A. | 0.2(b-2a)mol•L-1 | B. | 20(b-2a)mol•L-1 | C. | 20 (b-a) mol•L-1 | D. | 20(2a-b) mol•L-1 |
分析 混合溶液分成5等份,每份溶液濃度相同.一份加入含a mol 硫酸鈉的溶液,發(fā)生反應(yīng)Ba2++SO42-=BaSO4↓,恰好使鋇離子完全沉淀,可知該份中n(Ba2+)=n(Na2SO4);另一份加入含bmol 硝酸銀的溶液,發(fā)生反應(yīng)Ag++Cl-=AgCl↓,恰好使氯離子完全沉淀,則n(Cl-)=n(Ag+),再利用電荷守恒可知每份中2n(Ba2+)+n(K+)=n(Cl-),據(jù)此計算每份中n(K+),根據(jù)c=$\frac{n}{V}$計算鉀離子濃度.
解答 解:混合溶液分成10等份,每份溶液濃度相同.一份加入含a mol 硫酸鈉的溶液,發(fā)生反應(yīng)Ba2++SO42-=BaSO4↓,恰好使鋇離子完全沉淀,可知該份中n(Ba2+)=n(Na2SO4)=amol;
另一份加入含bmol 硝酸銀的溶液,發(fā)生反應(yīng)Ag++Cl-=AgCl↓,恰好使氯離子完全沉淀,則n(Cl-)=n(Ag+)=bmol,
根據(jù)電荷守恒可知每份中2n(Ba2+)+n(K+)=n(Cl-),每份溶液中n(K+)=bmol-2amol=(b-2a)mol,故鉀離子濃度為$\frac{(b-2a)mol}{0.05mol}$=20(b-2a) mol•L-1,
故選B.
點評 本題考查離子反應(yīng)的計算,為高頻考點,把握發(fā)生的反應(yīng)及物質(zhì)的量關(guān)系為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析、計算能力的考查,注意每份中離子濃度相同,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) | |
B. | SO2既是氧化產(chǎn)物,又是還原產(chǎn)物 | |
C. | 每生成1 mol Fe2O3,轉(zhuǎn)移14mol電子 | |
D. | 若生成2.24LSO2,則生成8g Fe2O3 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 75 mL 2 mol/L的CaCl2 | B. | 100 mL 2 mol/L的NH4Cl | ||
C. | 150 mL 1mol/L的KCl | D. | 100 mL 3 mol/L的NaCl |
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 氣體Y是SO2和H2的混合物 | B. | 氣體Y中SO2和H2的體積比為4:1 | ||
C. | 反應(yīng)中共消耗鋅87.5g | D. | 反應(yīng)中共轉(zhuǎn)移電子3 mol |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①裝置中陰極處產(chǎn)生的氣體能夠使?jié)駶櫟牡矸跭I試紙變藍 | |
B. | ②裝置不能完成在鐵制品上鍍銅 | |
C. | ③裝置中電子由b極流向a極 | |
D. | ④裝置中的離子交換膜可以避免生成的Cl2與NaOH溶液反應(yīng) |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源:2017屆寧夏高三上第二次適應(yīng)性考試化學卷(解析版) 題型:推斷題
某廠的酸性工業(yè)廢水中含有一定量的Fe3+、Cu2+、Au3+等離子。有人設(shè)計了圖中的工藝流程,利用常用的酸、堿和工業(yè)生產(chǎn)中的廢鐵屑,從廢水中回收金,并生產(chǎn)一定量的鐵紅和氧化銅。
填寫下面空白。
(1)圖中標號處需加入的相應(yīng)物質(zhì)分別是① 、② 、③ 、④ 、⑤ ;
(2)寫出①處發(fā)生反應(yīng)的離子方程式 ;寫出③處發(fā)生反應(yīng)的化學方程式 ;
(3)鐵紅的化學式為 ;分別寫出鐵紅和氧化銅在工業(yè)上的一種主要用途:鐵紅 ;氧化銅 。
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科目:高中化學 來源:2017屆寧夏高三上第二次適應(yīng)性考試化學卷(解析版) 題型:選擇題
從綠色化學的理念出發(fā),下列實驗不宜用圖7所示裝置進行的是
A.不同濃度的硝酸與銅的反應(yīng)
B.稀硫酸與純堿或小蘇打反應(yīng)
C.鋁與氫氧化鈉溶液或稀鹽酸反應(yīng)
D.H2O2在不同催化劑作用下分解
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 5-甲基-3-乙基-1-己炔 | B. | 5-甲基-3-乙基-2-己炔 | ||
C. | 4-甲基-5-乙基-2-己炔 | D. | 2-甲基-4-乙基-5-己炔 |
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