8.某學(xué)生課外活動(dòng)小組模擬呼吸面具中的反應(yīng)原理,設(shè)計(jì)用下圖所示的儀器來(lái)制取氧氣并測(cè)量氧氣的體積.圖中量氣裝置E由甲、乙兩根玻璃管組成,它們由橡皮管連通,并裝入適量水.甲管有刻度(0~50mL)供量氣用,乙管可上下移動(dòng)調(diào)節(jié)液面高低.
實(shí)驗(yàn)可供選用的藥品還有:稀硫酸、稀鹽酸、過(guò)氧化鈉、碳酸鈉、大理石、水.
請(qǐng)回答下列問題:

(1)圖中各裝置接口連接順序是(填各接口的編號(hào)):⑤→③→④→⑥→⑦→②→①→⑧.
(2)裝置C中放入的反應(yīng)物是大理石和鹽酸(填化學(xué)式).
(3)裝置B的作用是吸收CO2中混有的HCl.
(4)為了較準(zhǔn)確測(cè)量氧氣的體積,除了必須檢查整個(gè)裝置的氣密性之外,在讀反應(yīng)前后甲管中液面的讀數(shù)求其差值的過(guò)程中,應(yīng)注意A、B、C (填字母編號(hào)).
A.視線與凹液面最低處相平
B.等待氣體恢復(fù)常溫才讀數(shù)
C.讀數(shù)時(shí)應(yīng)上下移動(dòng)乙管,使甲、乙兩管液面相平
D.讀數(shù)時(shí)不一定使甲、乙兩管液面相平.

分析 利用過(guò)氧化鈉與二氧化碳(潮濕)反應(yīng)制取氧氣,首先需要制備二氧化碳.只有儀器C可以用來(lái)制取二氧化碳.制氣原料應(yīng)該采用大理石和鹽酸,此法制得的二氧化碳中會(huì)含有少量氯化氫.須通過(guò)裝有碳酸氫鈉溶液的洗氣瓶,以除去這些氯化氫.然后使凈化后的二氧化碳通過(guò)過(guò)氧化鈉來(lái)制取氧氣,該儀器只能選用裝置D.此反應(yīng)屬于氣體與固體之間的反應(yīng),不易反應(yīng)完全,為了除去生成的氧氣中混有未反應(yīng)的二氧化碳,可以使它們通過(guò)儀器A.在測(cè)量氧氣體積時(shí),為了使測(cè)量更為準(zhǔn)確,要注意上下移動(dòng)儀器E中的乙管,使甲、乙兩管的液面相平,以使甲管中的氣壓與大氣氣壓相等,同時(shí)視線應(yīng)與甲管內(nèi)凹液面最低處相平,以減少觀察誤差以此解答該題.

解答 解:(1)儀器C可以用來(lái)制取二氧化碳,連接3用來(lái)除去HCl,4連接6可使二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成氧氣,然后連接2可除去未反應(yīng)的二氧化碳,最后連接8測(cè)量氣體的體積,所以順序?yàn)椋孩茛邰堍蔻撷冖佗啵蚀鸢笧椋孩茛邰堍蔻撷冖佗啵?br />(2)只有儀器C可以用來(lái)制取二氧化碳,制氣原料應(yīng)該采用大理石和鹽酸,可在C中加止水夾,可控制反應(yīng)的進(jìn)行,
故答案為:大理石;鹽酸;
(3)此法制得的二氧化碳中會(huì)含有少量氯化氫,須通過(guò)裝有碳酸氫鈉溶液的洗氣瓶,以除去這些氯化氫,故答案為:吸收CO2中混有的HCl;
(4)為了較準(zhǔn)確地測(cè)量氧氣的體積,除了必須檢查整個(gè)裝置的氣密性之外,在讀取反應(yīng)前后甲管中液面的讀數(shù).求其差值的過(guò)程中,應(yīng)注意:讀數(shù)時(shí)要調(diào)節(jié)E中甲乙的液面使其同一高度;讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面最低處相平且在常溫下測(cè)量,故答案為:A、B、C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查過(guò)氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng),為高頻考點(diǎn),并考查氣體的制備、除雜、量氣等知識(shí),題目難度中等,明確實(shí)驗(yàn)原理和操作方法為解答關(guān)鍵,注重基礎(chǔ)知識(shí)的積累,試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力及化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?/p>

練習(xí)冊(cè)系列答案
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B.NH4HCO3受熱易分解,可用作氮肥
C.氫氧化鋁具有弱堿性,可用作凈水劑
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A.升高溫度,W 的體積分?jǐn)?shù)減小,△H 增大
B.以 Y 的濃度變化表示的反應(yīng)速率為 0.01 mol/(L•s)
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(3)反應(yīng)完畢后,向錐形瓶d中滴入AgNO3溶液,有溴化銀淡黃色沉淀生成.
(4)反應(yīng)完畢后,將燒瓶a中的液體倒入盛有冷水的燒杯里,可以觀察到燒杯底部有褐色不溶
于水的液體.這是溶解了溴的粗溴苯.
(5)寫出燒瓶a中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:+Br2$\stackrel{FeBr_{3}}{→}$+HBr.

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