固體硫化鈉(Na2S)有強(qiáng)還原性,對(duì)于Na2S露置在空氣中的變化,有如下假設(shè):
假設(shè)①:固體Na2S易被空氣中的氧氣氧化為單質(zhì)硫
假設(shè)②:固體Na2S易被空氣中的氧氣氧化為亞硫酸鈉
假設(shè)③:固體Na2S易被空氣中的氧氣氧化為硫酸鈉
為了探究固體Na2S露置在空氣中究竟有怎樣的變化,某化學(xué)學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①?gòu)脑噭┢恐腥〕龉腆w硫化鈉樣品,放在研缽中研碎.
②將研缽中的樣品露置在空氣中兩天.
③從研缽中取出一藥匙樣品放在試管中,加入鹽酸,試樣全部溶解,得到澄清溶液,并放出大量氣泡.
④立即加塞,用力振蕩,產(chǎn)生渾濁,且氣泡的量大大減少.
回答下列問(wèn)題:
(1)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析,上述四種假設(shè)中,肯定不成立的是假設(shè)
 

(2)寫出加入鹽酸后產(chǎn)生氣泡的離子方程式:
 

(3)解釋加塞振蕩后產(chǎn)生渾濁,且氣泡大量減少的原因
 
,發(fā)生的化學(xué)方程式為
 

(4)如果要驗(yàn)證假設(shè)③是否成立的實(shí)驗(yàn)方法是:
 
考點(diǎn):性質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)
專題:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題
分析:(1)單質(zhì)硫不溶于水,也不溶于非氧化性酸;
(2)硫化鈉和亞硫酸鈉都和鹽酸反應(yīng)生成氣體;
(3)硫化氫氣體具有還原性,二氧化硫氣體具有氧化性,二者混合發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成單質(zhì)硫和水;
(4)假設(shè)3硫化鈉被氧化成硫酸鈉,故要檢驗(yàn)硫酸根離子,依據(jù)檢驗(yàn)硫酸根離子的實(shí)驗(yàn)方法設(shè)計(jì).
解答: 解:(1)單質(zhì)硫不溶于水,也不溶于非氧化性酸,故從加入鹽酸全部溶解,證明沒(méi)有單質(zhì)硫生成,故假設(shè)1不成立;
故答案為:假設(shè)①;
(2)硫化鈉和亞硫酸鈉都和鹽酸反應(yīng)生成氣體,反應(yīng)的離子方程式為:S2-+2H+=H2S↑; SO32-+2H+=SO2↑+H2O;
故答案為:S2-+2H+=H2S↑、SO32-+2H+=SO2↑+H2O;
(3)硫化氫氣體具有還原性,二氧化硫氣體具有氧化性,二者混合發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成單質(zhì)硫和水,故氣泡數(shù)量減少,反應(yīng)的離子方程式為:SO2+2H2S=3S↓+2H2O;
故答案為:SO2與H2S發(fā)生反應(yīng)生成單質(zhì)S;SO2+2H2S=3S↓+2H2O;
(4)假設(shè)3硫化鈉被氧化成硫酸鈉,故要檢驗(yàn)硫酸根離子,應(yīng)排除煙硫酸鈉的干擾,故取少量樣品加足量鹽酸后充分振蕩后過(guò)濾,再另取少量過(guò)濾后清液加入少量BaCl2溶液,若還有白色沉淀生成假設(shè)③成立在,若沒(méi)有白色沉淀生成則假設(shè)③不成立;
故答案為:取少量樣品加足量鹽酸后充分振蕩后過(guò)濾,再另取少量過(guò)濾后清液加入少量BaCl2溶液,若還有白色沉淀生成假設(shè)③成立在,若沒(méi)有白色沉淀生成則假設(shè)③不成立.
點(diǎn)評(píng):本題考查了性質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),中等難度,注意單質(zhì)硫的溶解性和硫的不同價(jià)態(tài)的物質(zhì)之間會(huì)發(fā)生氧化還原反應(yīng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列現(xiàn)象或新技術(shù)的應(yīng)用中,不涉及膠體性質(zhì)的是( 。
A、在飽和氯化鐵溶液中滴加NaOH溶液,產(chǎn)生紅褐色沉淀
B、使用微波手術(shù)刀進(jìn)行外科手術(shù),可使開刀處的血液迅速凝固而減少失血
C、清晨,在茂密的樹林中,常?梢钥吹街θ~間透過(guò)的一道道光線
D、腎功能衰竭等疾病引起的血液中毒,可利用血液透析進(jìn)行治療

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

新型納米材料MFe2Ox(3<X<4)中,M表示+2價(jià)的金屬元素,在反應(yīng)中化合價(jià)不發(fā)生變化.常溫下,MFe2Ox能使工業(yè)廢氣中的SO2轉(zhuǎn)化為S,轉(zhuǎn)化過(guò)程表示如下:MFe2Ox
常溫下
SO2
MFe2Oy則下列判斷正確的是(  )
A、MFe2Ox是還原劑
B、SO2是該反應(yīng)的催化劑
C、X>Y
D、氧化性:MFe2Ox>SO2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

工業(yè)上用甲苯生產(chǎn)對(duì)羥基苯甲酸乙酯(),其過(guò)程如下:

據(jù)合成路線填寫下列空白:
(1)有機(jī)物A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
 
,B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
 

(2)反應(yīng)④屬于
 
反應(yīng),反應(yīng)⑤屬于
 
反應(yīng).
(3)③和⑥的目的是
 

(4)寫出反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)】
現(xiàn)有一種有機(jī)物,通過(guò)元素分析得到的數(shù)據(jù)為C:85.71%,H:14.29%(質(zhì)量分?jǐn)?shù)),質(zhì)譜數(shù)據(jù)表明它的相對(duì)分子質(zhì)量為84.已知該物質(zhì)可能存在多種結(jié)構(gòu),A、B、C是其中的三種.請(qǐng)根據(jù)下列要求填空:
(1)該化合物的化學(xué)式為
 
;
(2)A與氫氣加成生成2-甲基戊烷,則A的結(jié)構(gòu)可能有
 
種(不考慮順?lè)串悩?gòu));
(3)經(jīng)檢驗(yàn)B不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色,且其一氯代物只有兩種,則B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 

(4)已知烯烴能發(fā)生反應(yīng):

C經(jīng)臭氧氧化并經(jīng)鋅和水處理生成D和E,如圖:

已知D常溫為氣體,H有兩種不同化學(xué)環(huán)境的氫原子.
①物質(zhì)C的化學(xué)名稱
 

②寫出F與G生成H的化學(xué)方程式
 

③J是H的同分異構(gòu)體,實(shí)驗(yàn)表明J與氫氧化鈉溶液共熱生成X和Y.X和鹽酸反應(yīng)生成有機(jī)物Z,Y在Cu的催化和加熱下被氧化為W.其中Z和W均不能發(fā)生銀鏡反應(yīng),由此推斷J的可能結(jié)構(gòu)有(寫結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式)
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某興趣小組探究SO2氣體還原Fe3+、I2,他們使用的藥品和裝置如圖所示:

(1)SO2氣體還原Fe3+反應(yīng)的還原產(chǎn)物、氧化產(chǎn)物分別是
 
、
 
(填離子符號(hào)).
(2)下列實(shí)驗(yàn)方案可以用于在實(shí)驗(yàn)室制取所需SO2的是
 

A.Na2SO3溶液與HNO3    B.硫在空氣中燃燒    C.Na2SO3固體與濃硫酸
(3)裝置C的作用是
 

(4)如果有280mL SO2氣體(已折算為標(biāo)態(tài))進(jìn)入C裝置中,則C中,50mL NaOH溶液的濃度至少為
 
mol/L才能達(dá)到目的.
(5)在上述裝置中通入過(guò)量的SO2,為了驗(yàn)證A中SO2與Fe3+發(fā)生了氧化還原反應(yīng),他們?nèi)中的溶液,分成三份,并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
方案①:往第一份試液中加入KMnO4溶液,紫紅色褪去.
方案②:往第一份試液加入KSCN溶液,不變紅,再加入新制的氯水,溶液變紅.
方案③:往第二份試液加入用稀鹽酸酸化的BaCl2,產(chǎn)生白色沉淀.
上述方案不合理的是
 
,原因是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組查閱資料了解到以下內(nèi)容:乙二酸(HOOC-COOH,可簡(jiǎn)寫為H2C2O4)俗稱草酸,易溶于水,屬于二元中強(qiáng)酸(為弱電解質(zhì)),且酸性強(qiáng)于碳酸,其熔點(diǎn)為101.5℃,在157℃升華.
為探究草酸的部分化學(xué)性質(zhì),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):將一定量的乙二酸放于試管中,按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持裝置未標(biāo)出):

實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):裝置C、G中澄清石灰水變渾濁,B中CuSO4粉末變藍(lán),F(xiàn)中CuO粉末
變紅.據(jù)此回答:
(1)上述裝置中,D的作用是
 
.乙二酸分解的化學(xué)方程式為
 

(2)該小組同學(xué)將0.02mol草酸晶體(H2C2O4?2H2O)加入到100mL 0.2mol?L-1的NaOH溶液中充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)后溶液呈酸性,其原因是
 
(用文字簡(jiǎn)單表述).
(3)(2)中反應(yīng)后溶液中各離子的濃度由大到小的順序?yàn)椋?div id="bqisv8i" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

工業(yè)上常用硫磺礦或黃鐵礦為原料生產(chǎn)硫酸,我國(guó)主要以黃鐵礦為主,下面是用黃鐵礦為原料生產(chǎn)硫酸的工藝流程圖:
(1)寫出沸騰爐中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 

(2)將進(jìn)入接觸室的氣體凈化處理的目的是:
 

(3)二氧化硫氧化生成三氧化硫是一個(gè)放熱反應(yīng),為了綜合考慮反應(yīng)速率和轉(zhuǎn)化率,同時(shí)充分利用反應(yīng)放出的熱量,接觸室進(jìn)行了巧妙的設(shè)計(jì),試根據(jù)圖示簡(jiǎn)述其工作原理:
 

(4)依據(jù)工藝流程圖判斷下列說(shuō)法正確的是(選填序號(hào)字母)
 

a.為使黃鐵礦充分燃燒,需將其粉碎
b.過(guò)量空氣能提高SO2的轉(zhuǎn)化率
c.使用催化劑能提高SO2的反應(yīng)速率和轉(zhuǎn)化率
d.沸騰爐排出的礦渣可供煉鐵
(5)吸收塔中不用水吸收三氧化硫的原因是
 
.在某次生產(chǎn)硫酸的過(guò)程中,共使用了98.3%硫酸15t,獲得“供稀釋用硫酸”(發(fā)煙硫酸)29.2t,通過(guò)計(jì)算確定該發(fā)煙硫酸的化學(xué)式
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)要求完成下列各小題實(shí)驗(yàn)?zāi)康模╝、b 為彈簧夾,加熱及固定裝置已略去)


(1)驗(yàn)證碳、硅非金屬性的相對(duì)強(qiáng)弱.(已知酸性:亞硫酸>碳酸)
①連接儀器、
 
、加藥品后,打開a關(guān)閉 b,然后滴入濃硫酸,加熱.
②銅與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,裝置A中的試劑是
 

③能說(shuō)明碳的非金屬性比硅強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:
 

(2)驗(yàn)證 SO2的氧化性、還原性和酸性氧化物的通性.
①打開b,關(guān)閉a.能驗(yàn)證SO2具有氧化性的化學(xué)方程式是:
 

②若大量的SO2通入NaOH溶液中,其離子方程式是:
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案