Fe又被還原為+2價Fe |
乙 | 溶液中的SCN-被過量的氯水氧化 |
丙 | 新制的氯水具有漂白性,將該溶液漂白 |
丁 | 溶液中Fe3+被氧化為更高的價態(tài) 溶液中Fe3+被氧化為更高的價態(tài) |
實(shí)驗(yàn)操作 | 預(yù)期現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量褪色后的溶液于試管中,逐滴加入20%KSCN溶液 取少量褪色后的溶液于試管中,逐滴加入20%KSCN溶液 |
溶液變紅色 溶液變紅色 |
說明乙同學(xué)的猜想是合理的 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
(16分)在沒有氧氣存在時,鐵與水幾乎不反應(yīng),但高溫下,鐵能與水蒸氣反應(yīng)。某同學(xué)利用鐵與水蒸氣反應(yīng)后的固體物質(zhì)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1) 鐵粉與水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
(2)證明還原鐵粉與水蒸氣發(fā)生了反應(yīng)的方法是
(3)固體溶于稀鹽酸的化學(xué)方程式為 。
(4)試劑1的化學(xué)式是 。
(5)加入新制氯水后溶液紅色加深的原因是(用離子方程式表示)
;
(6)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中加入了過量氯水,放置一段時間后,發(fā)現(xiàn)深紅色褪去,現(xiàn)對褪色原因進(jìn)行探究。
①提出假設(shè):
假設(shè)1:溶液中的+3價鐵被氧化為更高的價態(tài);
假設(shè)2: ;
②設(shè)計(jì)方案:
為了對你所提出的假設(shè)2進(jìn)行驗(yàn)證,實(shí)驗(yàn)方案是
。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
某同學(xué)利用鐵與水蒸氣反應(yīng)后的固體物質(zhì)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)固體溶于稀鹽酸的化學(xué)方程式為 ;
(2)試劑1的化學(xué)式是 ;加入試劑1后呈紅色的原因是(用離子方程式表示): 。
(3)加入新制氯水后溶液紅色加深的原因是(用離子方程式表示) ;
(4)某一同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中由于加入了過量新制氯水,放置一段時間后,發(fā)現(xiàn)深紅色褪去,為了探究溶液褪色的原因,另有四位同學(xué)進(jìn)行了下表的猜想,你認(rèn)為丁同學(xué)的猜想會是什么?
編 號 | 猜 想 |
甲 | 溶液中的+3價Fe又被還原為+2價Fe |
乙 | 溶液中的SCN-被過量的氯水氧化 |
丙 | 新制的氯水具有漂白性,將該溶液漂白 |
丁 | ? |
為驗(yàn)證乙同學(xué)的猜想合理與否?請同學(xué)們根據(jù)結(jié)論完成下表的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案。可選用試劑:濃硫酸、1.0mol·L-1HNO3、1.0mol·L-1鹽酸、1.0 mol·L-1 NaOH、0.1mol·L-1FeCl3、0.1mol·L-1CuSO4、20%KSCN、蒸餾水。
實(shí)驗(yàn)操作 | 預(yù)期現(xiàn)象 | 結(jié) 論 |
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| 說明乙同學(xué)的猜想是合理的 |
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