A. | 在托盤天平上放兩片大小相同的紙,然后將氫氧化鈉放在紙上稱取 | |
B. | 把稱得的氫氧化鈉放入盛有適量蒸餾水的燒杯中,溶解、冷卻,把溶液轉(zhuǎn)入容量瓶 | |
C. | 用蒸餾水洗滌燒杯、玻棒2~3次,洗滌液也移入容量瓶 | |
D. | 沿著玻棒往容量瓶中加蒸餾水,接近刻度時,改用膠頭滴管滴加直至溶液凹液面的最低點與刻線相切 |
分析 氫氧化鈉具有腐蝕性和易潮解變質(zhì),配制一定物質(zhì)的量溶液的步驟為:計算、稱量、溶解、轉(zhuǎn)移、洗滌、定容操作,要注意每步操作所用儀器及注意事項.
解答 解:A.氫氧化鈉為腐蝕品,應(yīng)放在燒杯上稱量,故A錯誤;
B.氫氧化鈉溶于水會放熱,故冷卻后轉(zhuǎn)移容量瓶,故B正確;
C.燒杯和玻璃棒上有沾的溶質(zhì),故要洗滌和轉(zhuǎn)移操作,故C正確;
D.定容時,先向容量瓶中注水,至液面離刻度線1-2cm時,改用膠頭滴管逐滴加入,至凹液面最低處與刻度線相切,故D正確;
故選:A.
點評 本題考查了配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液的基本操作判斷,明確配制原理及過程是解題關(guān)鍵,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
主族 周期 | ⅠA | ⅡA | ⅢA | ⅣA | ⅤA | ⅥA | ⅦA | 0 |
2 | ⑥ | ⑦ | ||||||
3 | ① | ③ | ⑤ | ⑧ | ⑩ | |||
4 | ② | ④ | ⑨ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲醛是一種有刺激性氣味的氣體 | |
B. | 石油通過裂解可以得到更多的汽油,可以滿足工業(yè)需求 | |
C. | 乙醇易溶于水是因為含有羥基 | |
D. | 氟氯代烷產(chǎn)生的自由基可以作為催化劑使O3轉(zhuǎn)化為O2,從而破壞臭氧層 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Tl(OH)3是兩性氫氧化物 | B. | Tl3+的氧化性比Al3+強(qiáng) | ||
C. | Tl 能形成+3價和+1價的化合物 | D. | Tl+的還原性比Ag強(qiáng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在蒸餾水中滴加濃H2SO4,KW不變 | |
B. | AgCl沉淀易轉(zhuǎn)化成AgI沉淀且Ksp(AgX)═c(Ag+)•c(X-),故Ksp(AgI)>K(AgCl) | |
C. | 在Na2S稀溶液中,c(Na+)═2c(S2-)+2c(H2S)+2c(HS-) | |
D. | 將pH=10的氨水稀釋后,溶液中所有離子的濃度均降低 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 若定容時,加水越過刻度線,則所配得溶液的濃度偏高 | |
B. | 若忘記將洗滌液加入容量瓶,則所配得溶液的濃度偏低 | |
C. | 若定容后搖勻液面低于刻度線,再加水至刻度線,所得溶液濃度為0.1mol•L -1 | |
D. | 若定容時俯視刻度線,則所配得溶液濃度偏高 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 丁達(dá)爾效應(yīng) | B. | 是否能通過半透膜 | ||
C. | 分散劑粒子的大小 | D. | 分散質(zhì)粒子的大小 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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