20.下列操作能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的是( 。
A.將酒精和1 mol/L的硫酸溶液混合,迅速升溫到170℃制取乙烯氣體
B.在兩支分別盛有少量苯和四氯化碳的試管中加碘水后振蕩,鑒別苯和四氯化碳
C.酒精與碘水混合并振蕩,萃取碘水中的碘
D.在苯中加鐵粉后再加溴水并振蕩,制取溴苯

分析 A.制取乙烯,應(yīng)用濃硫酸;
B.水、苯、四氯化碳的密度不同;
C.酒精與水互溶;
D.苯與溴水不反應(yīng).

解答 解:A.驗(yàn)室制乙烯用的是濃硫酸和乙醇反應(yīng),利用濃硫酸的脫水性和吸水性,使乙醇分子發(fā)生分子內(nèi)脫水,故A錯(cuò)誤;
B.加碘水后現(xiàn)象不同,苯有色層在上層,四氯化碳有色層在下層,故B正確;
C.酒精與水互溶,不能做萃取劑,故C錯(cuò)誤;
D.苯與液溴在催化作用下發(fā)生取代反應(yīng),與溴水不反應(yīng),故D錯(cuò)誤.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià),為高頻考點(diǎn),涉及常見(jiàn)有機(jī)物的性質(zhì)及發(fā)生反應(yīng)物質(zhì)的分離與鑒別等知識(shí),注意有機(jī)反應(yīng)發(fā)生的條件,題目難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.按系統(tǒng)命名法命名,圖1化合物的名稱(chēng)是2,4,6一三甲基-5-乙基庚烷
B.圖2有機(jī)物的一種芳香族同分異構(gòu)體能發(fā)生銀鏡反應(yīng)
C.圖2有機(jī)物能使酸性高錳酸鉀溶液褪色
D.圖3為髙分子化合物,其單體為對(duì)苯二甲酸和乙醇

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.某元素的一種同位素X原子的質(zhì)量數(shù)為A,含N個(gè)中子,它與2H原子組成2HmX分子,在a g 2 HmX分子中含質(zhì)子的物質(zhì)的量是( 。
A.$\frac{a}{A}$(A-N)molB.$\frac{a}{A+2m}$(A-N+m)molC.$\frac{a}{A+2m}$(A-N)molD.$\frac{a}{A+m}$(A-N+m)mol

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作,不能達(dá)到相應(yīng)目的是( 。
A.
干燥Cl2
B.
檢驗(yàn)K2CO3中的K+
C.
轉(zhuǎn)移溶液
D.
實(shí)驗(yàn)室制氨氣

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.將單質(zhì)Fe、Cu與FeCl3、FeCl2、CuCl2溶液一起放進(jìn)某容器內(nèi),根據(jù)下述不同情況,填寫(xiě)金屬或金屬離子:
(1)充分反應(yīng)后,如果Fe有剩余,則容器內(nèi)不可能有:Fe3+、Cu2+;;
(2)充分反應(yīng)后,如果容器內(nèi)有較多Cu2+和Cu,則容器內(nèi)不可能有Fe3+、Fe.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列電離方程式或離子方程式中,書(shū)寫(xiě)正確的是(  )
A.NaHCO3→Na++H++CO32-B.HClO→H++ClO-
C.H2S?2H++S2-D.NH4++OH-→NH3•H2O

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列氣體中,比氧氣與血紅蛋白結(jié)合能力強(qiáng),能引起中毒的是( 。
A.N2B.NOC.CH4D.NH3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.醋酸溶液中有下列平衡:CH3COOH?H++CH3COO- 當(dāng)其它條件不變時(shí),改變下列條件,平衡向左移動(dòng),且c(CH3COO-)增大的是( 。
A.加NaOHB.加鹽酸C.加熱D.加CH3COONa

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.25℃某氣態(tài)烴與氧氣混合充入密閉容器中,點(diǎn)火爆炸后,恢復(fù)到25℃,此時(shí)容器內(nèi)壓強(qiáng)為開(kāi)始時(shí)的一半,再經(jīng)氫氧化鈉溶液處理后,容器內(nèi)幾乎為真空,該烴的分子式為( 。
A.C2H4B.C2H6C.C3H4D.C3H6

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同步練習(xí)冊(cè)答案