A. | 3:1:2 | B. | 1:2:3 | C. | 3:2:1 | D. | 1:3:2 |
分析 混合溶液通入足量氯氣,發(fā)生反應(yīng):Cl2+2KBr=2KCl+Br2 ,反應(yīng)后將溶液蒸干,溴單質(zhì)揮發(fā),得到的22.35g固體為KCl,利用差量法計算混合物中KBr的質(zhì)量,從而可計算KCl的質(zhì)量,最后計算出原來所配溶液中K+、Cl-、Br-的物質(zhì)的量之比.
解答 解:混合溶液通入足量氯氣,發(fā)生反應(yīng)為:Cl2+2KBr=2KCl+Br2 ,反應(yīng)后將溶液蒸干,溴單質(zhì)揮發(fā),得到的22.35g固體為KCl,
設(shè)混合物中KBr的質(zhì)量為m,則:
Cl2+2KBr=2KCl+Br2 質(zhì)量減少
238 160-71=89
m 26.8g-22.35g=4.45g
則m=$\frac{238×4.45g}{89}$=11.9g,
故混合物中KCl的質(zhì)量為:26.8g-11.9g=14.9g
故n(KBr)=$\frac{11.9g}{119g/mol}$=0.1mol,
n(KCl)=$\frac{14.9g}{74.5g/mol}$=0.2mol,
則原溶液中K+、Cl-、Br-的物質(zhì)的量之比是(0.1mol+0.2mol):0.2mol:0.1mol=3:2:1,
故選C.
點評 本題考查物質(zhì)的量的計算,題目難度不大,明確發(fā)生反應(yīng)的實質(zhì)為解答關(guān)鍵,注意掌握差量法在化學(xué)計算中的應(yīng)用,試題有利于提高學(xué)生的分析能力及化學(xué)計算能力.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1:1 | B. | 2:3 | C. | 3:1 | D. | 1:6 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1 mol NH3 分子 | B. | NH3和NH4+ 總共1 mol | ||
C. | NH3•H2O 1 mol | D. | NH3•H2O、NH3、NH4+ 總共1 mol |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | O2與O5 | |
B. | 1H和2H | |
C. | 淀粉和纖維素 | |
D. | CH3-CH2-CH2-CH3與 CH3-CH (CH3)-CH3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗描述 |
A | 將SO2通入到紫色石蕊溶液中,溶液先變紅后褪色 |
B | 將SO2通入到KMnO4(H+)溶液中,紫色褪去 |
C | 將Cl2與SO2 按物質(zhì)的量之比1:1混合后,通入到品紅溶液中,紅色褪去 |
D | 將CO2通入BaCl2溶液,出現(xiàn)白色沉淀 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | C3H5O | B. | C2H8N2 | C. | C2H8 | D. | C2H5N |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該有機物的核磁共振氫譜圖中有6個吸收峰 | |
B. | 該有機物的分子式為C12H18N2Cl2O | |
C. | 該有機物能溶于水,且水溶液顯堿性 | |
D. | 該有機物能發(fā)生加成反應(yīng)、取代反應(yīng)、氧化反應(yīng)和酯化反應(yīng) |
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