A. | > | B. | = | ||
C. | < | D. | 條件不足,無法判斷 |
分析 此反應(yīng)為放熱反應(yīng),降低溫度,平衡向正反應(yīng)方向移動,平衡的移動只能減弱改變,不能抵消改變,由此分析解答.
解答 解:第Ⅲ階段的開始與第Ⅱ階段的平衡各物質(zhì)的量均相等,根據(jù)A、B的量減少,C的量增加可判斷平衡是正向移動的,根據(jù)平衡開始時濃度確定此平衡移動不可能是由濃度的變化引起的,另外題目所給條件容器的體積不變,則改變壓強(qiáng)也不可能,因此一定為溫度的影響,此反應(yīng)正向?yàn)榉艧岱磻?yīng),可以推測為降低溫度,因此達(dá)到平衡后溫度一定比第Ⅱ階段平衡時的溫度低,故選:A.
點(diǎn)評 本題考查化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡圖象、化學(xué)平衡影響因素等,難度中等,學(xué)生應(yīng)注意化學(xué)平衡移動原理的應(yīng)用.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | F-的結(jié)構(gòu)示意圖: | B. | CH4分子的比例模型: | ||
C. | CCl4的電子式: | D. | 甲烷的結(jié)構(gòu)簡式: |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 直接連接X、Y,則該裝置可將電能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能 | |
B. | 直接連接X、Y,生成2.24LH2時一定轉(zhuǎn)移0.2mole- | |
C. | 將X、Y與直流電源相連,一段時間后,Zn片質(zhì)量一定減少 | |
D. | 將X、Y與直流電源相連,則該裝置可能發(fā)生反應(yīng):Cu+H2SO4$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$CuSO4+H2↑ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1mol/L | B. | 10mol/L | C. | 0.01mol/L | D. | 0.1mol/L |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
W | 單質(zhì)是淡黃色固體 |
X | 在地殼中的含量居第二位 |
Y | 原子最外層電子數(shù)是電子總數(shù)的$\frac{2}{3}$ |
Z | 第三周期原子半徑最小的金屬 |
A. | 氣態(tài)氫化物的熱穩(wěn)定性:X>W(wǎng) | |
B. | 最高價氧化物對應(yīng)水化物的酸性:Y>X | |
C. | 離子半徑:Z>W(wǎng) | |
D. | X在自然界中以游離態(tài)和化合態(tài)形式存在 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 乙烯能使溴水褪色 | |
B. | 乙烯能使酸性高錳酸鉀溶液褪色 | |
C. | 將苯加入溴水中,因苯能與溴水發(fā)生加成反應(yīng)而使溴水褪色 | |
D. | 50~60℃時,在濃硫酸存在下,苯能與濃硝酸反應(yīng)生成硝基苯 |
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