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能說明苯酚的酸性比碳酸弱的事實是（     ）

A 苯酚能與NaOH溶液反應

B 往苯酚鈉的溶液中通入二氧化碳，溶液變渾濁

C 往苯酚溶液中滴加溴水，溶液中有白色沉淀產生

D 往苯酚溶液中滴加氯化鐵溶液，溶液顯紫色

 

B

解析:根據較強的酸可以制取較弱的酸可判斷選項B是正確的，因為根據現(xiàn)象可知反應中生成氯苯酚。A說明苯酚有酸性，C是苯酚的取代反應，D是苯酚的顯色反應。答案選B

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

有幾個實驗小組的同學，利用如圖裝置進行“一器多用”的實驗探究（a中盛放的液體均勻慢慢滴下；b中盛放的藥品足量；若在c、d中盛放液體，則長導管均浸入液面以下），每組同學設想在a、b、c、d中分別盛放不同物質，來制取某種氣體并檢驗其性質．請你回答以下各組同學在交流實驗設計方案中提出的問題：
Ⅰ（1）若a：濃鹽酸；b：高錳酸鉀（其氧化性比二氧
化錳強得多）；c：左側放干燥紅布條，右側放紅色鮮花瓣．在實驗過程中c中現(xiàn)象能說明
具有漂白性的是次氯酸而不是氯氣
具有漂白性的是次氯酸而不是氯氣
．
d裝置中盛放藥品的作用是
吸收未反應的氯氣，防止環(huán)境污染
吸收未反應的氯氣，防止環(huán)境污染
，請寫出d中反應的離子方程式
Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O
Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O
．
（2）若a：稀鹽酸；b：貝殼粉；c：飽和碳酸鈉溶液；d：飽和苯酚鈉溶液．在實驗過程中，c中出現(xiàn)的現(xiàn)象是
有晶體析出
有晶體析出
．d中現(xiàn)象是
出現(xiàn)渾濁
出現(xiàn)渾濁
，這說明
苯酚的酸性弱于碳酸
苯酚的酸性弱于碳酸
．
（3）若a：飽和食鹽水；b：碳化鈣；c：少量酸性高錳酸鉀溶液；d：溴水．在實驗過程中，c中出現(xiàn)的現(xiàn)象說明生成的氣體具有
還原
還原
性．d中發(fā)生反應的類型是
加成
加成
．多余氣體處理方法是
點燃
點燃
．
（4）若a：濃氨水；b：生石灰；c：四氯化碳；d：鹽酸．在實驗過程中，c中出現(xiàn)的現(xiàn)象是
冒氣泡，接著d中物質回流到c中，液體分層，下層為油狀物．
冒氣泡，接著d中物質回流到c中，液體分層，下層為油狀物．
．寫出d中反應的離子方程式：
NH3+H+=NH4+
NH3+H+=NH4+

Ⅱ你認為四組同學在制取氣體之前都應該進行的操作是
氣密性檢查
氣密性檢查
．你還可以利用此裝置的a和b兩部分還可以制取的氣體有（只寫一種）
氧氣（或二氧化硫、氫氣）
氧氣（或二氧化硫、氫氣）
．

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科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

（Ⅰ）某校合作探究小組利用業(yè)余時間上網搜索烯類化合物與溴加成反應的有關信息，獲得的有關結構與數(shù)據列表如下（以乙烯為標準）

烯 類 化 合 物

相 對 速 率

(CH3)2C=CHCH3

10.4

CH3CH=CH2

2.03

CH2=CH2

1.00

CH2=CHBr

0.04

（1）據表中數(shù)據，總結烯類化合物加溴時，反應速率與碳碳雙鍵上取代基的種類、個數(shù)間的關系：___________________________                ______ 。

（2）下列化合物與氯化氫加成時，取代基對速率的影響與上述規(guī)律類似，其中反應速率最慢的是_________。

A．(CH3)2C= C (CH3)2     B．CH3CH=CHCH3    C．CH2=CH2         D．CH2=CHCl

（Ⅱ）另一合作探究小組根據所學知識歸納整理乙醇、水、苯酚、碳酸（ HO—C—OH）、乙酸分子中羥基上氫原子的活潑性。                                   O               

（1）甲同學將一些化學實驗收集整理如下：

A．金屬鈉分別與水和乙醇反應        B．苯酚、二氧化碳、乙酸分別與氫氧化鈉溶液反應

C．向二氧化碳水溶液、乙酸溶液中分別滴加紫色石蕊試液

D．將雞蛋殼破碎后加入到醋酸溶液中           E．向苯酚溶液中滴加FeCl3溶液

F．向苯酚鈉溶液中分別通入二氧化碳和滴加鹽酸

其中能說明水比乙醇強的是         （填字母，下同），乙酸比碳酸強的是        。

（2）乙同學與其他同學合作，設計了一個簡單的一次性完成的實驗裝置來驗證乙酸、碳酸和苯酚溶液的酸性強弱，以說明其羥基上氫原子的活潑性順序。根據下列實驗裝置圖回答有關問題。

① A對應的儀器名稱是                   ；

② 各儀器的連接順序是（填數(shù)字，儀器可重復使用）                                 ；

③ 飽和NaHCO3溶液作用是                                               ；

④ 實驗過程中觀察到的現(xiàn)象有                                            。

 

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科目：高中化學 來源：2010-2011學年河北省藁城一中高二4月月考化學試卷 題型：實驗題

（Ⅰ）某校合作探究小組利用業(yè)余時間上網搜索烯類化合物與溴加成反應的有關信息，獲得的有關結構與數(shù)據列表如下（以乙烯為標準）

烯類化合物
相對速率
(CH3)2C=CHCH3
10.4
CH3CH=CH2
2.03
CH2=CH2
1.00
CH2=CHBr
0.04
（1）據表中數(shù)據，總結烯類化合物加溴時，反應速率與碳碳雙鍵上取代基的種類、個數(shù)間的關系：___________________________                ______。
（2）下列化合物與氯化氫加成時，取代基對速率的影響與上述規(guī)律類似，其中反應速率最慢的是_________。
A．(CH3)2C=" C" (CH3)2    B．CH3CH=CHCH3    C．CH2=CH2         D．CH2=CHCl
（Ⅱ）另一合作探究小組根據所學知識歸納整理乙醇、水、苯酚、碳酸（ HO—C—OH）、乙酸分子中羥基上氫原子的活潑性。                                   O               
（1）甲同學將一些化學實驗收集整理如下：
A．金屬鈉分別與水和乙醇反應         B．苯酚、二氧化碳、乙酸分別與氫氧化鈉溶液反應
C．向二氧化碳水溶液、乙酸溶液中分別滴加紫色石蕊試液
D．將雞蛋殼破碎后加入到醋酸溶液中            E．向苯酚溶液中滴加FeCl3溶液
F．向苯酚鈉溶液中分別通入二氧化碳和滴加鹽酸
其中能說明水比乙醇強的是         （填字母，下同），乙酸比碳酸強的是        。
（2）乙同學與其他同學合作，設計了一個簡單的一次性完成的實驗裝置來驗證乙酸、碳酸和苯酚溶液的酸性強弱，以說明其羥基上氫原子的活潑性順序。根據下列實驗裝置圖回答有關問題。

① A對應的儀器名稱是                   ；
② 各儀器的連接順序是（填數(shù)字，儀器可重復使用）                                 ；
③ 飽和NaHCO3溶液作用是                                               ；
④ 實驗過程中觀察到的現(xiàn)象有                                            。

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科目：高中化學 來源：2012屆河北省高二4月月考化學試卷 題型：實驗題

（Ⅰ）某校合作探究小組利用業(yè)余時間上網搜索烯類化合物與溴加成反應的有關信息，獲得的有關結構與數(shù)據列表如下（以乙烯為標準）

烯 類 化 合 物

相 對 速 率

(CH3)2C=CHCH3

10.4

CH3CH=CH2

2.03

CH2=CH2

1.00

CH2=CHBr

0.04

（1）據表中數(shù)據，總結烯類化合物加溴時，反應速率與碳碳雙鍵上取代基的種類、個數(shù)間的關系：___________________________                 ______ 。

（2）下列化合物與氯化氫加成時，取代基對速率的影響與上述規(guī)律類似，其中反應速率最慢的是_________。

A．(CH3)2C= C (CH3)2     B．CH3CH=CHCH3    C．CH2=CH2         D．CH2=CHCl

（Ⅱ）另一合作探究小組根據所學知識歸納整理乙醇、水、苯酚、碳酸（ HO—C—OH）、乙酸分子中羥基上氫原子的活潑性。                                    O               

（1）甲同學將一些化學實驗收集整理如下：

A．金屬鈉分別與水和乙醇反應         B．苯酚、二氧化碳、乙酸分別與氫氧化鈉溶液反應

C．向二氧化碳水溶液、乙酸溶液中分別滴加紫色石蕊試液

D．將雞蛋殼破碎后加入到醋酸溶液中            E．向苯酚溶液中滴加FeCl3溶液

F．向苯酚鈉溶液中分別通入二氧化碳和滴加鹽酸

其中能說明水比乙醇強的是          （填字母，下同），乙酸比碳酸強的是         。

（2）乙同學與其他同學合作，設計了一個簡單的一次性完成的實驗裝置來驗證乙酸、碳酸和苯酚溶液的酸性強弱，以說明其羥基上氫原子的活潑性順序。根據下列實驗裝置圖回答有關問題。

① A對應的儀器名稱是                    ；

② 各儀器的連接順序是（填數(shù)字，儀器可重復使用）                                  ；

③ 飽和NaHCO3溶液作用是                                                ；

④ 實驗過程中觀察到的現(xiàn)象有                                             。

 

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科目：高中化學 來源：2010年吉林省長春實驗中學高考化學模擬試卷（一）（解析版） 題型：解答題

有幾個實驗小組的同學，利用如圖裝置進行“一器多用”的實驗探究（a中盛放的液體均勻慢慢滴下；b中盛放的藥品足量；若在c、d中盛放液體，則長導管均浸入液面以下），每組同學設想在a、b、c、d中分別盛放不同物質，來制取某種氣體并檢驗其性質．請你回答以下各組同學在交流實驗設計方案中提出的問題：
Ⅰ（1）若a：濃鹽酸；b：高錳酸鉀（其氧化性比二氧
化錳強得多）；c：左側放干燥紅布條，右側放紅色鮮花瓣．在實驗過程中c中現(xiàn)象能說明______．
d裝置中盛放藥品的作用是______，請寫出d中反應的離子方程式______．
（2）若a：稀鹽酸；b：貝殼粉；c：飽和碳酸鈉溶液；d：飽和苯酚鈉溶液．在實驗過程中，c中出現(xiàn)的現(xiàn)象是______．d中現(xiàn)象是______，這說明______．
（3）若a：飽和食鹽水；b：碳化鈣；c：少量酸性高錳酸鉀溶液；d：溴水．在實驗過程中，c中出現(xiàn)的現(xiàn)象說明生成的氣體具有______性．d中發(fā)生反應的類型是______．多余氣體處理方法是______．
（4）若a：濃氨水；b：生石灰；c：四氯化碳；d：鹽酸．在實驗過程中，c中出現(xiàn)的現(xiàn)象是______．寫出d中反應的離子方程式：______
Ⅱ你認為四組同學在制取氣體之前都應該進行的操作是______．你還可以利用此裝置的a和b兩部分還可以制取的氣體有（只寫一種）______．

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