19．有機物X、Y的分子式不同，它們都只含C、H、O元素中的兩種或三種，等物質(zhì)的量的X和Y完全燃燒時消耗氧氣和生成的二氧化碳的物質(zhì)的量均相同，X、Y可能是（　　）
A．C2H4、C2H6OB．C2H2、C6H6C．CH2O、C3H6O2D．CH4、C2H4O2

分析 等物質(zhì)的量的X和Y完全燃燒生成二氧化碳的量不變，說明X、Y兩物質(zhì)的化學式中，C原子數(shù)相同，二者耗氧量相同，則X、Y兩化學式相差一個或若干個“H2O”基團，符合CxHy（H2O）n，可利用分子式的拆寫法判斷．

解答 解：等物質(zhì)的量的X和Y完全燃燒生成二氧化碳的量不變，說明X、Y兩物質(zhì)的化學式中，C原子數(shù)相同，二者耗氧量相同，則X、Y兩化學式相差一個或若干個“H2O”基團，
A．C2H4、C2H6O，C2H6O表示為：C2H4（H2O），且含有的碳原子數(shù)目相同，等物質(zhì)的量的兩種完全燃燒時消耗氧氣和生成的二氧化碳的物質(zhì)的量均相同，故A正確；
B．C2H2、C6H6，二者的分子中含有的碳原子數(shù)目不同，等物質(zhì)的量時生成二氧化碳不同，故B錯誤；
C．CH2O、C3H6O2二者的分子中含有的碳原子數(shù)目不同，等物質(zhì)的量時生成二氧化碳不同，故C錯誤；
D．CH4、C2H4O2二者的分子中含有的碳原子數(shù)目不同，等物質(zhì)的量時生成二氧化碳不同，故D錯誤．
故選A．

點評 本題考查有機物的計算，題目難度中等，注意有機物分子式的確定方法，要求學生具有一定的分析問題和解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

9．常溫下，將11.2g由CO2、CH4O、CO三種氣體組成的混合氣體直接通入到足量的Na2O2固體中，充分反應(yīng)后，使Na2O2固體增重5.6g；若將同樣的一組氣體經(jīng)過足量氧氣充分燃燒后，再將燃燒后的氣體混合物通入到足量的Na2O2固體中，充分反應(yīng)后，使Na2O2固體增重為（　　）
A．6.2 gB．8.8 gC．8.0 gD．11.2 g

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

10．（1）今有2H2+O2═2H2O反應(yīng)，構(gòu)成燃料電池，電解質(zhì)溶液為KOH，則電極反應(yīng)式為2H2+4OH--4e-=4H2O，O2+2H2O+4e-=4OH-．
（2）若把KOH改為稀H2SO4作電解質(zhì)，則電極反應(yīng)式為H2-2e-=2H+，O2+4H++4e-=2H2O．
兩次的電解質(zhì)不同，反應(yīng)進行后，其溶液的pH分別有什么變化？（1）降低，（2）增大．
（3）若把H2改為CH4，用KOH作電解質(zhì)，則電極反應(yīng)式CH4-8e-+10OH-=CO32-+7H2O，2O2+4H2O+8e-=8OH-．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

7．按鈉、鉀、銣、銫的順序，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．其氫氧化物中堿性最強的是NaOHB．單質(zhì)還原能力最強的是鈉
C．單質(zhì)的與水反應(yīng)時鈉最劇烈D．原子半徑逐漸增大

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

14．按系統(tǒng)命名法，物質(zhì)的正確的名稱是（　�。�
A．3，4，4-三甲基己烷B．3，3-二甲基-2-乙基戊烷
C．3，3，4-三甲基己烷D．3，3-二甲基-4-乙基戊烷

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

4．中學化學中很多“規(guī)律”都有適用范圍，下列根據(jù)有關(guān)“規(guī)律”推出的結(jié)論正確的是（　�。�
選項規(guī)律結(jié)論
A較強酸可以制取較弱酸次氯酸溶液無法制取鹽酸
B反應(yīng)物濃度越大，反應(yīng)速率越快常溫下，相同的鋁片中分別加入足量的濃、稀硝酸，濃硝酸中鋁片先溶解完
C結(jié)構(gòu)和組成相似的物質(zhì)，沸點隨相對分子質(zhì)量增大而升高NH3沸點低于PH3
D溶解度小的沉淀易向溶解度更小的沉淀轉(zhuǎn)化AgCl沉淀中滴加NaI溶液可以得到AgI沉淀
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

11．四川攀枝花蘊藏豐富的釩、鈦、鐵資源．用鈦鐵礦渣（主要成分為TiO2、FeO、Fe2O3，Ti的最高化合價為+4）作原料，生產(chǎn)白色顏料二氧化鈦的主要步驟如下：

（1）硫酸與二氧化鈦反應(yīng)的化學方程式是TiO2+2H2SO4=Ti（SO4）2+2H2O．
（2）向濾液I中加入鐵粉，發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為：Fe+2Fe3+=3Fe2+、Fe+2H+=Fe2++H2↑．
（3）在實際生產(chǎn)過程中，向沸水中加入濾液Ⅲ，使混合液pH達0.5，鈦鹽開始水解．水解過程中不斷通入高溫水蒸氣，維持溶液沸騰一段時間，鈦鹽充分水解析出水合二氧化鈦沉淀．用所學化學平衡原理分析通入高溫水蒸氣的作用加水促進鈦鹽水解，加熱促進鈦鹽水解，降低H+濃度促進鈦鹽水解．過濾分離出水合二氧化鈦沉淀后，將濾液返回的主要目的是充分利用濾液中的鈦鹽、H2O、FeSO4、H2SO4（填化學式），減少廢物排放．
（4）A可用于生產(chǎn)紅色顏料（Fe2O3），其方法是：將556a kgA（摩爾質(zhì)量為278g/mol）溶于水中，加入適量氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)，鼓入足量空氣攪拌，產(chǎn)生紅褐色膠體；再向紅褐色膠體中加入3336b kg A和112c kg鐵粉，鼓入足量空氣攪拌，反應(yīng)完成后，有大量Fe2O3附著在膠體粒子上以沉淀形式析出；過濾后，沉淀經(jīng)高溫灼燒得紅色顏料．若所得濾液中溶質(zhì)只有硫酸鈉和硫酸鐵，則理論上可生產(chǎn)紅色顏料160a+320b+160ckg．

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

8．（1）寫出如圖所指儀器的名稱：
a．蒸餾燒瓶，
b．冷凝管．
（2）判斷如圖蒸餾裝置是否正確錯誤（填“正確”或“錯誤”）．
（3）在萃取、分液實驗中所用的帶活塞的玻璃儀器名稱是分液漏斗，靜置后分液的第一步操作是打開（填“打開”或“關(guān)閉”）分液漏斗頂部的塞子．
（4）在進行分液操作時，下層液體從分液漏斗下口放出，上層液體從分液漏斗的上口倒出（填“上口倒出”或“下口放出”）．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)物質(zhì)的同分異構(gòu)體（不考慮立體異構(gòu)）數(shù)目分、的分析中正確的是（　　）
選項ABCD
分子式C3H8OC3H8C7H16C8H10
限定條件能與鈉反應(yīng)二氯化物分子中還有3哥甲基芳香烴、能得到3中硝基化物
同分異構(gòu)體數(shù)目2323
A．AB．BC．CD．D

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