10.三氯化硼主要用作半導(dǎo)體硅的參雜源或有機(jī)合成催化劑,還用于高純硼或有機(jī)硼的制取.
實(shí)驗(yàn)室制備三氯化硼的裝置示意圖和有關(guān)信息如下:

有關(guān)信息:①BCL3的熔點(diǎn)為-107.3℃,沸點(diǎn)為12.5℃;②硼與鋁的性質(zhì)相似,能與氫氧化鈉溶液和鹽酸反應(yīng);③三氯化硼遇水劇烈水解,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)儀器X的名稱(chēng)是分液漏斗,使用前應(yīng)進(jìn)行的操作是檢漏.
(2)試劑Y是飽和食鹽水,裝置E的作用是冷卻和收集三氯化硼.
(3)本實(shí)驗(yàn)中A、D處均需用酒精燈加熱,則點(diǎn)燃A、D處酒精燈的先后順序是先點(diǎn)燃A處酒精燈,再點(diǎn)燃D處酒精燈.
(4)若無(wú)裝置F,則裝置E中預(yù)期現(xiàn)象是有白霧產(chǎn)生,裝置G的作用是吸收尾氣.

分析 根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖可知,A裝置制備氯氣,發(fā)生反應(yīng)為:MnO2+4HCl(濃) $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+2H2O+Cl2↑,B裝置吸收氯氣中混有的HCl,用飽和食鹽水,C中濃硫酸吸水,干燥氯氣,D中氯氣與硼粉反應(yīng)生成三氯化硼,三氯化硼的沸點(diǎn)較低,所以E裝置中用冰水浴冷卻收集三氯化硼,尾氣中有氯氣,要用氫氧化鈉溶液吸收,由于三氯化硼遇水劇烈水解,為防止氫氧化鈉溶液中水進(jìn)入E裝置與三氯化硼反應(yīng),所以在E與G之間加濃硫酸裝置,
(1)根據(jù)裝置圖可知,儀器X為分液漏斗,分液漏斗使用前應(yīng)進(jìn)行檢漏;
(2)根據(jù)上面的分析,B用于除去HCl氣體,BCl3的沸點(diǎn)為12.5℃,易揮發(fā),應(yīng)冷卻收集;
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先用氯氣將裝置中的空氣排盡,防止三氯化硼與水反應(yīng),據(jù)此答題;
(4)三氯化硼遇水劇烈反應(yīng)生成硼酸(H3BO3)和白霧,G裝置盛裝氫氧化鈉溶液吸收尾氣,以此判斷.

解答 解:根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖可知,A裝置制備氯氣,發(fā)生反應(yīng)為:MnO2+4HCl(濃) $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+2H2O+Cl2↑,B裝置吸收氯氣中混有的HCl,用飽和食鹽水,C中濃硫酸吸水,干燥氯氣,D中氯氣與硼粉反應(yīng)生成三氯化硼,三氯化硼的沸點(diǎn)較低,所以E裝置中用冰水浴冷卻收集三氯化硼,尾氣中有氯氣,要用氫氧化鈉溶液吸收,由于三氯化硼遇水劇烈水解,為防止氫氧化鈉溶液中水進(jìn)入E裝置與三氯化硼反應(yīng),所以在E與G之間加濃硫酸裝置,
(1)根據(jù)裝置圖可知,儀器X為分液漏斗,分液漏斗使用前應(yīng)進(jìn)行檢漏,
故答案為:分液漏斗;檢漏;
(2)根據(jù)上面的分析,B用于除去HCl氣體,所以Y試劑為飽和食鹽水,BCl3的沸點(diǎn)為12.5℃,易揮發(fā),應(yīng)冷卻收集,所以裝置E的作用是冷卻和收集三氯化硼,
故答案為:飽和食鹽水;冷卻和收集三氯化硼;
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先用氯氣將裝置中的空氣排盡,防止三氯化硼與水反應(yīng),所以應(yīng)先點(diǎn)燃A處酒精燈,再點(diǎn)燃D處酒精燈,
故答案為:先點(diǎn)燃A處酒精燈,再點(diǎn)燃D處酒精燈;
(4)三氯化硼遇水劇烈反應(yīng)生成硼酸(H3BO3)和白霧,所以若無(wú)裝置F,則水會(huì)進(jìn)入裝置E,裝置E中預(yù)期現(xiàn)象是有白霧產(chǎn)生,G裝置盛裝氫氧化鈉溶液吸收尾氣,
故答案為:有白霧產(chǎn)生;吸收尾氣.

點(diǎn)評(píng) 本實(shí)驗(yàn)屬于物質(zhì)制備與檢驗(yàn)綜合設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),側(cè)重于學(xué)生的分析能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾,題目涉及制備氣體、凈化氣體、干燥氣體和尾氣處理,明確原理是解題關(guān)鍵,目難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.某研究性學(xué)習(xí)小組為測(cè)定某鋁鎂合金(不含其他元素)中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù),選取1mol/L的NaOH溶液與稀硫酸溶液,分別設(shè)計(jì)了下列兩種不同實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究,請(qǐng)根據(jù)他們的設(shè)計(jì)回答有關(guān)問(wèn)題.
已知:
①M(fèi)g+2H+═Mg2++H2;但Mg不與NaOH溶液反應(yīng)
②2Al+6H+═2Al3++3H2
③2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2

[探究一]實(shí)驗(yàn)方案:稱(chēng)量x g鋁鎂合金粉末,放入足量的1mol/L的NaOH溶液中使其充分反應(yīng)后過(guò)濾.
(1)欲計(jì)算Mg的質(zhì)量分?jǐn)?shù),該實(shí)驗(yàn)中還需測(cè)定的數(shù)據(jù)是鎂的質(zhì)量;
(2)該方案所涉及的化學(xué)反應(yīng)為:2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2↑(用離子方程式表式).
[探究二]實(shí)驗(yàn)方案:選取如圖所示所需裝置,稱(chēng)量x g鋁鎂合金粉末溶于足量的稀硫酸,測(cè)定生成氣體的體積為VL(已轉(zhuǎn)化為標(biāo)準(zhǔn)狀況).
(3)同學(xué)們擬選用如圖2的實(shí)驗(yàn)裝置完成實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為最簡(jiǎn)易的裝置的連接順序是a接e,d接g,.接..(填接口字母,空格不一定填完,不夠可加);
(4)據(jù)此操作測(cè)定鋁鎂合金中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{806.4x-648V}{201.6x}$×100%(用含x、V的式子表示).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.將1mol CO和1mol H2O(g)充入某固定容積的反應(yīng)器中,在某條件下達(dá)到平衡:CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g),此時(shí)有$\frac{2}{3}$的CO轉(zhuǎn)化為CO2,在相同條件下,若將1mol CO2、1mol H2和1mol H2O(g)充入同一反應(yīng)容中,當(dāng)達(dá)到平衡后,混合氣體中CO2的體積分?jǐn)?shù)可能為( 。
A.$\frac{2}{9}$B.$\frac{1}{4}$C.$\frac{1}{3}$D.$\frac{1}{2}$

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.室溫下,某溶液中由水電離產(chǎn)生的c(H+)等于1×10-5 mol•L-1,該溶液的溶質(zhì)可能是( 。
A.NaHSO4B.NH4ClC.HClD.Ba(OH)2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.甲醇是重要的化工原料,又可稱(chēng)為燃料.利用合成氣(主要成分為CO、CO2和H2)在催化劑的作用下合成甲醇,發(fā)生的主反應(yīng)如下:
①CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g)△H1
②CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)△H2
③CO2(g)+H2(g)?CO(g)+H2O(g)△H3
回答下列問(wèn)題:
(1)已知反應(yīng)①中的相關(guān)的化學(xué)鍵鍵能數(shù)據(jù)如下:(其中CO中的碳氧鍵為C$\frac{\underline{\;←\;}}{\;}$O)
化學(xué)鍵H-HC-OC$\frac{\underline{\;←\;}}{\;}$OH-OC-H
E/(kJ.mol-14363431076465413
由此計(jì)算△H1=-99kJ•mol-1,已知△H2=-58kJ•mol-1,則△H3=+41kJ•mol-1
(2)在25℃、101KPa下,每充分燃燒1g CH3OH并恢復(fù)到原狀態(tài),會(huì)釋放22.68KJ的熱量.請(qǐng)寫(xiě)出表示甲醇燃燒熱的熱化學(xué)反應(yīng)方程式:CH3OH(l)+$\frac{3}{2}$O2(g)=CO2(g)+2H2O(l)△H=-725.76kJ•mol-1
(3)對(duì)于第二個(gè)反應(yīng)方程式:CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g),在一恒溫恒容密閉容器中充入1molCO2和3mol H2,進(jìn)行上述反應(yīng).測(cè)得CO2和CH3OH(g)的濃度隨時(shí)間變化如圖所示.試回答:0~10min內(nèi),氫氣的平均反應(yīng)速率為0.225mol•L-1•mm-1.該反應(yīng)平衡常數(shù)表達(dá)式$\frac{c(C{H}_{3}OH)•c({H}_{2}O)}{c(C{O}_{2})•{c}^{3}({H}_{2})}$.第10min后,若向該容器中再充入1mol CO2和3mol H2,則再次達(dá)到平衡時(shí)CH3OH(g)的體積分?jǐn)?shù)變大(填“變大”、“減少”或“不變”).該反應(yīng)的平衡常數(shù)不變(填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.若兩溶液混合后總體積取兩溶液體積之和,求25℃時(shí)下列各小題的pH值數(shù)學(xué)表達(dá)式.
(1)pH=3和pH=5的兩種鹽酸等體積混合后的pH=-lg5×10-4
(2)pH=9和pH=11兩種NaOH溶液若按體積比2:3混合后溶液的pH=-lg$\frac{1{0}^{-14}}{\frac{2×1{0}^{-5}+3×1{0}^{-3}}{5}}$.
(3)求99mL,pH=1的H2SO4與100mLpH=13的NaOH混合后,溶液的pH=-lg$\frac{1{0}^{-14}}{\frac{0.01mol-0.0099mol}{0.199L}}$.
(4)60mL0.5mol/LNa0H溶液和40mL0.4mol/L的H2SO4混合后,溶液的pH=-lg$\frac{0.032mol-0.03mol}{0.1L}$.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.對(duì)于2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)△H=-QkJ/mol.若反應(yīng)中充入1mol SO2和足量的氧氣反應(yīng)時(shí).放出的熱量一定是Q/2kJ
B.熱化學(xué)方程式中的化學(xué)計(jì)量數(shù)表示反應(yīng)物及生成物的物質(zhì)的量,可以是分?jǐn)?shù)
C.1molH2與0.5加O2反應(yīng)放出的熱量就是H2的燃燒熱
D.1mol H2SO4溶液與1mol Ba(OH)2溶液反應(yīng)生成BaSO4沉淀時(shí)放出的熱量叫中和熱

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.綜合利用CO2對(duì)環(huán)境保護(hù)及能源開(kāi)發(fā)意義重大.
(1)Li2O、Na2O、MgO均能吸收CO2.如果尋找吸收CO2的其他物質(zhì),下列建議合理的是ab.
a.可在堿性氧化物中尋找
b.可在ⅠA、ⅡA族元素形成的氧化物中尋找
c.可在具有強(qiáng)氧化性的物質(zhì)中尋找
(2)Li2O吸收CO2后,產(chǎn)物用于合成Li4SiO4,Li4SiO4用于吸收、釋放CO2.原理是:在500℃時(shí),CO2與Li4SiO4接觸后生成Li2CO3;平衡后加熱至700℃,反應(yīng)逆向進(jìn)行放出CO2,Li4SiO4再生,說(shuō)明該原理的化學(xué)方程式是CO2+Li4SiO4$?_{700℃}^{500℃}$Li2CO3+Li2SiO3
(3)利用反應(yīng)A可將釋放的CO2轉(zhuǎn)化為具有工業(yè)利用價(jià)值的產(chǎn)品.
反應(yīng)A:CO2+H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{高溫}$CO+H2+O2
已知:如圖1所示,則反應(yīng)A的熱化學(xué)方程式是CO2(g)+H2O(g)═CO(g)+H2(g)+O2(g)△H=+524.8kJ•mol-1
(4)高溫電解技術(shù)能高效實(shí)現(xiàn)(3)中反應(yīng)A,工作原理示意圖如圖2:
①電極b發(fā)生氧化(填“氧化”或“還原”)反應(yīng).
②CO2在電極a放電的反應(yīng)式是CO2+2e-═CO+O2-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.某實(shí)驗(yàn)小組欲探究碳與濃硝酸反應(yīng)的情況.甲同學(xué)設(shè)計(jì)了圖1裝置,認(rèn)為若有紅棕色氣體產(chǎn)生就說(shuō)明碳與濃硝酸發(fā)生了反應(yīng).
(1)碳與濃硝酸反應(yīng)的方程式C+4HNO3 (濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4NO2↑+CO2↑+2H2O甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)應(yīng)該在通風(fēng)櫥中進(jìn)行,才符合化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全性的要求.
(2)乙同學(xué)認(rèn)為紅棕色氣體不一定是碳與濃硝酸發(fā)生反應(yīng)而得,所以他認(rèn)為甲同學(xué)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的,他的理由是4HNO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4NO2↑+O2↑+2H2O(用化學(xué)方程式表示),所以他認(rèn)為應(yīng)該檢驗(yàn)CO2(填化學(xué)式)的產(chǎn)生來(lái)證明碳與濃硝酸反應(yīng).為此乙同學(xué)查閱相關(guān)資料得知“0℃時(shí)四氧化二氮為液體”,從而改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示.
(3)為了減少干擾,對(duì)于A裝置有下面4種操作方案,其中最合理的是(填寫(xiě)數(shù)字序號(hào))②.
①將木炭與濃硝酸一同放在裝置中加熱;②先加熱木炭,再將木炭投入冷濃硝酸.③先加熱木炭,再加入冷濃硝酸;④先加熱濃硝酸,然后將木炭投入其中;
(4)請(qǐng)用平衡移動(dòng)原理解釋B裝置的作用常溫下存在平衡體系:2NO2?N2O4,降低溫度N2O4液化,平衡右移,除去混合氣體中的NO2(結(jié)合方程式與文字表述).
(5)C裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象是C中溶液變渾濁(或產(chǎn)生白色沉淀),經(jīng)檢測(cè)C的溶液中還含有少量氮元素,只以NO3-形式存在,寫(xiě)出生成該離子的化學(xué)方程式4NO2+O2+4OH-=4NO3-+2H2O.

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