分析 C發(fā)生信息(a)中的反應(yīng)生成D,D發(fā)生氧化反應(yīng)生成E,結(jié)合C的分子式與E的結(jié)構(gòu)簡式,可知C的結(jié)構(gòu)簡式為,則D為,D用酸性高錳酸鉀溶液氧化得到E.烴A與氯氣在FeCl3催化劑條件下反應(yīng)得到B,B發(fā)生水解反應(yīng)、酸化得到C,則A為,B為.E與氫氧化鈉反應(yīng)、酸化得到F為,由信息(b)并結(jié)合抗結(jié)腸炎藥物有效成分的結(jié)構(gòu)可知,F(xiàn)在濃硫酸、濃硝酸加熱條件下發(fā)生反應(yīng)生成G為,G發(fā)生還原反應(yīng)得到抗結(jié)腸炎藥物有效成分;
(6)甲苯和濃硝酸發(fā)生取代反應(yīng)生成鄰甲基硝基苯,鄰甲基硝基苯和酸性高錳酸鉀溶液氧化生成鄰硝基苯甲酸,鄰硝基苯甲酸和Fe、HCl反應(yīng)生成鄰氨基苯甲酸.
解答 解:C發(fā)生信息(a)中的反應(yīng)生成D,D發(fā)生氧化反應(yīng)生成E,結(jié)合C的分子式與E的結(jié)構(gòu)簡式,可知C的結(jié)構(gòu)簡式為,則D為,D用酸性高錳酸鉀溶液氧化得到E.烴A與氯氣在FeCl3催化劑條件下反應(yīng)得到B,B發(fā)生水解反應(yīng)、酸化得到C,則A為,B為.E與氫氧化鈉反應(yīng)、酸化得到F為,由信息(b)并結(jié)合抗結(jié)腸炎藥物有效成分的結(jié)構(gòu)可知,F(xiàn)在濃硫酸、濃硝酸加熱條件下發(fā)生反應(yīng)生成G為,G發(fā)生還原反應(yīng)得到抗結(jié)腸炎藥物有效成分,
(1)由上述分析可知,烴A的結(jié)構(gòu)簡式是,故答案為:;
(2)①的反應(yīng)條件是FeCl3作催化劑,②的反應(yīng)類型是取代反應(yīng),
故答案為:FeCl3作催化劑;取代反應(yīng);
(3)A.羧基、氨基與水分子之間可以形成氫鍵,其水溶性比苯酚好,密度比苯酚的大,故A正確;
B.不能發(fā)生消去反應(yīng),故B錯誤;
C.含有羧基、氨基,可以發(fā)生聚合反應(yīng),故C正確;
D.含有羧基、氨基,既有酸性又有堿性,故D正確,
故答案為:ACD;
(4)E與足量NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是:,
故答案為:;
(5),
故答案為:;
(6)甲苯和濃硝酸發(fā)生取代反應(yīng)生成鄰甲基硝基苯,鄰甲基硝基苯和酸性高錳酸鉀溶液氧化生成鄰硝基苯甲酸,鄰硝基苯甲酸和Fe、HCl反應(yīng)生成鄰氨基苯甲酸,其合成路線為,
故答案為:.
點評 本題考查有機(jī)物推斷,為高頻考點,側(cè)重考查學(xué)生分析推斷及知識綜合應(yīng)用能力,明確官能團(tuán)及其性質(zhì)關(guān)系是解本題關(guān)鍵,難點是合成路線設(shè)計,要根據(jù)反應(yīng)物及合成物質(zhì)結(jié)構(gòu)特點選取合適的制取方法,題目難度中等.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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實驗步驟(不要求寫出具體操作過程) | 與其的實驗現(xiàn)象和結(jié)論 |
將所得沉淀過濾、洗滌… | 顏色變成褐色,說明含有Mn(OH)2 |
取少量沉淀于試管中,假如足量的鹽酸,觀察現(xiàn)象 | 沒有氣泡生成,說明不含MnCO3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 加入NH4HSO4固體,v(H2)不變 | B. | 加入少量水,v(H2)減小 | ||
C. | 加入CH3COONa固體,v(H2)減小 | D. | 滴加少量CuSO4溶液,v(H2)加快 |
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相關(guān)實驗 | 預(yù)期目的 | |
A | 在兩份同濃度同體積的H2O2溶液中,分別加2滴FeCl3溶液和2滴CuCl2溶液,前者放在熱水中,后者放在冰水中.觀察氣泡快慢; | 驗證溫度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響. |
B | 碘化鉀溶液滴到土豆片上 | 證明淀粉遇碘變藍(lán) |
C | 鹽酸加入碳酸鈉溶液中產(chǎn)生CO2 | 證明氯的非金屬性比碳強(qiáng) |
D | 取規(guī)格相同的綠豆大的鈉分別加入到水和乙醇中 | 證明乙醇羥基中氫原子不如水分子中氫原子活潑 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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